摘要：随着社会和经济的发展，人们对生活质量的要求越来越高，园林景观已成为人们生活中必不可少的一部分，本文对园林景观设计的发展现状及趋势做了简要分析，希望可以对我国园林景观设计的发展有所帮助。 关键词：现代园林；景观设计；发展现状；发展趋势 园林景观建设在我国有着悠久的历史，从古至今，人们对园林景观的需求一直在不断提高，良好的园林景观设计，不仅能使人们享受自然、放松心情，还能美化环境、净化空气，现代园林景观设计虽然在不断进步，但是在其发展中仍存在一些问题，本文对园林景观设计的发展现状和趋势进行了分析，希望能促进我国园林景观设计水平的不断提升，同时也更好地满足人们的需求。 一、现代园林景观设计发展现状 （一）园林景观设计与生态环境的结合 我国部分城市把生态环境问题列为城市发展的第一位，对生态环境的保护和可持续发展非常重视，在园林景观的设计上体现很明显，通过科学的园林景观规划和设计，将园林景观与生态环境有机结合，从而促进城市经济效益和生态效益的协同发展。 （二）园林景观的设计理念逐步完善 在园林景观设计中，一些城市将管理和创新结合的较好，通过仔细分析本地的历史文化、城市发展、自然风景等实际情况，对园林景观设计理念不断改进、完善，逐步形成了具有当地特色的、科学的园林景观设计理念，同时，促使环境规划更好的实现。 二、现代园林景观设计中存在的一些问题 （一）忽视园林景观建设的地域性 我国目前园林景观设计中，存在盲目的拿来主义，很多园林景观大同小异，在园林景观设计中，不考虑城市自身的历史文化、发展特点以及当地气候等因素，不仅增大园林景观建设成本和后期维护难度，还不能满足当地城市的实际需求，失去园林景观应有的作用。 （二）园林景观缺乏个性 部门城市在园林景观设计中，为了追求更快的建造速度、更高的经济效益，将园林景观批量化生产，并制定统一的标准，使园林建设像工厂的定型开发，如此标准化批量生产是导致很多景观千城一面的重要原因。园林景观设计属于艺术的一种体现，硬性将其标准化，会严重损害其应有的艺术特色和个性化特征。 （三）选择的植物品种不合理 一些城市在进行园林规划时，对植物的地域性和多样性考虑不周，或者在园林里种植上百的树木，价值昂贵，虽然增加了数量，但是没有考虑到周围环境和土壤情况，忽视植物生长的实际条件，使园林景观的生态环境受到破坏。 （四）对园林景观重建设、轻管理 一些城市往往花费大量的人力、物力和财力进行园林景观建设，忽视了完工后对园林景观的日常维护工作，因日常管理不到位，园林景观很快就会失去活力，许多植被会在短期内枯萎，甚至死亡，使园林景观成为一次性工程。 三、现代园林景观设计的发展趋势 （一）园林景观生态与城市本身生态的完美结合 园林景观已成为城市生态系统的一部分，园林景观的生态效益和社会效益是否可以实现，与城市本身的生态环境有着密切联系，因此，在进行园林景观设计时，要结合城市自身生态发展的需求，使园林景观生态和城市本身的生态系统完美结合，这样，园林景观设计能使城市变得更加美丽、迷人，有利于树立新的城市形象，一定程度上带动城市旅游业的发展；另外，为了满足人们对高生活质量的要求，应尽可能的多设计一些开放式的绿地，使人们可以充分感受到自然的气息，而且还能在忙碌的现代化生活中放松心情。 （二）园林景观设计与城市长远规划保持一致 随着人们思想觉悟的提升，人们开始注重节能型城市的建设，通过引进先进的工艺手段、高科技材料，来降低城市建设和使用过程中出现的资源浪费、环境污染等问题的几率，以实现可持续发展，因此，在园林景观设计中，工作人员要充分考虑城市长期发展的规划目标，确保园林景观设计可以和现代城市发展需求相适应，使得城市将来的生态效益与景观效益保持一致。 （三）加强园林景观设计中人性化的体现 园林景观设计的目的之一就是为了提高人们生活环境的质量，因此，在进行景观设计时，要充分考慮周围居民的实际需求，设计者可以在园林景观设计中运用心理学、行为学、美学等多方面的知识，不仅使园林景观和环境较好的融合，更要使人们可以充分感受到景观的别致、美好，使他们心情愉悦，全面提升现代城市的科学性、生态性以及艺术性，促进现代化城市的综合发展。 （四）向着多学科、高综合性方向发展 园林景观设计过程中，会应用到建筑学、规划学、美学、生态学、心理学等多种学科知识，具有很高的综合性，因此，设计人员在进行园林景观设计时，不仅要进行理性的分析、判断，更要调动感性的一面，解决设计中遇到的问题，这就要求园林景观设计者要加强和相关领域专业人才的沟通，不断拓展自身的知识面和设计思路，综合各领域知识，促进我国园林景观设计水平的提升。未来园林景观设计必定以社会发展的要求为基准，集合众多学科领域的先进知识理论，并体现生态与艺术的特点，实现我国园林景观设计的可持续发展。 （五）遵循生物多样性、科学性与艺术性结合 在园林景观设计上，要优先考虑生态环境因素，以本地物种为主，在选择多样化物种时，要注意他们之间相互搭配的科学性、艺术性，让乔、灌、草三者有效的结合，促进植物之间的和谐生长，在满足设计者要求的同时，最大程度的为人们的生活和社会发展服务。 参考文献： 〔1〕肖蕾。试析现代城市园林景观设计现状及发展趋势思考〔J〕。江西建材，2016，10：4043。 〔2〕邓创奇，林雪茜，吴铁明。现代城市园林景观设计发展现状与未来趋势〔J〕。江苏科技信息，2017，04：6062。
新型的声乐艺术教学理念及建构略论摘要建构新型的声乐教学理念，必须打破传统的三种唱法的思想禁锢，立足本民族声乐艺术基础，借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验，正确理解科学的发声机理，运用行之有效的训练方法，让学生自然地优论文精选运用现代信息技术优化数学课堂教学在小学数学教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，以形象具体的图文声像来创造教学的人文情景，使抽象的教学内容具体化清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地论文运用现代教育技术优化数学课堂教学论文摘要根据新课程标准提出的数学教学要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。在教小学数学教师论文数学作业评价点滴数学课程标准提出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价多元评价方法多样的评价体系，对数学学习的评价关注学生学习的结果，更要关注他们学浅谈数学课堂中音乐元素的融入爱听邓丽君的独上西楼（南唐李煜相见欢无言独上西楼），王菲的明月几时有（北宋苏轼水调歌头明月几时有）。我想学生们会唱这些歌，那这些古诗词也就自然熟练的记住了。查资料知道，按道理，大部浅谈在高中音乐教学中引导学生欣赏音乐的方法音乐是听觉艺术，欣赏音乐需要人发自内心区感受体验音乐所蕴含的思想情感和艺术形象。音乐课程标准提出在音乐欣赏教学中应强调以学生发展为本，在面向全体学生的同事，要注重学生的个性发展。新浅谈音乐对学生人文素养的提高十八届三中全会提出要改进美育教学，提高学生审美和人文素养。美育的目的是培养学生美的情感兴趣品格和理想，它是素质教育的重要内容。现在学生的有些表现非常令人担忧。伤害他人，打骂群殴出走农村小学生音乐学习兴趣的培养作为一名在农村小学工作的音乐教师，对于如何激发学生的学习兴趣，是我在工作中十分关注的问题。特别是我发现许多农村小学生对于音乐很陌生，他们缺少一个好的学习音乐的环境和氛围。音乐教育对新课程理念下高中音乐鉴赏课教学研究一在鉴赏教学中坚持学生是探究的主体新课改精神强调，在教与学的互动中，教师不再是一言堂，学生更不只是聆听者。课堂教学应从教师为主，指导学生进行音乐欣赏，转变为学生为主体，在教师的引导在音乐教学中创建个性化的校本课程一正确认识校本研究（一）校本课程的概念要谈校本课程开发就必须搞清什么是校本校本研究。校本研究指导一书中，阐明了校本的意思以学校为本以学校为基础。它具有三方面的含义一是为了学校，二是高考英语听力测试与高中英语听力教学高考英语听力测试与高中英语听力教学听力作为英语学习者所要掌握的四项基本技能之一，是英语学习的重要组成部分，也是英语学习的难点，在英语学习中也容易被忽视。学生认为反正自己不出国，以后