声音的产生和传播课前预习

　　声音的产生和传播课前预习
　　你敲过锣或鼓吗？在锣或鼓正在发声时，你触摸过锣或鼓的表面吗？你能说出你的感觉吗？如果你没有敲过锣或鼓，没有关系，请同学们在家里先做两个小实验.  实验１  生活中肯定很容易找到如图１所示的金属锅盖，用手拿着锅盖的提手，靠近耳边，用笔轻敲锅盖，你是不是可以听到锅盖发出的声音？再敲几次，用手指接触正在发声的锅盖，你有什么感觉？你能感觉到锅盖在振动吗？  当你用手按在锅盖上不动时，锅盖的振动很快就停止了，你还能听到锅盖发出的声音吗？______________．一定要自己试一试哦.  实验２www.Lwlm.com  用两个手指轻按住你自己喉结（如图２所示）的两边，然后轻声对自己说：“我非常喜欢物理，我一定会学好这一学科．”此时，你一定能感觉到你的喉结部分在振动吧.  当你不再说话时，你的喉结还在振动吗？  在实验中你会发现，锅盖和喉结发声是因为它们在振动，如果它们不振动，发声就会停止.  现在我们知道了：声音是由物体______________产生的，振动停止时，发声就会______________.  人是通过呼出的气流使声带振动发声的；雄蛙的鸣声是口腔深处的声带振动产生的，两旁的鸣囊有共鸣作用，使雄蛙的鸣声更嘹亮；蝉只有雄性能“鸣叫”，它是由雄蝉腹部的鸣膜振动引起的；蚊子飞行的“嗡嗡”声是翅膀振动发出的；黄姑鱼是通过鳔的振动来发声的.  我们再来进行一项实践活动．  在三个完全相同的塑料袋里，分别装入细沙、水和空气，使它们的体积相等．把这三个塑料袋放在书桌上，用铅笔的橡皮头轻敲桌面，将耳朵贴在三个袋子上仔细听.塑料袋里装什么时听声音效果最好？______________．哪个最不容易听到声音？______________.  实际做一做，我们会发现，固体、液体、气体都能传声，固体传声效果最好，气体传声效果最差.在学习了“声音的产生与传播”这一节后，你还会知道声音的传播需要介质，真空不能传声.  练习  １． 扳动自行车车铃的手柄，可以听到清脆的铃声，用手捉住车铃，还能听到铃声吗？这说明了什么？  ２． 月球与地球间的距离是３．８×１０8ｍ，陨石撞击月球的声音，多长时间可以传到地球？  参考答案：１． 不能．声音是由物体的振动产生的，振动停止时，发声就会停止． ２． 无论多长时间都传不到地球，因为真空不能传声.

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