摘要：在教育改革的影响下，高中历史教学也开始受到了人们的广泛关注。在历史教学中想要培养学生的人文素养，就要优化好教学模式，采取有效的教学方法，吸引学生的目光。因此，在实际教学中教师要引起足够的认识，分析出现阶段高中历史教学中存在的不足，整合教学资源，提高教学的质量。基于此本文针对新课标下高中历史教学中培养人文素养进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 关键词：新课标；高中历史；人文素养；培养分析 前言： 在新课标改革的影响下，对高中历史教学也提出了全新的要求，不仅要认识到培养学生人文素养的重要性，同时还要帮助学生树立起正确的历史价值观，增强学生的爱国情怀。现阶段中学生人文素养上存在着严重的不足，而历史教学在培养学生人文素养上有着独特的优势。因此，教师要做好教学引导工作，培养学生的人文素养，满足发展的需求。 １现阶段中高中学生人文素养的现状 人文素养，是借助知识而体现出来的修养、思想品德以及心理素养等方面。一个国家中人文素养的水准很大一部分受到了国民教育中人文教育的.地位与水平等因素的影响。加之受到我国社会转型的不断影响，传统的理念已经难以满足现阶段的发展需求了。因此，在实际中就要及时更新观念，保证教学的针对性。现阶段中我国青少年违法犯罪事件不断发生，也充分证明了在应试教育的影响下，教师的＂教＂与学生的＂学＂存在着一定的功利性，这样也就使得学生的人文知识与人文道德素养存在着严重的不足。中国有着极为深厚的文化背景，但是受到了西方文化的影响，我国一些传统资源出现了边缘化的现象，许多学生对文化遗产知识了解甚少，对悠久的历史文化也缺乏了解，甚至还出现了民族意识与民族自信心淡薄等现象。所以针对这一现象，做好高中生历史教学人文素养培养就显得极为重要了［１］。 ２历史教学中培养学生人文素养的措施 ２．１从人文导向的基础上出发整合教学资源 在高中历史教学中涉及到了较多的内容，如我国以及世界各国之间的政治经济制度与格局等。除了必修课程以外，选修教材也从不同的角度对历史文化与人物等方面进行了阐释。所以可以说不论是在选修课上还是在必修课上都存在着大量的人文知识。但是在实际教学中教师却并没有认识到开展人文教育的重要性，往往将教学的重点放在了历史事件讲解以及历史知识整合等方面上，通过引导学生按照特定的思维定式来进行思考，虽然保证了学生可以学习历史知识，但是却难以领悟到人文内涵以及人文气息，最终也就影响到人文素养。因此，高中历史教学就要坚持从人文素养上出发，做好课程资源的整合工作，满足学生的学习与发展需求。在人文教育中人类意识有着极为重要的地位，其中包含了公民、国际、法制以及生态意识等。因此，教师在开展课堂教学的过程中就可以从人类意识的角度上出发，让学生明确自身在社会中的角色，掌握所享有的权利与义务。但是受到历史时期以及环境等因素的影响，公民意识也有着不同的发展。因此，在教学中教师就要鼓励学生从公民意识的角度上出发，通过收集线索与整理相关知识，以此来实现专题教育，引导学生记性思考，增强学生的人文情怀与素养［２］。 ２．２找出历史教材中的隐性知识 在高中历史教材中不仅包含了文字方面的知识，同时也存在着许多的图片以及一些隐性知识，在课后中也有连接以及课堂测验等，所以教师在教学中就要充分挖掘存在着的隐性知识，以此来促进课堂教学的开展，丰富课堂教学内容。如学生在学习＂世界文学艺术＂的过程中，由于很多历史文化作品比较抽象，所以如果借助文字进行讲述，很容易打击学生的学习积极性。所以教师就可以借助图片来进行教学，以此来提高学生的学习与理解效果。在学习＂中国唐代绘画特点＂的过程中，教师就可以向学生讲解一些作者的关注点，同时还要借助多媒体等来组织学生欣赏作品，以此来加深学生对这一内容的理解，认识到唐代的绘画特点。在这种教学方法的影响下，可以有效激发出学生的学习积极性，同时也可以让学生主动的参与到课堂学习中去，增强自身的人文素养［３］。此外，在教学中教师还要不断优化教学方法，保证师生关系上的和谐。在历史教学中教师就要突出学生的主体地位，积极引导学生学习，建立出良好的师生关系。所以在教学中教师就要及时更新教学观念，完善教学模式，针对学生的实际学习情况来调整教学进度，激发出学生的学习热情，帮助学生正确理解历史知识，提高文化修养。 结语： 综上所述可以看出，在高中历史教学中开展人文教育不仅可以满足教育改革的需求，同时也可以有效提高学生的学习效果。因此，在实际教学中教师就要坚持从人文教育上出发，整合教学资源，优化课堂教学模式，培养学生的人文素养，满足学生的发展需求。 参考文献 ［１］马晓蓓．浅谈新课改背景下中学历史教学对学生人文素养的培养［Ｊ］．延边教育学院学报，２００９，（０３）：４６－４７． ［２］汤红彦．浅谈新课标下高中历史教学中人文素养的培养［Ｊ］．才智，２０１４，（１７）：８９－８９． ［３］唐振湘，邹华斌．加强高中历史教学中人文素质培养的必要性及途径［Ｊ］．文史博览：理论，２０１２，（０５）：８５－８７.
骨碎补在中医骨伤科的应用骨碎补在中医骨伤科的应用1骨折骨折是骨伤科中常见病之一，治疗中除采用手法复位，夹板固定，练功活动等外治法外，配合药物治疗也是最关键的一环，尤其是骨折的后期使用中药等补肾药，可促进骨我国中医学专业本科毕业生要具备30项基本要求我国中医学专业本科毕业生要具备30项基本要求近日，教育部国家中医药管理局联合印发了本科医学教育标准mdash中医学专业（暂行）。标准内容包括毕业生应达到的30项基本要求和10个领域从中医学解析红酒养生之道从中医学解析红酒养生之道随着人们的生活质量越来越高，如何能在日常生活中提升品位，做到科学养生这个问题，越来越受到重视。虽然多数人都知道红酒对人体有益，但很少有人清楚究竟喝什么样的红浅析临床教学中医学生素质的培养浅析临床教学中医学生素质的培养1。引言临床教学是医学教育的重要环节，临床教学的最终目的是促进医学生素质的全面提高，以培养合格的医学人才。这就需要帮助学生树立良好的职业道德意识，形成让传统中医学焕发出绚丽的时代色彩让传统中医学焕发出绚丽的时代色彩几千年来，在中国传统医学的发展中，中医学的发展经久不衰。为了让中医学始终扎根于中华大地深厚的沃土，为了让中医走向世界，千千万万的中医人前赴后继。彭金医院管理中文化建设与绩效管理的思考实践证明，加强医院文化建设，有利于提振精气神有利于弘扬和践行敬佑生命甘于奉献的崇高职业精神1实行绩效管理，有利于建立行之有效的评价体系有利于全面提高医院运行效率和服务质量2。医院文模拟病人在西医诊断学教学中的应用模拟病人在西医诊断学教学中的应用西医诊断学是关于诊断疾病所应用到的理论知识和技能的临床课程。在讲授中，临床基本技能是医学生必须掌握的基本功，也是医学院校教学的重点内容之一。但是，在原发性痛经的中西医治疗研究进展原发性痛经的中西医治疗研究进展1中药的治疗1。1中成药的治疗中药汤剂有味苦难以坚持携带不便等缺点，中药新制剂的开发应用如片剂冲剂胶囊等大大方便了患者。王燕1用定坤丹治疗原发性痛经3应用中西医技术护理社区寒湿证的高热病人应用中西医技术护理社区寒湿证的高热病人发热是由于致热原作用于体温调节中枢或体温调节中枢机体功能障碍等原因导致机体的产热增加而散热减少，导致体温调节超过正常范围，在西医学界我们根据临西医内科治疗肝硬化腹水的研究西医内科治疗肝硬化腹水的研究1资料和方法1。1临床资料1。2治疗方法1。3统计学方法对所有的数据都使用SPSS17。0软件进行统计和分析。2结果在对不同的患者实行不同的治疗方法后，风险防范式护理在儿科护理管理中的实践由于儿科护理对象一般为年龄较小的儿童，其心智发育不成熟并且自控能力较弱，从而容易造成临床护理问题的出现其次，由于儿童的不配合，导致临床疗效受到影响也是儿科护理中的一大难题。且由于部