儿童手推车绿色设计理念分析论文
一、绿色设计理念
如今,生态成为人们关注的焦点。绿色设计思想最早的提出是在20世纪60年代,强调设计应该认真考虑有限的地球资源的使用,为保护地球的环境而服务。绿色设计作为生态化设计的一种表现手段,成为主流的设计理念。
二、绿色设计理念对婴儿手推车设计的影响
绿色设计作为现代设计的重要方向,是产品设计的必然选择。绿色设计理论目前在婴童用品中得到了一定的应用。但绿色设计对婴儿手推车设计的影响还仅仅停留在理论的探讨上,少有将绿色设计与手推车设计的发展相结合,真正使绿色婴儿手推车设计成为市场的主导。目前绿色设计对婴儿手推车设计的影响有一下两个方面。
1。设计方法的转变
设计方法由传统的注重安全、实用、美观转变为系统化的设计方法。系统化的设计方法要求设计师立足产品设计的大局,在产品与环境的相互联系上研究设计物品现在及将来出现问题的可能性,并系统的做到设计目标最优化以及资源利用率最大这一目的。系统化的设计方法,有利于调节儿童手推车各个设计指标间的平衡。另一方面设计方法转向循环式,循环式设计方法注重产品的回收再利用。在设计婴童手推车时考虑产品的报废及再回收利用的可能性。促使设计师在婴童手推车设计的材料及结构上考虑循环再利用的原则,从婴童手推车的零部件到结构的可拆卸再到功能的多样化等方面考虑循环性。
2。消费观念的转变
绿色设计对消费的影响已经不容忽视,绿色设计对消费行为的引导在整个婴童用品市场中起到了决定性的作用。婴童手推车用品周期的特殊性使消费观念发生了巨大的改变,由注重材料的环保性转变为乐于使用天然材料;由减少婴童手推车的闲置率转变为功能的成长性。绿色设计从影响人们生活观念的转变,到影响消费观念的转变,消费者更加注重婴童产品的材料、功能的成长性、造型的简洁性。
三、婴儿手推车的设计趋势
在绿色设计理念的背景下,婴童手推车设计更加关注节约资源,保护环境,考虑到产品的使用周期等。综合目前婴童手推车的设计现状,结合绿色设计理念,未来婴童手推车的设计趋势可从以下三个方面分析:
1。多功能型
绿色设计理念下,为达到节约资源的目的,通过产品合理功能的组合来增加其使用寿命,避免某一功能的淘汰而遭废弃。婴儿手推车的设计必然会趋向于多功能型。多功能型手推车能将多重功能集合为一体,达到一物多用,最终实现节约材料的目的,与此同时还能无形中增长产品的使用周期。例如,集睡蓝、躺椅、座椅为一体的成长型设计;集购物车手推车为一体的实用型设计;集手推车、三轮车为一体的功能型设计;集滑板车、手推车为一体的娱乐型设计等等。这些多功能型是设计在满足消费者特殊需求的同时,悄无声息的将绿色设计理念融入其中,附加的功能增加了材料的使用价值,这种两全其美的设计形式,无疑会成为设计师追捧的表现手法。
2。拆卸组合型
拆卸型的设计多以折叠的形式表现,早起折叠型的设计目的多为节省空间,方便携带。如今拆卸组合型的设计,增加了设计组件的融合性,最大限度的实现了各个零部件的价值,同时为产品的附加功能提供了一种可能性。在拆卸的基础上实现了手推车功能上的转换。例如,利用连接件实现睡蓝、座椅及躺椅功能的多用手推车。
3。结构可调型
结构可调节型的手推车,通过连接部件实现旋转,上下移动,360度旋转等功能。这些功能的可调性能实现用户的某些特殊的要求。结构可调节型的手推车通常采用Z及Y的结构。例如,Stokke婴儿车是源自北欧挪威的高级婴儿车,共有5个状态可供选择、调节、可躺可坐。在设计使用体验时从父母角度及婴儿角度出发,独特的高度、双面朝向,增加父母与宝宝的亲密交流,使宝宝觉得更有安全感。上下调节的功能增加婴儿外出用餐的便捷性,上下楼梯可变为两个车轮,大大减轻上下梯的重负。座椅的高度可根据实际需求调节,手推车在使用过程中朝向问题也可通过调节实现。可调节型的设计通常注重操作的便捷性及安全性,因此结构的设计起到关键性的作用。
4。情感沟通型
婴童特殊的情感需求,是作为父母最为关注的一方面。婴儿手推车作为婴童接触最多和实用频率最高的产品必然受到消费者及设计师的特别关注。另一方面,婴童手推车不管是从结构、功能还是形态设计,最终服务对象都是为了更好的满足使用者的需求。而情感需求及沟通又是设计的难点,因此未来婴儿手推车的设计趋势必然朝着情感沟通和需求的趋势发展。婴儿的情感体验形式丰富多彩、层出不穷。融合到婴童用品中主要体现在产品使用的娱乐性、形态的趣味性、色彩的体验性及交互体验。作为婴童手推车的主要消费者父母,婴童产品的情感性体现在造型的安全性、色彩的童趣性及交互体验几个方面。
四、结语
绿色设计在工业设计领域只是作为一种理念进行讨论,在工业设计界仍处于憧憬和呼吁这种带有理想主义色彩的设计思潮阶段。一方面,是设计师、生产厂家、商家以及消费者对环境问题关注不够;另一方面,绿色设计要求设计师具有广博的知识和丰富的信息资源,以及明晰的设计理论和系统化的设计体系。
作者:余春林穆波单位:武昌理工学院武汉工程大学
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