浅析用信息技术构建小学一年级家校联系新模式

　　一、巧用QQ群，建立班级大家庭
　　(一)QQ聊天，反映孩子情况
　　相比其他年级，一年级学生家长对孩子即将开始的新生活充满了期待和担忧，比较关注孩子的在校情况。但因为家长工作繁忙，不可能定期同老师会面，老师上门家访会受时间限制，电话沟通又会草草了事。于是，QQ成为家长与老师交流最佳方式。家长、老师可以通过QQ聊天，询问孩子情况，交流教育问题，即使老师不在线，家长也可以留言。这种不是面对面的聊天方式，突破了时间与空间限制，成为家校沟通的桥梁。记得刚开校时，每天晚上7点之后，都是我与家长聊天时间，家长们询问孩子在校表现，询问老师对孩子的学习要求，咨询教育方法。在一次次的聊天中，家长们熟悉了学校、熟悉了老师，也形成家校教育的合力。
　　(二)QQ讨论，分享教育经验
　　QQ不仅实现了家长、老师的及时沟通，也通过QQ群将家长们联系在一起，形成班级大家庭。家长们可以在群里就孩子情况进行讨论、交流，也可以互相联系，带孩子共同玩耍。我今年带的一1班的家长非常活跃，在去年一年中，家长们已经通过QQ群组织两次大型班级亲子活动。在假期中家长们也常常互相联络，共同结伴旅游，孩子们也通过语音留言结伴玩耍。当家长或孩子有困难时，其他家长们也互相帮助。每每看到家长们通过QQ群热闹的讨论时或孩子们互相联络一起玩耍时，我都觉得我们的班级就是一个大家庭。
　　(三)QQ共享，上传教育资源
　　QQ的共享功能为资源的分享提供了良好的平台。老师、家长有好的音乐、视频或复习资料，可以上传QQ群，与全班孩子分享。记得今年六一儿童节期间，孩子们要参加节目与运动会，可家长没办法亲眼目睹孩子们的表现，于是我在观看的同时充当摄影师，将孩子们的表现拍成视频、照片，然后上传QQ群。家长们既可以通过视频、照片欣赏孩子的表现，又可以下载留念，为孩子留下成长的足迹。如期末复习时，朱瑜妃的家长将自己整理的字词资料上传Q Q群，其他孩子通过下载分享资料，更好地复习掌握了知识。
　　二、巧用校讯通构建家校直通车
　　(一)及时发布当天的家庭作业，保证孩子高质量完成作业
　　家庭作业是孩子复习、消化、掌握老师传授的知识、技能、技巧的一种独立的学习活动，它是课堂教学的延续。一年级的孩子虽然没有写方面的作业，但读说的方面作业必不可少，可孩子们因为年龄小，往往记不住自己的作业。为了更好地复习巩固，每天下午放学时，我通过校讯通平台把语文、数学家庭作业发给家长，督促家长检查。同时在第二天，及时通过校讯通平台将作业完成情况反馈给家长，帮助孩子养成良好的作业习惯。
　　(二)及时发布通知，保证活动质量
　　一年级的孩子年龄较小，容易忘事，有时表达不清，每次学校进行重大的集体活动，我都会通过短信平台把学校要求通知家长，在家长的配合和帮助下，我班的学生每次活动都表现很好。如今年10月13日建队日，学校少先队大队部开展红色旗帜，代代相传主题队会活动，要求学生2:00到校，不准带零食，由于和平时的到校时间不同，我及时利用校讯通短信平台通知了学生家长，我班学生没有一个迟到的。另外，孩子的优异表现也可以及时通报家长，如学生参与活动获奖、测试成绩满分或获得文明班级等喜讯，都可通过校讯通告知家长，其感染激励的作用不可限量。比如，尊敬的家长，上周有部分家长很重视孩子字词掌握，在本周听写大赛中孩子们取得了很好的成绩，短信表示祝贺：尹可馨、陈昊、郭金朱瑜妃的绘画作品获学校绘画比赛一等奖。希望大家努力支持!谢谢!
　　(三)温馨提示，增进老师与家长的友谊
　　校讯通是老师、家长与学生友谊的桥梁。教师可利用校讯通平台，给家长发送温馨的节日问候，气温骤降的提醒，拉近师生，以及教师与家长的心灵距离，相互产生亲切感、信任感。比如，温馨提示：周一别忘穿校服佩戴红领巾!有升旗仪式和周队日活动。谢谢! 尊敬的家长，明天气温骤降，请注意给孩子适当增添衣物，防止受凉。
　　当然，应用于家校联系的信息技术并不仅仅是QQ与校讯通，还有更多更好的方式等待我们去学习，去应用。让我们抱着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的态度，巧妙合理地应用现代教育技术，在家长和老师，社会、学校和家庭之间架起一座全新的信息沟通桥梁，为孩子的健康成长、构建和谐学校做出更大的贡献。
　　本文从家校联系的角度阐述现代信息技术在小学一年级班级管理中作用。通过列举做法，举例例证等方式阐述QQ、校讯通等信息技术的作用，以期为一年级班主任班级管理工作提供借鉴。