大学生信用管理体系及评价指标的构建论文

　　论文摘要：大学生信用作为个人信用的组成部分，影响着我国社会信用休系的建设。本文通过构建大学生信用管理体系及相应的评价指标体系，力图改善大学生信用问题，建设和谐校园。
　　论文关键词：大学生信用信用管理体系信用评价
　　作为我国社会信用体系的重要基础设施全国统一的企业和个人信用信息基础数据库已经顺利建成并逐步发挥作用。2008年12月央行、教育部联合宣布：大学生信用记录已全部纳入该个人诚信系统如实记录大学生开立银行账户、信用卡、借用和偿还国家助学贷款这个系统对失信大学生发挥惩戒作用。
　　然而在全国各大高校里大学生仍然存在着较为严重的信用问题主要表现在日常言行缺乏诚信，背信违约；考试作弊，屡禁不止求职履历弄虚作假就业签约无故悔约抄袭成风瞒天过海信用卡欠款逾期现象并未改善。大学生信用作为个人信用的一部分是社会信用体系不可缺少的组成部分因此。学校有责任帮助有关部门提供大学生信用采集的信息，扩大信息共享积极发挥个人信用在社会诚信建设中的作用。
　　一、构建大学生信用管理体系
　　造成大学生信用危机的原因有社会不良环境的影响家庭教育因素，大学生自身因素、内在因素的影响，还有高校诚信管理制度不健全因此建立大学生信用管理体系成为各高校的当务之急。
　　参照质量管理体系的构成表1给出了一个信用管理体系的轮廓这个管理体系是由五个信用保证体系组成的：
　　1组织架构的保证体系
　　包括最高层领导在这个组织架构中的作用全体学生参与的方式和参与的程度；专门信用管理人员的配备及相应的职责。
　　2。规章制度的保证体系
　　包括操作流程的规范制度和信息管理的规范制度。
　　3信用标准的保证体系
　　包括必须有量化的信用指标和必须有明确的信用要求。
　　4资源配置的保证体系
　　包括设备要素和人才要素确保信用管理体系的有效运作。
　　5持续改进活动的保证
　　持续改进活动可采取培训、检查、评比、问题分析、征集建议等形式。
　　在上述的信用管理体系中建立信用档案和建立可量化的信用评价指标成为各高校既重要又紧迫的任务。
　　二、大学生信用评价指标体系的建立
　　1。大学生信用评价指标体系的设置原则
　　（1）全面性。信用评价指标体系的内容应该全面地反映所有影响大学生信用状况的各项要素。
　　（2）科学性。各项指标必须有机配合形成体系相互之间既不重复，又无矛盾同时，指标的计算和评价方法必须科学要有一定的依据。
　　（3）公正性。信用评价指标体系的建立要符合客观事实，能正确反映大学生信用的真实面貌，信用监管人员必须态度公正，评价客观，以事实为依据。
　　（4）层次性。指标选择应尽可能的从不同层次、不同方位涵盖大学生信用的评估要素以全面真实地反映学生的信用能力。所选指标应有充分的信息综合能力。
　　（5）可操作性。所设指标要比较容易取得资料来源力求使指标设置在科学完整的基础上，简便易行。
　　2。大学生信用评价指标体系的建立
　　为了充分反映大学生信用状况，所构建的信用指标体系分别从学生个人基本情况，学校信誉体系和社会信誉体系三个角度来说明大学生个人的信用情况相应的建立了大学生个人信用评价模型的二级指标体系；第一层为基准层第二层为具体指标层，该信用评价指标体系见表2。
　　根据表2进行的信用评价指标体系需要确定各指标权重可采用层次分析法、德尔菲法或其他方法确定，在确定指标权重的基础上即可进行信用综合评价。
　　本文对大学生信用评价指标体系的建立提出了初步的想法而且多集中在定性的讨论上其指标还要进行具体的赋值才能应用于实践中，量化研究方面还有待进一步分析以提出更有实践意义的大学生信用评价模型。各个高校通过对大学生信用管理体系的构建，将有助于个人征信系统的完善并为社会诚信建设发挥作用。也将有助于和谐校园的建设。