【论文关键词】 初中数学 应用能力 综合培养 【论文摘要】 在数学新课程理念下，强调了数学教学来自于生活，要注重学生数学应用能力的培养，数学知识要与实际生活相联系，把课堂上的知识有效地运用到现实生活中，如何提高初中生数学应用能力是当务之急，本文将简单的为大家介绍一下。 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它是表达人类思维，反映人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。它有逻辑、直观、分析、推理、共性和个性等基本要素。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学真正的生命力、可用性和它的崇高价值。我们要突出数学的应用能力，让学生全面发展。 一、提高学生数学应用能力的重要性 数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。 (1）对高素质人才的需要 我们平时的课堂教学，强调最多的是定义的解释，定理的证明和命题的推导，没有从生活经验中去好好领悟数学的需要，所以不难想象，学生对数学内在的真正作用是存在着很大疑惑的。纯粹培养初中生的数学能力和修养是不够的，要从更加广阔的意义上去培养初中生＂用＂数学的意识。随着时代的迅速发展，需要高素质的人才，把学到的丰富的理论知识学以致用，这样才能更好地推动发展的需要，我们学习的目的就是用它去解决实际存在的问题。因此增强初中生的数学应用能力是关键。 (2）数学知识的实用性 现代信息技术的快速大大推进了应用数学与数学应用的发展，已经慢慢涉及到人们的生活中，就拿计算机来说，它的理论模型之父图灵就是应用抽象分析方法首先阐明计算本质的一位数学家，图灵仔细地观察发现，一个人进行笔算时总是把一些符号写在纸上，当计算中出现不同的特殊符号时，就改变作计算的动作。而计算者工作时用的是铅笔还是钢笔，用的纸是有行的、无行的或方格纸等，这些都与计算过程的实质无关。图灵在分析计算过程时，正是对过程中一切无关因素加以舍弃，对过程进行去伪存真，去粗取精，才发现了计算的本质，这样才导致后来电子计算机的发明。计算机的不断发展更是体现了数学知识的广泛性，并且社会科学、人文科学、物理学、化学等领域也都用到了数学知识，这对人们的生活带来了深远影响， 二、提高数学应用能力的措施 (1）设计教学方案 首先要让学生成为课堂真正的主人，从传统的以老师为中心的＂老师讲，学生听＂的教学模式中改变过来，不要老师讲什么学生就听什么，死记硬背，这样在教学情境中，学生就会不知不觉的养成了不动脑、不动手、不爱看书，过分依赖老师的被动学习习惯。老师可以对教材经心安排下，很好的设计一下教学课堂，让学生们一开始就能进入创新思维的状态中，以探索者的身份去发现问题，解决问题。老师可以精心选取实际的生活案例，让学生们通过想办法，相互之间讨论做比较，增强学生们追求新知识的渴望心理。一些和课本内容相关的案例，做到要有重点、抓住关键、突破难点，能够克服教学中的盲目性，培养学生的创意意识和实践能力。 (2）数学活动课 ＂手脑并用，做学合一＂，老师可以根据教学的内容带着学生积极参加一些写调查、动手操作，让学生在各种活动中，解决一些实际问题，积累相关经验。比如在学习解直角三角形一课后，老师可以鼓励学生们设想，根据今天上课学习到的知识怎样去测量山高、河宽、以及联想一下步聚。再比如学习完＂垂线段最短＂定理后，老师可以让学生们在上体育活动课的时候，根据自己的跳远米度，用垂线段最短定理来测出自己的跳远成绩。让学生在课堂与现实中寻求解决的答案，在实践中应用，可以说是一举两得。在活动的过程中让学生知道，其实在生活中数学的应用无处不在，激发学生学习数学的兴趣。 (3）把习题生活化 老师可以设计一些贴近生活的习题，强化学生的数学应用能力。如在学习直角坐标系时，可以把当地区域的地图放在课堂上，让学生建立平面的直角坐标系，然后再写出本地区有关部门的位置，最后坐标确定有关部门的准确位置，把生活中的知识融于课堂中。数学来源于生活，教师要积极的创造条件，在教学中为学生创造生动有趣的情境来帮助学生去发现生活中的数学问题，并应用所学的数学知识解决实际问题。 (4）建模训练 建立适当的数学模型，是利用数学解决实际问题的前提。建立数学模型的能力是运用数学能力的关键一步。在解应用题时，特别是解综合性比较强的应用题的过程，实其际上也就是建构一个数学模型的过程。在教学中，老师可以对选编的一些实际问题（如利息、股票、利润、保险等问题）引导学生观察、分析、抽象、概括为数学模型，培养学生的建模能力，通过建模训练，可以让学生体会到数学中的定义、概念、定理、公式等都是从现实世界中经过逐步抽象、概括而得到的数学模型，与现实世界有千丝万缕的联系，并且可以反过来应用于现实世界解决各类实际问题。 结论 在初中数学教学中,老师除了把课本知识完全传授给学生,更要把数学思想方法渗入他们的头脑当中,有意识的去培养学生用数学的观点去思考或解决问题,让有用的数学变成学生们默认的意识,教学教育必须重于应用,就是这个道理了。 参考文献 [1]张建林．初中生数学学习兴趣的培养[j]. [2]王锐锋．初中生数学素养的培养[j]. [3]邱雪生．浅论初中生数学自主学习能力的培养[j]. [4]浅谈初中数学教学中如何培养学生应用能力[j].
化工专业英语课程教学改革分析化工行业是国民经济的重要组成部分，在国家经济发展中占有重要地位。近年来，随着我国经济的繁荣，化工行业迅猛发展，并逐步实现国际化，与国外的技术交流日益增多。化工行业的持续发展迫切需要利用浮动床除盐系统处理凝结水的合理应用制氢装置反应塔底水和苯乙烯无烟煤过滤器出水经常出现凝结水超标现象，导致供装置除盐水也经常超标。同时装置正常生产后除盐水站制水需求量下降，导致2套阴阳床系统闲置，1套阴阳床系统产水超生活中电气工程及自动化的应用摘要随着电气工程自动化进程不断加快，其应用范围也在逐日扩大，对人们的生产生活产生了极大的影响，切实地改善了人们的生活状况。作为一项先进技术，电气工程自动化技术的发展依赖于信息技术的电气工程自动化技术应用研究摘要在电气工程中应用自动化技术极为必要，是电气工程领域发展的必然路径。基于此，文章在明确电气工程与自动化技术相关内容的基础上，从应用原则应用特点应用领域以及应用优势四方面为切入点，交通工程施工中混凝土裂缝防治技术探析论文引言交通工程作为地区经济发展的重要基础设施，保障交通工程的质量，在施工中采取科学的方法应用就比较重要。在交通工程施工当中混凝土裂缝的防治是比较关键的，混凝土裂缝的出现对交通工程的整交通工程检测技术现状与对策引言为了更好地解决交通道路的质量问题，首先必须从交通工程的施工中认真做好检测工作，并按照施工标准对其工程有一个严格的管理工作，只有做好这些基础工作，交通工程试验检测技术才能在施工中分析材料成型及控制与自动化技术材料成型及控制主要包含锻造技术焊接技术锻压技术等三大技术。随着如今社会经济的发展，材料成型及控制技术越来越被人们所重视，是一个具有发展前景好，应用范围广的基础加工技术。除了传统行业水利施工围堰技术运用分析摘要对水利施工中围堰技术的应用进行探究。具体是对水利工程施工及围堰技术内涵进行概述的基础上，对围堰技术在水利施工中应用之时应该遵照的的几项原则进行解析，具体是提高现代化水利工程的更水利施工输水隧洞施工措施研究摘要随着我国水利工程建设的发展，隧洞施工在整个水利工程施工中占有越来越重要的地位。本文对输水隧洞的工程实施做了简要分析，并对隧洞的开挖回填灌浆等环节的施工措施以及防塌方措施提出了建水利施工下混凝土的后期养护措施摘要以某水利泄洪道工程为例，探讨了水利施工中混凝土的浇筑及后期养护措施的相关内容。关键词水利混凝土浇筑养护在可持续发展理念的指导下，水利水电行业的发展得到了社会更为广泛的关注。混凝论尼泊尔政局变动与印，美两大因素的影响论尼泊尔政局变动与印，美两大因素的影响论尼泊尔政局变动与印，美两大因素的影响论尼泊尔政局变动与印，美两大因素的影响摘要2008年4月，尼泊尔举行了举世瞩目的制宪会议选举，毛派出人意