【摘要】数学文化是人类文化的一个重要组成部分，数学文化是高等数学教育的重要组成部分，二者相辅相成，但是在高校中，数学既是一门基础性学科，对于其他学科的学习有一定的影响，也是最为有难度的一门学科，对高校学生的逻辑思维能力有着极高的要求．本文对在数学文化观视域下的高校数学教育进行研究，并提出几点建议． 【关键词】高校;数学教育;数学文化 目前在高校的学习中，数学是为数不多的能够学习到真正东西的学科，并且对数学的融会贯通有助于对其他学科的学习和理解，但是在现实的高校数学教育中，学生们对数学是避之不及的，课堂表现差强人意，令人担忧．也正是因为这样，如何在数学文化观视域下研究高等数学的教学，是重中之重． 一、数学文化观的形成 1．概念．数学文化形成于数学自身的发展过程，具体指的是，在数学的教学或者科研过程中，把数学作为一种文化现象，并且用文化的观点来看待数学，着重强调数学的文化价值．从狭义的角度来看，数学文化包括数学的思想、方法、语言、精神、观点，以及这些方面的形成和发展;而从广义的角度来看，数学文化不仅包含上述内涵，还包括数学家、数学史、数学美以及数学教育，还有数学在自身发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化之间的关系等等内容．因此，高校在开展数学教育的时候，除了让学生掌握数学知识的基本概念、定理、公式之外，还需要不断加深学生对数学知识的理解和认识，不断提高学生的数学素养，提高学生的综合素质．2．特点．数学文化和其他文化是有着一致性的，比如，数学文化具有统一性，部分地域和民族，数学文化有着自己的语言和符号，是人类共同的智慧结晶．数学文化还具有可塑造性，数学文化可以在课堂上传播，可以在数学活动中传播，在交流中不断地完善和发展，也就要求教师在教学的过程中不断地丰富自己，改进教学的方式，促进数学文化的传播和普及． 二、基于数学文化观视域下的高校数学教学策略 1．转变教学观念，提高教师的教学素质．高等院校的教师的责任不仅仅是传授给学生数学知识，在一定意义上，承担着传播数学文化的责任，这就要求教师不可像传统教学一样只给予书本知识的讲解，还要求更深层次的教学，向学生传播数学文化．2．教学方式要形式丰富．高校数学不再是简单的书本内容介绍，更多的是来源于生活，因此，高校数学要以生活实际为基础，只有从实际生活出发，才能将复杂变为简单，将晦涩难懂变成信手拈来，将生活中具体的实际案例与数学相结合也能更好地锻炼学生的分析能力和逻辑思维能力，激发学生的学习兴趣和热情．教师应该给学生创造可以独立思考、独立解决问题的环境，在学生身边作为同行者，引导学生发现问题和解决问题，真真正正地让学生融入数学文化中．3．对数学课题进行想象化处理．对于学生来说，不愿意接触数学的一个重要原因就是读不懂数学课题，因为数学是一门抽象和逻辑性很强的学科，在题目中没有一个字或一个字母是废话，都是解题之关键，有的十分复杂，学生甚至不明白题目的要求，就更不愿去学习数学了．目前，电子媒体技术十分发达，随着高校的改革，多媒体和互联网技术深入每一个校园，多多利用，可将数学形象直观地展现给学生．4．数学教师要多多和其他学科教师进行交流．众所周知，数学是一门基础性学科，和其他学科息息相关，你中有我，我中有你．学生在学习中总会遇到多个学科交叉的问题，不仅要学好数学还要学好其他科目，教师可以利用数学和物理、化学以及数学和历史之间的关系对学生进行引导，不仅仅是传授数学知识，也为学生学好其他学科进行了良好的引导． 三、基于数学文化观视域下的高校数学教育意义 1．有利于激发学生学习数学的兴趣．在大家眼里，数学学科是一个比较难懂的学科，如果教师不采用一些合理的办法就会使学生失去兴趣．因此，很多高校的数学教师都在授课时通过一些小故事来带动课堂氛围，从而令数学的公式和内容不显得那么枯燥．总之，引用数学文化的知识能够有利于激发学生的学习兴趣，进一步提高高等数学的教育质量．2．有利于培养学生关于美的概念．数学文化的内涵是丰富多彩的，教师在传授数学知识时，应该不断挖掘数学文化，给学生展现出数学的美，让学生都能够充分认识到高等数学的重要性，不断培养学生的审美意识，从而提高学生的综合素养．3．有利于促进学生素质教育的发展．从以往传统的高等数学教育来看，在高等数学教育的过程中，很多数学教师都只是重视学生的知识成分，重点培养了学生的高等数学分析能力，但是，忽视了数学文化素质的培养，因此，为了改变这一现状，越来越多的高校注重数学文化的教育，给数学课堂教育带来了很多的生机和活力，有利于促进学生素质教育的发展，也会真正落实素质教育． 四、总结 总之，高等数学教育从整体上来说就是数学文化的教育，是高校教育的一个难点．高校应当积极引入数学文化教育，让学生在学习中真正掌握数学知识，同时也要不断提升教师队伍的素质，改变教育方法，多多利用新媒体技术，将教育工作做得更好． 【参考文献】 ［1］崔一民．数学文化观视角下的高校数学教育［J］．求知导刊，2015(08):143． ［2］李艳红，王宏志，王晓凤．高校数学教师数学文化教育素养的模糊评价与分析［J］．通化师范学院学报，2015(08):43－46． ［3］袁艳．数学文化观视角下的高校数学教育［J］．赤子(上中旬)，2015(23):282.
商务交往中的非言语交际在语境中的核心地位摘要在国际商务谈判中，如何掌握好语言非言语交际与文化之间的关系，达到一种良性的沟通，对于商务人员来说是一门必修的学科。语言是交际的工具，是文化的载体非言语是语言交际的补充，人们在交珠海事件与日本人的异化近来，日本旅游团在中国珠海嫖娼被媒体报道后，在大陆引起了很大的反响。其实，日本人以旅游团为名而进行海外集体嫖娼的事情由来已久。根据日本学者栗本慎一郎的记载（穿裤子的猴子人类行为新析日本知识产权战略区别于欧美的文化原因日本知识产权战略区别于欧美的文化原因今天，当研究日本在实施知识产权战略方面落后于欧美近20年的原因时，除了政治因素外，文化也是一个重要的因素。从文化上讲，知识产权尚文化是个性文化，西方节日本土化中的国人文化心理分析摘要在信息化时代，不同文化圈地区与民族之间的交流日益频繁并在相互渗透。这其中，西风东渐无疑处于主导地位，西方主流节日在当下迅速地融入我国的民众生活。对此国内的反映不一，有坚决抵触，中国传统文化元素在日本动漫中的运用研究中国传统文化元素在日本动漫中的运用研究摘要日本作为当今的动漫王国，以自己的国家为中轴，兼收了世界各国的文化的元素，其动漫艺术在发展过程与中传统国有着千丝万缕的联系，这源于中国传统文浅谈日本的集团性社会文化论文关键词个人集团场所型社会序列意识等级制纵向社会论文摘要每一个民族都有自己独特的文化，对于日本来说，集团性是其社会文化的核心。在讲求资历的日本场所型集团社会中，序列意识构成是日本浅谈穿耳的演变与中国传统女性地位的变迁论文关键词穿耳女性地位礼教论文摘要在我国，穿耳从产生伊始到整个封建社会的结束，无论是象征意义还是人们对其的看法，抑或是在社会中盛行的程度，都经历过了数度演变。这些演变是由于不同时期社会的缺席或者社会学的危机有一次，在谈及政治哲学的风格时，奥克萧特（MichaelJ。Oakeshott）说，政治哲学家的特点就在于他们对人的处境抱有一种阴郁（somber）的观感，他们考虑的是人在黑暗中的论西方文化中的人性维度论西方文化中的人性维度摘要西方文化在其发展过程中形成了几个不同的人性维度。古希腊文化张扬个性，放纵原欲基督教文化在ldquo原罪rdquo与ldquo救赎rdquo中探求人性终极意从中西方文化差异浅窥人性从中西方文化差异浅窥人性httpwwW。LWlm。cOM人不能称之为人，直到有了人性。亚当与伊甸园的一切没有本质区别，直到他的肋骨偷吃了禁果，有了一双辨别善恶的明眼，同时也有了所谓图书馆数字化与现代化信息服务摘要图书馆发展的关键是以读者的需求为基本出发点，缺少了以人为本的服务理念，图书馆的服务就会失去动力。数字化图书馆也必须以人为本，提高服务意识，调整服务方式，才能使图书馆的数字化在现