在小学数学教学实践活动当中，如何提高教学的有效性，这是教师需要关注和重视的一个问题。下面，笔者对提高小学数学教学有效性的策略进行了阐述。
　　一、体现学生的学习自主性
　　教育教学活动是小学生进行学习的关键方式，活动有效地统一了客体和主体，是学生提高认知的直接性渊源。教师在教学的过程中应当要求学生动口、动脑、动手，充分地激发学生的多种感官，激发学生参与到学习知识的整个过程当中去。例如，教师在指导学生学习连加知识的时候，划分成为观察—发现—操作这几个层次。先是要求学生对黑板上的图片进行观察，图片上画了2只大熊猫在吃竹子，然后教师将画着4只熊猫的图片贴到黑板上，它们正在往2只大熊猫的方向走去，最后的时候，教师将画着3只熊猫的图片贴到2只熊猫的后面。要求学生对这个操作过程进行观察和思考，然后提问学生：＂这个时候一共是多少只大熊猫在吃竹子呢？＂学生能够迅速地说出原先是2只，后来又来了4只，又来了3只，一共是9只大熊猫在吃竹子。教师以这种方式进行教学，能够激发学生的思维意识和自主学习能力，从而大大提高课堂教学的有效性。
　　二、设计适宜的问题教学情境
　　实践证实，教师教授学生新知识应当立足于学生固有的＂知识基础和经验。为此，教师应当转变教学思想，灵活、有效地处理教材知识，积极地开发教学资源，创设适宜的问题教学情境，从而使学生立足于固有的认知基础，让学生的学习变得更加灵活。例如，教师在为学生讲解如何计算梯形面积的时候，需要明确学生已具备推导平行四边形面积的经验，进而为学生创设下面的问题情境：
　　（1）你想通过怎样的方法来计算梯形的面积呢？
　　（2）想一想怎样的两个梯形可以拼接成为一个平行四边形呢？因为学生业已具备两个完全相同的三角形能够拼接成为一个平行四边形的经验，所以学生在思考和操作之后，能够发现用两个完全相同的梯形能够拼接成为一个平行四边形，并且能够发现梯形面积是平行四边形面积的1/2，进而能够迅速地获得计算机梯形面积的方法，最终实现了新教学模型的建构，从而大大地提高了课堂教学效率和教学质量。总之，要想切实提高小学数学教学的有效性，教师务必以学生作为核心，认真地设计教学问题，通过自学、探讨等教学方式进行教学，以使学生参与到学习的整个过程当中去，体现学生的学习主体性，最终有效地提高学生的数学素养。

报刊版式设计中的视觉要素分析在报刊中，使用的媒介是平而传播媒介，在进行版式设计的时候需要用到文字图形色彩等各种视觉方而的要素。根据新闻的风格以及需要进行编排组合，将报刊本身的思想性创造胜装饰性风格以及艺术性很高校行政管理工作浅析摘要高校行政管理直接影响学生的成长成才学校的发展以及对社会的服务价值，目前我国高校行政管理中存在着管理理念和制度陈旧，大学管理高中化后勤社会化学校扩招，师生比下降行政工作者兼任专职军训对提升大学生自我管理能力的影响摘要大学生军训是高校实践育人的重要内容，是提升大学生综合素质的重要途径。通过对某高校2166名参加军训的大一新生进行问卷调查，大学生军训有助于增强大学生国防意识和组织纪律性，促进大新时期高校就业指导课程改革摘要新时期我国市场的就业压力空前巨大，进而也导致越来越多的高校毕业生面临就业压力，甚至产生迷茫盲目的就业思想，而这些不良的影响也会造成学生自身的价值定位出现偏差，甚至是阻碍他们未来基于校企合作模式的大学生创新创业实践思考与探索摘要本文对当前高校大学生进行创新创业实践的现状进行了论述，提出基于校企合作模式的大学生创新创业实践的思考与探索，阐明了具体的做法，该人才培养模式研究对高校培养创新创业型人才有重要的基于价值链的高新技术企业核心竞争力探讨摘要高新技术企业作为高技术的重要载体，已经逐渐成为现代国家重要的经济增长点，近几年来，随着我国科学技术水平的不断提升，高新技术企业不仅在规模上，同时也在数量上得到了较大的发展，但我高校学生会组织对学生创业及就业意识的建设性研究摘要高校学生会组织是大学生群众性的自治组织，应顺应时代发展潮流和学生成长成才的需要，从学生思想政治教育科技创新志愿服务校园文化活动等多方面入手，为全校学生提供广阔的发展平台。本文就浅谈亚里士多德对多宇宙观点的批评在古希腊存在着两幅关于宇宙的图画原子论的奠基者留基伯及其学生德谟克利特，主张有多个宇宙而柏拉图和亚里士多德等，则认为宇宙是唯一的。这两种宇宙论有各自异质的基本概念和原则，因此很多时传统文化艺术在学校教育中的重要性近年来，正当许多发达国家努力发展本土文化的时候，我国在很多方面特别是艺术设计教育领域却忽视了具有5000年历史的中国传统文化。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。高中美术教育中传统艺术文化的渗透从古至今，美术都是人类智慧表现形式的结晶，具有净化人的心灵提升人的品质的功能，它是整个社会经济文化思想观念的反映。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要古往今来浅谈亚里士多德实体与属性二分下的芝诺悖论一导言哲学有两种功效诊断和治疗。本文主要集中在对问题本身的诊断。维特根斯坦在逻辑哲学论中把哲学比喻为梯子，我们不应仅仅执迷于梯子上有什么，而应更加关注会有多少种梯子，因为不同的梯子