中职学校地理教学问题与策略分析的论文

　　一、提高中职地理教学效率的措施
　　为了有效的提高中职地理教学的整体质量和效率，在教学实践中，要结合当前存在的问题采取有效的改善措施。第一，教师要注重教学理念的转变。在中职教育中，要认识到学生全面发展的重要性以及知识构建的重要性，将地理教学与其他科目置于平等的地位，对教学计划进行合理的调整安排。通过教学理念的转变，充分重视地理教学对于学生自然地理知识学习以及人文素养提升的重要作用，从而增加地理教学的课时，并且不断完善地理教学所需的各种教材和设施，保证教学的顺利开展。第二，教师要注重教学方法的创新应用。中职院校的学生具有较强的自尊心，并且处于青少年时期的学生具有较强的求知欲和叛逆性。教师在教学中，要对学生的情况有充分的了解，结合学生的情况对其教学内容进行丰富和完善。并且结合教学内容，进行积极的情景创设，使学生对地理学习的兴趣得以激发，从而积极的参与到课堂教学中，实现课堂气氛活跃的同时也保证了教学效果的实现。第三，不断完善中职地理教学的内容。中职教育的目标在于学生的全面发展，实现其自主学习和创新能力等的全面提升。教师应该以教材为基础，对教学内容进行必要的完善，使其融合更多的自然和人文内容，为学生的全面发展奠定基础。教师应该结合自然地理的内容，将地形、地貌等地理教学的内容予以形象化和生动化，将一些枯燥而形象的地理知识变得更为具象，使学生能够更容易接受。同时，将民族文化的内容予以丰富，更好的激发学生的兴趣，使更为积极的参与到教学中，从而使学生在一种愉快的环境下掌握地理知识。第四，要注重教学设备的合理应用。多媒体的配备为地理教学提供了极大的便利，教学中，教师要充分利用多媒体技术，为学生提供一个更为直观的视觉体验。通过多媒体的应用，将平面地理变为立体的空间地理，通过地图的绘制以及地貌的剖面图的展示等，使学生更为直观的感受地貌特点。此外，教师还应注重学生地理逻辑能力的培养，除激发其学习兴趣外，还要通过多媒体来引导学生进行地理逻辑的训练和思考，使其能够更好的解决地理问题，实现学生综合能力的提升。第五，完善地理实践，培养学生的环保意识。地理教学具有一定的实践性，不论自然地理还是人文地理，调研等实践活动对于学生地理知识的学习和相关理论的理解有着重要的意义，此外，该种实践活动还可以有效的提高学生的＂学习能力。中职地理教学中，结合专业特点，对地理教学进行必要的改革，增加地理实践的内容，使学生能够有更多的机会接触社会实践，使其更好的认识环保的重要性，在实践中提升其综合能力。
　　二、不断完善评价体系
　　中职地理教学中，评价体系直接影响教学形式和教学内容中，为了更好的保证地理教学的效果，便要对传统评价体系予以改革和完善。通过教师与学生评价方式的改变以及学校对教师考核制度的改革等，为师生提供一种更为合理的评价制度体系。将学生日常学习表现以及实践活动的参与情况等作为考核的基本内容，并且注重学生综合能力的提升，使地理教学更好实现其对学生全面发展的作用。
　　三、结语
　　中职教育要从学生全面发展的角度出发，不断完善其课程体系设计，使学生专业素养提升的同时也要实现其文化水平的综合提升。对于中职地理教育而言，要结合学习和学生的实际情况，不断完善教材体系内容，并且对教学方式以及教学评价体系进行必要的改革，从而更好的激发学生的学习情趣，使其更好的参与到教学活动中，不断提高学生的文化素养，也保证地理教学目标的实现。
　　作者：孟英晖 单位：江苏省无锡汽车工程中等专业学校