德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，以下是小编收集的小学德育教学论文，欢迎查看！ 摘要：我国是具有上下五千年文明的历史古国，以礼仪、文明著称，在教学过程中从小培养学生的良好道德素质和思想品质是每个教师应尽的义务，也是学生自身的发展需求。数学教学同样具有德育教育的功能，需要我们教师不断发掘出其中的德育教育素材，使数学这一学科在具有强烈工具性的同时，发挥其人文性。本文就对小学数学教学和德育教育的融合提出了几点对策，以供参考。 关键词：小学数学；德育教育；融合；对策 一、引言 在教育改革的深入实施下，现阶段的教育教学更关注于学生的终身发展，要促进学生的综合素质发展。德育教育对于学生德智体美劳全面发展发挥着不可取代的作用，作为小学数学教师，我们应在数学教学中体现德育，在德育中展现数学的魅力，让学生从小受到积极的思想教育，形成正确的人生观和价值观，为他们的长远发展打下良好的素质基础。下面笔者就来谈一谈如何将小学数学教学和德育教育相融合。 二、激发学生的爱国热情 我国历史上有许多优秀的数学家，在数学研究方面做出了突出贡献，正是他们一丝不苟的精神和孜孜不倦的态度才促进了数学的不断发展，为如今的学习和生活提供了便利。作为数学教师，我们有义务将这些历史人物做出的丰功伟绩不断传颂，让学生感受到我国古代人民的智慧。例如，在教学＂正方形的面积时＂可以提出＂我国早在２０００多年前，就在《九章算术》中提出了平面图形面积的计算方法＂。在教学＂小数＂的相关知识点时，可以告诉学生＂我国是最先提出小数的概念并使用的＂。在圆面积的计算过程中，让学生了解祖冲之这位伟大的数学家和天文学家，他是将圆周率的值计算到６位小数的世界第一人！同样，我国在近代也有许多杰出的数学人才，如不受英美两国优厚待遇的诱惑，毅然回国的华罗庚。在教学中通过讲解这些历史人物的伟大贡献，让学生了解我国对于世界数学发展起到的重要作用，从而产生强烈的民族自豪感和爱国情感，在教师的激励下，产生源源不断的学习动力。 三、增强学生的辩证唯物主义意识 数学的`学科特点决定了其处处存在辩证唯物主义思想，数学教学的目的是为了让学生利用所学知识解决实际问题，这种＂实践第一＂的原则正是辩证唯物主义的体现。在教学过程中，教师要让学生意识到数学是为了应用于实践的，从而增强他们的辩证唯物主义意识。在教学＂分数的初步认识＂时，我曾在课堂上组织过这样一个学习活动，让学生用拍手的形式来表现桃子的数量。首先提出问题：将６个桃子平均分给三名同学，每名同学能够获得几个？这时学生拍两次手，表明是２个，教师在黑板上记录。再提出：将３个桃子平均分给三名同学，每名同学能够获得几个？学生拍手一次，表明是１个，同样记录在黑板上。最后提出：将１个桃子分给２名同学，每名同学能够获得几个？这时学生们都没有拍手，我问为什么，学生说＂每个人只能分半个桃子，不能再用拍手表示了＂。这时学生们已经意识到学习数学是为了在生活中实践，而不是为了得到最终结果，其辩证唯物主义意识便得到了增强。 四、帮助学生树立远大的目标 数学知识具有抽象的特点，对于小学生来说，仅凭教师在课堂上的讲解是很难理解的，他们需要获得源源不断的学习动力，这就需要教师在教学中时时渗透德育教育，帮助他们树立远大的目标，并为之不懈努力。在教学＂面积的计算＂时，我为学生出示了我国的地图，让学生了解到我国是一个地域辽阔、物产丰富的国家。此时，我又用幻灯片展示了一些偏远和贫困地区的地貌、人们的生活条件，学生们受到了强烈震撼，生活在幸福家庭中的他们没有想到我国还存在如此贫困的地区，此时我趁热打铁，说道：＂能否将我们的祖国建设的更美好，希望就寄托在同学们的身上了。＂这时学生一个个学习热情高涨，立志要好好学习，长大后帮助建设贫困地区，让人们都能过上幸福的生活。 五、深入挖掘数学教材中的德育教育要点 数学尽管以逻辑性较强而著称，但其中仍有许多与德育教育的契合点，尤其是在小学数学教材中，能更发掘出许多德育因素，还需要教师不断探索。如＂对称＂知识让学生体会到了对称之美，在绘制对称图形时体会到了做事要一丝不苟，稍有不慎就会出错。在教学＂比和比例＂后，我给学生们补充了一些有关＂黄金分割＂的内容，让他们在课下找出生活中以黄金分割为原则创造的事物，学生们在家长的带领下拍下了许多照片，如建筑、窗帘的束带、长裙上的腰带等，认知了数学中蕴含的美。 六、结语 总而言之，数学教学中是蕴含了许多德育教育的因素的，考虑到德育教育对于基础学段学生的成长与发展产生的深远影响，教师必须不断挖掘数学知识中的德育教育素材，并将其与数学教学相融合，在提高数学教学有效性的同时培养学生正确的价值观念，使数学教学更具人文性。本文主要从各个方面对小学数学教学和德育教育的融合提出了几点建议，希望能够为广大一线教育工作者提供参考。 参考文献： ［１］赵淑鹤．刍议在小学数学教学中渗透德育教育的策略［Ｊ］．学周刊，２０１６（８）：７３． ［２］许建波．德育教育在小学数学教学中的应用分析［Ｊ］．中国校外教育，２０１６（２）：１４２.
高中足球教学中渗透德育教育的途径高中足球教学中渗透德育教育的途径足球运动是世界范围内开展最广影响最大的运动之一，深受当代高中学生的喜爱。目前，校园足球呈蓬勃发展之势，普高足球生也在大量地增加，但足球生的德育目前存摭谈小学英语教学中的德育渗透摭谈小学英语教学中的德育渗透一研究背景赫尔巴特认为，教育唯一的工作或者说全部的工作可能归结在这一概念之中道德。道德普遍被认为是人类最高的目的。因此，它也是教育的目的。当代教育的困境沉浸式语言学习法对大学英语教学改革的启示经济全球化下的人才竞争需要人才具备较强外语语言应用能力，尤其是英语语言应用能力。大学英语教学则是高校培养综合型人才的重要环节之一。虽然大学英语教学改革已实行多年，并已取得初步成效，语言学流派对外语教学法的影响语言学已经成为一个庞大的学科，其派生出大小许多门类。要想研究语言学，就应该了解这门学科的来龙去脉。对于研究外语教学的学者来说，语言学对外语教学的影响是显而易见的。无论是从语言学中的学校心理健康教育中手语操的运用与创新目前，我国学校心理健康教育忽视发展性指导的问题比较突出，重咨询轻教育重障碍性问题轻发展性问题的现象普遍存在。而必须指出的是，高校中大多数学生的问题属于发展性问题，因此，心理健康教育手语和唇读学习网站的设计与实现一引言在快速发展的今天，国家对残疾人的关注度逐渐增强。我国有听力障碍人士（聋人）2780多万，由于聋人很难与普通人交往，就业对于普通人来说尚且是一项难题，对于残疾人来说可谓是难上加多模态话语分析的系统功能语言学研究引言多模态话语分析理论是结合语言视觉声觉等其中两种或两种以上的模态而展开分析的一种理论模式，语言学理论与现代多媒体技术的有机结合为这一理论的建立提供了可靠依据。人们在与他人交往或在生成语言学与认知语言学的差异研究如果说生成语言学是众多科学家的横向研究则认知语言学便是科学家们的纵向研究，两者相辅相成，相似却不相同。从文章的整片词汇的生成以及使用的语言环境，可以说全部都包含进去了。但是因为它们新疆民语言学生采矿工程专业教学方法探讨引言新疆矿产资源丰富品种齐全，开发前景广阔。新疆已成为我国21世纪十分重要的能源基地接替区和战略能源储备区12。但由于矿山传统开采技术落后新的现代化技术的西进，加之特有的矿产资源禀基于元认知理论的英语语言学，者自主学习能力培养及提高众所周知，英语学习是很多国家各阶段教育的必修课，对于英语学习者来说，英语学习涉及的层面较多，且英语能力的培养周期也较长，培养一定的自主学习能力对于英语学习者来说带来了很多有利之处。学习日语语言学的意义与收获语言是人类所特有的，以语音和文字为媒介的表达与沟通工具。它是我们生活的一部分，就像水和空气一样，与我们的生活密切相关，须臾不能分离。且随着时代的发展科学的进步，对人类语言的研究也将