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谈如何提高低年级信息技术课教学效率论文

  小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化,提高青少年素质。主要内容由计算机的基础知识和操作能力两大部分组成。可是在低年级信息技术教学中,由于学生年龄小,操作理解能力弱等诸多方面的因素,限制了学生对计算机知识的掌握和发展。所以,提高计算机课堂教学效率就成为教师当前的任务。通过一年的教学实践,我获得几点心得体会,与大家交流。
  一、精心导入,激发兴趣。
  我国古代伟大的教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"夸美钮斯也说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"兴趣是最好的老师,是学习的基础和前提,是诱发学生学习动机、集中注意力的重要因素。低年级学生刚进入校园,对什么都很感兴趣,注意力尤为不集中,再加上年龄小、理解能力不强,就更需要通过提高他们的兴趣来进行授课。在教学过程中通过精心导入,既可以激发学生学习兴趣,又可以达到提高效率的目的。我在教学实践中主要采用以下几种导入方法进行导入课堂教学。
  1、问题式
  带着问题去学习,能使学生目标明确,有的放矢。问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题,让学生带着疑惑学习新课内容,在老师的讲解和学生的讨论中解决问题,从面达到掌握知识的目的,比如在学习《一个新朋友》(深圳是电化教育馆编著《信息技术》小学版第一册第一课)这篇课文时,在导入中首先向学生提出问题:①你喜欢计算机这个新朋友吗?②新朋友有哪些本领?③我们应该怎么爱护这个新朋友?通过这些问题的提出,让学生带着问题,在老师的指引下,通过书本介绍的内容,逐个解决问题,从而很好地掌握本课内容。问题式导入的第二种形式是在新授内容之前,直接向学生提出本堂课需要学习的内容和任务,开门见山,重点突出。比如在第十课《我来练打字(二)》教学中,一上课就开门提出本堂课需要掌握的内容:用上排字母键打字。用这种方法导入,使学生目标明确,思路清晰,有的放矢。
  总之,问题式的导入,能够使学生目标明确,抓住重点,激发兴趣,效果也比较好。
  2、演示式
  演示式的导入也就是通过课件的演示或他人的表演进行导入课堂内容,起到激发学生兴趣的作用。比如,我在教学《认识画图》这一课时,先通过课件演示几幅精美的电脑图画,当学生边欣赏边赞叹时,我趁机插入:"小朋友,这些图画美不美啊?它们都是通过电脑画出来的。其实很容易,你们只要通过今天的学习,也能画出一幅幅美丽的图画。"学生的兴趣一下子就被提高了。有时,通过他人的表演进行导入也能起到激发学生兴趣的效果。比如,我在英文打字的教学中,考虑到学习打字对学生来说是枯燥乏味的事情。所以,在导入新课之前,我特意请了几个已在家学会打字,且速度快,指法好的学生先作表演。当其他同学看到他们的手指在键盘上熟练地击打时,既佩服又羡慕,我趁机点拨:"小朋友,这几位同学打得多好啊。其实他们跟你们一样,原来也不会打字的,但自从学会了打字,通过自己的努力,他们取得了可喜的成绩。你们想不想学打字,跟他们一样好啊?"学生听了,一个个跃跃欲试,我趁机讲授新课。所以说,好的导入是课堂教学成功的一半。
  二、大胆放手,激发创造。
  有些老师在教学中,喜欢把每一个内容讲得细细道道。这种做法是要不得的。其弊有三:1.无法体现学生的主体性,学生容易被动学习。2.限制了学生创造性思维的民展,思想容易被框死。3.课堂气氛不活跃,难以激发学生的学习兴趣。4.难以教会学生自主学习的方法。在教学中应该留有让学生想象的空间,老师应大胆放手,激发学生的创造性思维,充分发挥学生的主体性,达到事半功倍的效果。比如,我在电脑绘画的教学中,经过分析教材发现:画圆,画矩形,画圆角矩形的方法是一样的。于是我只详细讲解了圆的画法,而矩形,圆角矩形,我只提了一句:方法与画圆一样,小朋友们能把它们画出来吗?结果,大部分学生能够由画圆的方法来掌握其它两种图形的画法,并很快就画出。所以说,大胆放手,有利于充分发挥学生主体性,培养学生的创造性思维,切实提高课堂教学效率。
  三、多种手段,巩固知识。
  1、少讲多练。计算机课是一门讲究操作的课程。特别是小学计算机课。在教学中也发现,有些内容讲得越多学生越糊涂,讲了一节
  课不如操作10分钟。所以我认为,在许多需要操作的课程中,应注重少讲多练,通过精心导入,让学生明确本堂课的.学习内容,然后新授学习内容和方法。最后巩固练习。其中,导入和新授的时间应该压缩在15分钟左右,余下的时间让学生充分上机练习,达到巩固,熟练和提高的目的。
  2、运用多媒体课件,巩固知识。这种手段主要是针对一些基础理论知识,比如《认识计算机》、《淘气的"小老鼠"》、《认识画图》等,理论性较强。这些知识的巩固,采取一般的方法就比较单调、不易理解。但是通过课件,用选择题、匹配题等练习形式,就可以达到巩固知识的目的。比如在《认识画图》教学中,巩固练习可以做成匹配题,什么工具有什么用处,学生通过移动图片进行匹配就可以掌握,这样既生动活泼又巩固知识,还培养了学习兴趣。
  3、游戏。游戏是小学生学习的催化剂,恰当地运用游戏,可以激发学生的兴趣,掌握知识,提高课堂效率。这里的游戏包括比赛和益智小游戏。比如在打字教学中,由于打字比较枯燥乏味,对知识的巩固、打字水平的提高是有一定困难的。为解决这一问题,我就采取比赛的形式,个人比赛、小组比赛等等。这样一来,学生学习的劲头十足,水平提高很快。益智小游戏是一种很好的学习工具,它对学生学习起到辅助作用。比如,《淘气的"小老鼠"》这一课,内容是鼠标的功能和用法。对用法进行巩固练习时,我就让学生玩"小鸡捉虫",玩"涂色",玩"打地鼠"等。使学生不仅感到学习的轻松,愉快,又能充分练习鼠标的各种用法,何乐而不为呢?
  总之,只有不断激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体性,培养学生的创造性思维,创造良好的学习气氛,才能有效地提高课堂效率。

分析老年脑卒中患者尿失禁的综合护理方法及临床效果近几年,我国人口的老龄化趋势逐渐加快,老年人的健康问题也受到了更多关注,脑卒中的发病人群不断扩大,具有发病率高致残率高病死率高的特点。尿失禁作为脑卒中患者一种严重的并发症,患者心理有关生殖道感染患者的健康教育需求调查与指导对策生殖道感染是我国临床妇产科常见的疾病,对于女性生殖道感染患者,除了积极治疗,针对性的健康教育不容忽视,疾病健康教育能够提高患者的疾病认知,提高自我防护能力,减少疾病的复发。来自笔者珍惜一寸土,挽留一片绿我看过一篇故事,在很久以前,有一个美丽的小村庄,村庄里拥有一大片郁郁葱葱的森林,鸟儿在那欢快的唱着歌儿,知了伴着奏儿,蝴蝶跳着舞,人们种着田儿大家都过着一个悠哉悠哉的日子。可是,好我心爱的布娃娃如果你来到我家,就会看到我最心爱的布娃娃。它是我在安溪义乌小商品超市亲手挑选的。它全身上下有我最喜爱的颜色粉红色,我给它起了个好听的名字云云。云云的头上戴着一顶粉红色的大帽子,额头暑假斗斗一眨眼,暑假又来了,我又要开始我的暑假战斗了!文斗文斗即将开始,我拿出我的武器笔,还有盾牌橡皮擦。比赛开始,我立刻请出我的第一位对手暑假作业。我奋笔疾书,横扫千军,突破重围,可是,难忘的一次舞蹈经历六一儿童节,我们班排练的舞蹈不如跳舞在中心校文艺汇演中荣获一等奖,这次的参赛经历让我受益非浅。五一前,班主任林老师告诉我们,六一节中心校要文艺汇演,学校要我们班排一个节目接受中心校静脉血与末梢血在血常规检测中的临床研究在目前的血常规检测中,使用血液分析仪可有效提高临床检验的质量以及检测的效率,但是在患者或体检人员是采用静脉血还是末梢血目前还存在一定的争议。随着我国医疗检验技术的不断发展,其对临床浅析成都开展水中健身操阻碍因素及对策研究中图分类号G831文献标识A文章编号10099328(2016)0500001摘要水中健身操,作为一项新型的运动,推广价值较高,有其他运动所独有的健身功效,然而如此好的运动项目却没对影响霍邱县夏店镇少年儿童体育兴趣因素的调查与分析中图分类号G807文献标识A文章编号10099328(2016)0500001摘要本文采用调查问卷法数据统计法和文献法,分别从儿童家庭因素学校教师的教学能力学校的条件设施和学生家长简析影响抗肿瘤药物合理选用的因素恶性肿瘤为严重影响人类健康的疾病之一,其病死率很高,全世界每年死于恶性肿瘤的人达数百万之众,仅排在心血管系统疾病之后。恶性肿瘤的治疗成为临床医学急迫解决的主要问题。常规治疗主要有手医院财务风险因素分析及管理措施医院财务风险因素分析及管理措施一医院财务管理及其风险概述(一)财务管理风险的含义和特征对医院的财务管理来讲其主要就是实施筹资以及投资等相关资金运作情况,在这当中的每一个环节在实施中
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