人治与法治先秦古希腊关于统治方式问题比较
本章标题也许容易让人产生一种误会,以为先秦思想家谈人治,古希腊哲人谈法治,然后进行两者的比较。实际上,先秦思想家(以儒家和法家为代表)既谈人治又谈法治,并且还自觉地进行了比较。同样,古希腊哲人也是如此。所不同的是,尽管中西哲人都谈法治,但其内涵实有很大差异。甚至可以说是本质的差异。另外,他们所谈的人治,尤其是儒家所谈人治,与现代人所理解的人治,也有一定区别。本章内容实际上是第一章内容的一个逻辑延伸,因为,不管是圣王还是哲学王,实质上都表达了一种人治思想。因而凡是第一章业已阐明的内容,本章即不再赘述。请读者诸君前后参照阅读。
第一节先秦诸子论人治与法治
先秦诸子对人治与法治问题做了广泛而深入的讨论。其中,以儒家和法家观点最为丰富、最为典型。因而,本节主要探讨儒家和法家的思想观点。儒家经典《中庸》记载了这样一条资料:哀公问政。子曰:‘文武之政,布在方策。其人存,则其政举;其人亡,则其政息。’人亡政息,人存政举,这句话可谓典型地反映了一种人治思想,也代表了先秦儒家关于人治问题的共同看法。需要特别指出,先秦儒家语境中的人治是带有褒义的,而今人所谓人治,则一般都含贬义色彩。这是因为两者对人治内涵的理解和阐释不一样。这种区别是自然的、正常的,是由不同的历史条件所造成的。
先秦儒家从孔子到孟子再到荀子,其人治思想经历了从德政到仁政再到礼治的发展过程。孔子说:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。(《论语为政》)这句话可以说是孔子关于德政的思想纲领。〔1〕孔子在与诸侯的广泛接触、对话中,就常常运用和发挥这个思想纲领。《论语》中记载:季康子问政于孔子曰:‘如杀无道,以就有道,何如?’孔子对曰:‘子为政,焉用杀。子欲善,而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。’(《论语颜渊》)同类的记载还有:季康子患盗,问与孔子。孔子对曰:‘苟子之不欲,虽赏之不窃。’(《论语颜渊》)季康子是鲁三桓之一,手中掌握着鲁国军政大权。由于自身言行不端,而致盗贼四起。于是他来征求孔子意见,想用杀一儆百的办法来制止偷盗。孔子反对季康子这种想法,强调以身作则,做好表率作用。可见,孔子的德政思想并不像有些论者所认为那样要求统治者给予百姓恩惠,这是次要的;最根本的是要求统治者言行端正,公正无私。用孔子的原话来说就是正身。这个思想在《论语》中多次出现:
子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(《论语子路》)
子曰:苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?(《论语子路》)
季康子问政于孔子。孔子对曰:政者,正也。子帅以正,孰敢不正?(《论语颜渊》)
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以上三句话都是针对统治者来说的,强调以身作则,正直无私。在孔子与齐、鲁诸侯的对话中都贯彻了这个思想原则。《论语》记载:齐景公问政于孔子。孔子对曰:‘君君,臣臣,父父,子子。’(《论语颜渊》)孔子的意思是人君、人臣、人父、人子各安其位,各司其职,那么就不愁政通人和、天下太平了。其中,首要的是君君,即君主要有君主的模样,做好表率作用。〔2〕《论语》还记载:哀公问曰:‘何为则民服?’孔子对曰:‘举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。’(《论语为政》)孔子这句话说明了用人的一条根本原则。只有任用正直君子,黜退邪曲小人,老百姓才会心服;反之则不服。而君主选用哪类人,实际上反映了君主本身的品行问题。只有君主自身品行端正,才有可能选拔、任用正直之士;反之则用小人。孔子认为,善人为邦百年,亦可以胜残去杀矣。(《论语子路》)对他自己,孔子则说:听讼,吾犹人也。必也使无讼乎?(《论语颜渊》)这是因为:听讼者,治其末,塞其流也;正其本,清其源,则无讼矣。(见《论语集注》范氏曰)可见,使民无讼正是德政的最好体现和最高境界。
孟子继承了孔子的德政思想。他说:以力服人者,非心服也,力不瞻也;以德服人者,中心悦而诚服也。(《孟子公孙丑上》)要使老百姓服从统治,关键在于统治者自身的德行,而不在于武力。孟子还说:人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。(《孟子离娄上》)这就是说,德政要从自身做起,注重言行修养。当然。孟子并不是简单地复述孔子的德政思想,而是有所发展,成为孟子自己的仁政思想。孟子说:君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。一正君而国定矣。(《孟子离娄上》)又说:爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。行有不得者,皆反求诸己。其身正,而天下归之。诗云:永言配命,自求多福。(《孟子离娄上》)由此可见,孟子仁政思想的实质还是正身,这与孔子的德政思想是完全一致的。所不同的是,孟子还具体地提出了一套关于制民之产的仁政措施。限于篇幅,这里从略。但需要说明的是,仁本是孔子思想的核心。只不过,在孔子思想中,仁主要针对君子修养而言;而孟子除了继承和发挥仁的这一方面的内涵,更主要、更突出地把仁应用于政治方面,从而形成了系统的仁政思想。
荀子又进一步继承、发展了孔子思想,把儒家人治思想发展为一种礼治思想。他说:天地者,生之始也;礼义者,治之始也;君子者,礼义之始也。故天地生君子,君子理天地;君子者,天地之参也,万物之揔也,民之父母也。无君子,则天地不理,礼义无统,上无君师,下无父子,夫是之谓至乱。(《荀子王制》)治理国家,君子固然是最重要的,但不能没有礼乐制度为辅助。荀子还强调说:国无礼则不正。礼之所以正国也,譬之:犹衡之于轻重也,犹绳墨之于曲直也,犹规矩之于方圆也,既错之而人莫之能诬也。(《荀子王霸》)在这里,礼已隐约表现为一种客观的、外在的标准,从而与孔子、孟子注重统治者自身内在约束的要求渐行渐远了。当然,儒家重视礼乐制度并不是从荀子开始的,孔子本人即自觉地继承和发展了西周以来的礼乐文明。只不过,孔子更注重礼乐背后的精神实质,他说:人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(《论语八佾》)还说:能以礼让为国乎?何有?不能以礼让为国,如礼何?(《论语里仁》)可见,相对于礼乐的表面形式而言,孔子更注重它的实质内涵。孟子秉承孔子的思想,把礼视为人性中所包含的四端之一。这不免给人一种把礼内在化的倾向。到了荀子,则走向了另一个极端,即把礼外在化、客观化,成为制订法律的原则,并拥有一种相当于法律的约束功能,所谓礼者、法之大分,类之纲纪也(《荀子劝学》)、礼者,贵贱有等;长幼有差,贫富轻重皆有称者也(《荀子富国》)、礼者、人主之所以为群臣寸尺寻丈检式也(《荀子儒效》)等等。因此,荀子的政治思想主要表现为一种礼治思想。
需要指出,有些论者把荀子的礼治思想视若法家的法治。这是不对的。在荀子思想中,礼治与法治还是有层次之别的,他说:人君者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋倾覆幽险而亡。(《荀子强国》)水行者表深,使人无陷;治民者表乱,使人无失。礼者,其表也,先王以礼义表天下之乱。今废礼者,是弃表也。故民迷惑而陷祸患,此刑罚之所以繁也。(《荀子大略》)由此可见,荀子认为礼治高于或优于法治,两者是不能等量齐观的。不过,礼治与法治确有一定的相通之处。从强调礼乐的内在精神实质而言,礼治无疑是一种人治;从关注礼乐的外在形式、制度表现来说,礼治可以说是一种法治。所以,礼治兼具人治与法治的特点。当然,若从现代法治概念看,礼治本质上是属于人治范畴。儒家主张人治,并不意味反对、否定刑罚,只是把刑罚当做推行教化的一种辅助手段,所谓故礼以道其志,乐以和其声,政以一其行,刑以防其奸。礼乐刑政,其极一也,所以同民心而出治道也。(《礼记乐记》)
以上只是简要说明儒家人治思想的基本内涵及其发展过程,但没有说明儒家为什么注重人治、选择人治的原因。这个原因只有通过人治与法治的优良比较才能得以说明。事实上,先秦儒家正是通过人治与法治的比较而后认为人治优于法治,从而选择了人治。孔子说:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《论语为政》)这句话说明了法治(以刑为主要内涵)与人治(以德为主要内涵)的不同效果,法治只能使人表面服从,人治能够使人从内心服从。孔子对人治与法治的优良比较只是原则性的,更全面、更具体的比较是由荀子进行的。以下两段话集中表明了荀子的基本看法。他说:
有乱君,无乱国;有治人,无治法,羿之法非亡也,而羿不世中;禹之法犹存,而夏不世王。故法不能独立,类不能自行;得其人则存,失其人则亡。法者,治之端也;君子者,法之原也。故有君子,则法虽省,足以遍矣;无君子,则法虽具,失先后之施,不能应事之变,足以乱矣。不知法之义,而正法之数者,虽博,临事必乱。(《荀子君道》)
无土则人不安居,无人则土不守,无道法则人不至,无君子则道不举。故土之与人也,道之与法也者,国家之本作也。君子也者,道法之摠要也,不可少顷旷也。得之则治,失之则乱;得之则安,失之则危;得之则存,失之则亡,故有良法而乱者有之矣,有君子而乱者,自古及今,未尝闻也,传曰‘治生乎君子,乱生于小人。’此之谓也。(《荀子致士》)
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这两段话说明了儒家对人治与法治问题的基本看法。在儒家看来,法不能自己产生,必须由人制订的。而且,法制订出来后,它又不能自动付诸实践,必须由人执行。特别是,法不能遍及所有情况,更不能应对新的问题,都必须由人去酌情处理和随机应变。凡此种种,都表明人是本,法是末;人是源,法是流。总之,一句话有治人,无治法或人存政举,人亡政息。
特别需要说明,儒家只是强调人治较之法治更重要、更优良,但并没有排斥、否定法治的应有作用。事实上,儒家还是认为,人治应以法治为基础,或者说,人治与法治是相互依赖,相互依存,而不能截然分开。孔子说:政宽则民慢,慢则纠之以猛;猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是以和。(《左传昭公二十年》)孟子说:离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆。师旷之聪,不以六律,不能正五音。尧舜之道,不以仁政,不能平治天下。今有仁心仁闻,而民不被其泽,不可法于后世者,不行先王之道也。故曰:徒善不足以为政,徒法不足以自行。(《孟子离娄上》)荀子也说:人无法,则伥伥然;有法而无志其义,则渠渠然;依乎法,而又深其类,然后温温然。〔3〕(《荀子修身》)又说:无国而不有治法,无国而不有乱法;无国而不有贤士,无国而不有罢士;无国而不有愿民,无国而不有悍民;无国而不有美俗,无国而不有恶俗。两者并行而国在,上偏而国安,下偏而国危;上一而王,下一而亡。故其法治,其佐贤,其民愿,其俗美,而四者齐,夫是之谓上一。(《荀子王霸》)这都说明,人治与法治作为治国的两种基本方式,都是不可或缺的。既没有纯粹的人治,也没有单纯的法治,它们总是相互依存,互为补充,共同组成治国的基本手段。或者更准确地说,在人治范畴中必然包括对法律因素的运用,在法治范畴中也必然包含对人的因素的利用。所以,荀子总结说道:道王者之法,与王者之人为之,则亦王;道霸者之法,与霸者之人为之,则亦霸;道亡国之法,与亡国之人为之,则亦亡。(《荀子王霸》)可见,一个国家不管是繁荣昌盛,还是衰落败亡,都是由人与法两个因素共同作用的结果。此外,荀子甚至还认识到,法治也有某种人治所不具备的优点,他说:故国者,重任也,不以积持之则不立。故一朝之日也,一日之人也,然而厌焉有千岁之国,何也?曰援夫千岁之信法以持之也,安与夫千岁之信士为之也。人无百岁之寿,而有千岁之信士,何也?曰以夫千岁之法自持者,是乃千岁之信士矣。(《荀子王霸》)有千岁之法而无千岁之人,这说明了法的稳定性、连续性和长久性。这的确是法治的优点,而为人治所不具备。遗憾的是,荀子的阐述仅止于此,他没有进行更深入、更全面的思考。
综上所述,在孔孟荀中,人治与法治并不是相互排斥、相互对立的,而是相互渗透,相互包含。人治中包含着对法律的肯定与利用;法治中也包含着人的因素的作用。如果一定要对人治与法治进行比较的话,那么儒家认为人治在总体上是优于法治的。但是,需要再次强调说明,儒家人治观念并不等同于现代意义上的人治概念,儒家人治可以说是一种理想化的圣人之治、君子之治,是一种人性化的、充满道德理想色彩的德性之治,即德治。儒家的德治思想与人治的联系,归根结底是制度性的原因而不是德治本身的原因。中国历史上政治制度原本就是人治的制度,因此而提出的德治,必然就是人治的德治。不是儒家的德治思想导致了中国古代人治的制度现实,而是中国古代人治的制度现实,使儒家的德治思想以及其他的治国思想都毫无例外地同人治联系在一起。在人治制度的背景下,儒家的德治思想及其施行,更有利于政权的巩固和社会的发展。因此,儒家的德治思想在中国古代是有一定的合理性和积极意义的。〔4〕
与儒家人治思想相对立的是法家的法治思想。法治思想是法家的一种自觉选择。而且,这种选择正是基于对儒家人治思想的比较。韩非说:法之为道,前苦而长利;仁之为道,偷乐而后穷。圣人权其轻重,出其大利,故用法之相忍,而弃仁人之相怜也。(《韩非子六反》)他还说:夫施与贫困者,此世之所谓仁义;哀怜百姓,不忍诛罚者,此世之所谓惠爱也,夫有施与贫困,则无功者得赏;不忍诛罚,则暴乱者不止。国有无功得赏者,则民不外务当敌斩首,内不急力田疾作,皆欲行货财,事富贵,为私善,立名誉,以取尊官厚俸。故奸私之臣愈众,而暴乱之徒愈胜,不亡何待?吾是以明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也。(《韩非子奸劫弑臣》)由此可见,法家认为法治胜于儒家的人治,因此选择了法治。《管子明法》明确提出了以法治国的命题:威不两措,政不二门,以法治国,则举措而已。意思是说,治国只要运用法律,而不政出多门,那么就像举手抬足一样,轻易地把国家治理好了。韩非认为,国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。(《韩非子有度》)因此,他明确提出:故明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师。(《韩非子五蠹》)这说明,以法治国是法家的基本国策。
那么,法家所谓法究竟是什么含义呢?韩非是先秦法家的集大成者,这里集中阐述他的关于法的定义。韩非所谓法主要包含三个含义:其一,法是一种规则的成文形式,即法者,编著之图籍,设之于官府,而布之于百姓者也(《韩非子难三》);其二,法在最基本的意义上等同于刑,即法者,宪令著于官府,刑罚必于民心,赏存乎慎罚,而罚加乎奸令者也(《韩非子定法》);其三,法是帝王治民之具,即君无术则弊于上,臣无法则乱于下,此不可一无,皆帝王之具也(《韩非子定法》)。由此可见,法家所谓法迥然有异于现代意义的法。它的主权不属于公民,而在于帝王;它的制订不是为了保护公民权利,而是为了保护帝王权利;它自身不具备至上性,只有帝王才是至高无上的终极权威。所以,法家所谓法治实质是作为帝王人治的一种变相手段而已。
法治作为帝王统治的一种手段,这一点在韩非思想中表现最为鲜明。首先,关于立法思想,《韩非子守道》中说:圣王之立法也,其赏足以劝善,其威足以胜暴,其备足以定法。《韩非子二柄》警告君主说:今人主非使赏罚之威利出于己也,听其臣而行其赏罚,则一国之人皆畏其臣而易其君,此人主失刑德之患也;其次,关于术治思想,《韩非子定法》中说:术者,因任而授官,循名而责实,操生杀之柄,课群臣之能也,此人主之所以执也。《韩非子难三》也说:术者,藏之于胸中以偶众端,而潜御群臣者也。再次,关于势治思想,《韩非子五蠹》中说:民者固服于势,势诚易以服人。《韩非子难势》指出:抱法处势则治,背法去势则乱。由此可见,在韩非思想中,法为君立,术为君执,势为君处,这是韩非法治思想体系的基本内容。它关涉到君、法、术、势四个概念,可以概括为以君为核心,法术势相辅。学界以往通常用法、术、势来概括韩非的法治思想,其实是有失准确的。这是因为法、术、势不过是作为君主的统治手段而已,君主本人才是核心,君主权利才是至上的。所以,韩非的法治思想不仅不限制专制,而且是加强专制、巩固专制,为专制服务。这就是韩非法治思想的人治本质。
如果对韩非法治思想体系进行认真研究,可以发现,韩非所讲的君、法、术、势之间存在内在紧张:对法而言,要求君主明法、奉公,这就需要君主公正无私;对术而言,要求君主私藏、独操,这就难以避免君主刚愎自用;对势来说,韩非要求的是中主(吾所以为言势者,中也(《难势》),而不是具备较高修养的君主。这样就不可能达到对法的要求那样公正无私。所以,在公与私、明与暗、圣主与中主之间就有一定的内在矛盾之处。这是韩非本人所没有意识到的。
正因为韩非所谓法主要是作为帝王统治的一种工具,所以韩非对法的阐释主要着眼于刑德赏罚。他说:明主之所导制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也。何谓刑、德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者,畏诛罚而利庆赏,故人主自用其刑、德,则群臣畏其威而归其利矣。(《韩非子二柄》)在韩非看来,人性都是趋利避害、畏诛罚而贪庆赏,所以帝王正好可以利用人的这一本性进行统治。而统治的主要手段就是所谓刑、罚二柄。除此之外,韩非还提出了一种循名责实的统治权术,他说:人主将欲禁奸,则审合刑名者,言异事也。为人臣者陈而言,君以其言授之事,专以其事责其功。功当其事,事当其言,则赏;功不当其事,事不当其言,则罚。故群臣其言大而功小者则罚,非罚小功也,罚功不当名也。群臣其言小而功大者亦罚,非不说于大功也,以为不当名也,害甚于有大功,故罚。(《韩非子二柄》)法家看到,在君主使用二柄,操作循名责实的权术过程中,有一个最大的障碍,就在于君主自身常常受私心情欲的影响而破坏了自己制订的法令。于是法家也给君主提出了很多忠告,诸如夫立法令者以废私也,法令行而私道废矣。私者所以乱法也(《韩非子诡使》)、不为君欲变其令,令尊于君、不为爱民亏其法,法爱于民(《管子法法》),以及法而不行,则修令者不审也;审而不行,则赏罚轻也;重而不行,则赏罚不信也;信而不行,则不以身先之也。故曰:禁胜于身,则法令行于民矣(《管子法法》)等等。
如果君主能够摆脱个人的主观偏好,那么行使二柄时就能做到所谓法不阿贵与刑无等级。《商君书赏刑》说:所谓一刑者,刑无等级,自卿相将军至大夫庶人,有不从王令、犯国禁者,罪死不赦。《韩非子有度》说:法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。故矫上之失,诘下之邪,治乱决缪,绌羡齐非,一民之轨,莫如法。需要注意,法家提出法不阿贵与刑无等级,就其本意来说,并不在于强调民众在法律面前人人平等,而在于强调君主推行法令时,不管大夫还是庶民,一律罪死不赦。这是因为法家的立足点是君主,目的是以刑治民。它有别于古希腊法治思想强调人人平等,立足点在民,目的是保障公民权利。
对于先秦法家的不足,《史记》和《汉书》都曾明确指出。《史记太史公自序》说:法家不别亲疏,不殊贵践,一断于法,则亲亲、尊尊之恩绝矣。《汉书艺文志》也说法家去仁爱,专任刑法而欲以致治,至于残害至亲,伤恩薄厚。后人常以严刑酷法、薄慈少恩等用语来概括、表征其特点。这在法家自身也是难辞其咎的。这是因为先秦法家确实鲜明地主张以严刑酷法进行统治,用法家的原话来说,就是所谓重刑。〔5〕什么叫重刑?韩非说:所谓重刑者,奸之所利者细,而上之所加焉者大也。(《韩非子六反》)简言之,重刑就是罪小而罚大,罪轻而刑重。为什么要这样做呢?这是由于韩非看到民不以小利加大罪,故奸必止者也(《韩非子六反》)。但很多人看不到这一点,他们责难法家的重刑主张,正如《韩非子六反》所说:今不知治者皆曰:‘重刑伤民,轻刑可以止奸,何必于重哉?’此不察于治者也。夫以重止者,未必以轻止也;以轻止者,必以重止矣。是以上设重刑者而奸尽止,奸尽止则此奚伤于民也?正是基于重刑的意义,法家提出了故以战去战,虽战可也;以杀去杀,虽杀可也;以刑去刑,虽重刑可也。(《商君书画策》)韩非反复解释说:行刑,重其轻者,轻者不至,重者不来,此谓以刑去刑。罪重而刑轻,刑轻则事生,此谓以刑致刑,其国必削。(《韩非子饬令》)且夫重刑者,非为罪人也。故曰:重一奸之罪而止境内之邪,此所以为治也。重罚者,盗贼也;而悼惧者,良民也。欲治者奚疑于重刑?(《韩非子六反》)由此看来,法家提出重刑,就其本意而言,虽说不上爱民,但也确实不是伤民。但其客观效果给人一种薄慈少恩的感觉。难怪先秦法家常遭后人谴责了。
尽管有很多人谴责法家的严刑酷法,但法家的历史观及其变法思想同样得到了许多人的赞赏。《商君书更法》提出:三代不同礼而王,五霸不同法而霸、各当时而立法,因事而制礼,礼法以时而定,制令各顺其宜,兵甲器备各便其用。臣故曰:治世不一道,便国不必法古。韩非更明确地说明了历史发展的不同阶段及其特点,所谓上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力(《韩非子五蠹》),并提出了世异则事异,事异则备变、故事因于世,而备适于事(《韩非子五蠹》)的变法思想。据此,韩非批评指出,今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。(《韩非子五蠹》)他强调圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备(《韩非子五蠹》)。韩非最后指出,故治民无常,唯治为法。法与时转则治,治与世宜则有功。故民朴,而禁之以名则治;世知,维之以刑则从。时移而治不易者乱,能治众而禁不变者削。故圣人之治民也,法与时移而禁与能变。(《韩非子心度》)如果说儒家人治思想未免过于理想化,那么法家法治思想确实是很现实的,尤其是变法思想更能切中时弊,适应时代的发展。
综上所述,先秦法家法治思想的基本内涵是以君为核心,法术势为辅助的一套统治策略。它在本质上是一种非人性化、非道德主义的人治。而之所以说它是法治,仅仅是相对于儒家人治思想而言的。儒家人治以民本思想为基础,强调君民利益的统一;而法家人治以君主为核心,强调君民利益的差异。秦朝暴亡后,中国历代统治者一般采取儒法并用的统治方略,所谓德礼为政教之本,刑罚为政教之用(《唐律疏仪名例疏》)。
第二节古希腊贤哲论人治与法治
本书第一章业已阐明,苏格拉底政治思想主要是一种道德政治论、贤人政治论。在苏格拉底看来,政治是一门广博的知识、一种实际的技艺,并非政客们所想象的权术。所以苏格拉底强调统治者必须懂得政治技艺,换句话说,必须由知识渊博而又富有道德的贤人来做执政者。这表明了苏格拉底政治思想中的一种人治倾向。但必须注意,这并不意味苏格拉底轻视或否定法律。恰好相反,苏格拉底本人是很重视法律的。在色诺芬《回忆录》第四卷第四章中讲到苏格拉底和希庇亚讨论什么是正义,苏格拉底说守法就是正义,并指出他所说的法就是城邦的律法,即公民们一致制定的协议,规定他们应该做什么和不应该做什么。(第1213节)在苏格拉底看来,法律是城邦赖以存在的根基,是指导城邦政治生活的最高原则。苏格拉底本人就是守法的典范。有两件事颇能说明这一点。公元前406年,雅典在伯罗奔尼撒战争中的爱琴海战役获胜。战后,指挥这次战役的八个将军由于没有把阵亡战士遗体运回雅典而被陪审法庭处死。苏格拉底作为陪审法庭成员,曾据理力争,为八位将领进行辩解,他说:虽然你们的领头人公开指责和阻挠我,你们也竭力喧哗鼓动;而我认为,我的职责是坚定不移地站在法律和正义一边,绝不能怕牢狱之灾和死亡的危险而支持你们错误的决定。〔6〕公元前403年,雅典三十僭主政权被推翻,民主派重新掌权,苏格拉底被人指控不敬神庙和败坏青年,而被法庭判处死刑。苏格拉底的学生知道自己的老师是无辜的,奋力营救,给他安排逃出监狱的办法,但苏格拉底却毅然拒绝,认为这有损于国家法律的尊严。他说:正义要求自己必须服从母邦的命令。如果你不能说服你的母邦,你就应该按照它的命令行事,忍耐地服从它加于你的任何惩罚。〔7〕
但是应该看到,苏格拉底对希腊诸城邦的各种法律内容不作具体研究和分析,就把守法就是正义视为一种普遍原则而加以宣扬和实践,实际上是不妥当的,给人一种保守的维护传统的印象,因此他的舍生赴义可以说是他自己绝对守法观念的牺牲品。值得称道的,倒是智者色拉叙马霍斯(生卒年月不详)。他曾与苏格拉底辩论,指出苏格拉底用道德掩盖政治是回避现实。他揭露了希腊城邦政治的专横性与不公正性,指出强力在国家中的作用。他说:不管在什么地方,正义就是强者的利益。(柏拉图《理想国》339A)任何一个城邦都是谁是强者,便由谁统治,而且每一位统治者都制定出只对自己有利的法律。平民政府制定有利于平民的法律,独裁政府制定维护独裁的法律。而且他们的法律明确告诉民众:凡是对政府有利的,对百姓就是正义的;谁不遵守,谁就是违背正义,就是犯罪。所以,在任何国家里,所谓正义就是当时政府的利益。(《理想国》339A)应该说,色拉叙马霍斯对法律、正义的揭露是深刻的,使人警醒的。
柏拉图关于人治与法治问题的看法,经历了从人治到法治的转变过程,这与柏拉图政治思想从理想性逐渐转向现实性的过程是一致的。柏拉图在《理想国》中强调哲学王统治,这显然意味着人治,只不过这是一种理想化的人治观。在《政治家篇》中虽然还是认为人治比法治好,但已开始认识到自己心目中的政治家实际上是很难产生的。他打比方说,就像人群中没有蜂群中那样拥有天生的蜂王,它在身体和心灵方面都是最优秀的,因此只能退而求其次,通过制订法律来使城邦政体尽可能接近真正的政体形式。到了《法律篇》,柏拉图认为统治者能不能服从法律乃是决定城邦兴衰成败的关键问题。因此,必须使法律的力量高于统治者的权力,而不能让统治者的权力凌驾于法律之上。这表明柏拉图实际上已经意识到理想化的人治是很难实现的,因而只能实行法治。
柏拉图看到政治的核心问题是统治权力的问题。应该由谁来进行统治实际上存在诸种不同意见和做法。从个人理念讲,柏拉图还是坚持认为,最好是由有知识的人统治没有知识的人。但柏拉图已经意识到,无论什么样的统治者都不能给予那种绝对权力,而应该用法律对统治者的权力加以限制和监督。他认为,法律一旦被滥用或废除,城邦的毁灭也就不远了;但若法律支配着权力,权力只是法律的奴仆,那么城邦共同体就可以得救了,幸福也就来临了。(柏拉图《法律篇》715D)所以,他强调说:绝对服从已有法律的人才能对其同胞取得胜利,我们只能把诸神使臣的工作交给这样的人,让他担任最高职位。(《法律篇》715C)
这说明柏拉图已从原来主张人治转变为强调法治了。不过,这种思想转变只是从总体上来说的。因为在《法律篇》中,柏拉图的哲学王理念依然清晰可见:如果一个人的智慧与节制相结合,那就是一种最高的力量。在这种情况下,不需要依靠其他条件,就能产生最好的体制和最好的法律。(《法律篇》712A)特别是,在《法律篇》的结尾,就是对《理想国》教条的一种回复,只是采纳了一种新的天文学形式,只是用天文学和数取代了辩证法和理念。再一次,柏拉图诉诸了‘真正自由的心灵’的统治,而他在早几卷中几乎已经对它感到绝望了,他还曾试过用法治来取代它;再一次,他诉诸了统一性的理想,而不是折衷与混合;再一次,他诉诸了一套哲学训练的方案,以及与此相配的哲学家王的最高权威。于是,柏拉图还是柏拉图,甚至到最后。〔8〕
柏拉图指出,人们普遍地追求三种利益,即理智、健康与财富。其中,理智(灵魂的利益)居第一位,健康(身体的利益)居第二位,正当地追求和获得财产为第三位。如果按照这种原则来立法,那么就可以正确制定法律,但若颠倒其中顺序,那么就可以认为所制定的法律是错误的。(《法律篇》743E744A)他还特别指出,在我们现有的各种城邦制度中,几乎每个城邦都可以发现自己只是半个城邦。这是因为,男人和女人并不联合起来以他们的全部精力去服务城邦。因此,柏拉图提出,法律必须在各方面也适用于女孩,女孩也应当接受与男孩一样的训练。(《法律篇》804E805B)他强调说:立法者应当彻底,绝对不能在为男性立法之后,就把女性当作放荡生活的工具和取乐的对象。不然,其结果会使整个社会的幸福生活只剩下一半。(《法律篇》806C)另外,柏拉图认为,一名真正的立法者不会把自己局限于法律的条条框框,而是进一步把法律条文与他对值得褒贬的事情所作的解释结合起来。而那些品德优秀的公民一定会感到这些解释使人心服,胜过法律的强制。(《法律篇》823A)在柏拉图看来,法律应该为道德服务,因此他认为法律不能只靠强制,也要进行说服,惟有如此才是好的法律。这说明,柏拉图还没有将法律和道德严格地区别开来。所以,尽管我们可以说柏拉图具有法律意识,他却极少表现出柯克所具有并赞赏的‘那种通过长久研习法律而获得的理性的俗世完美’。他的法律是法,同时也是道德,甚至是神学;一个训练有素的律师会批判《法律篇》的大部分内容,认为它根本不是法律。那里没有合法性与合道德性,或者法律与宗教之间的严格区分,法规包含了本身属于道德哲学,或者属于可谓为道德神学的要素。〔9〕
亚里士多德的法治观实际上包含了立法、执法和守法等一系列环节。他认为,立法必须反映中产阶级的利益,必须详细研究城邦的具体情况,要考虑对公民特别是对青少年加强教育,要把灵活性与稳定性结合起来。在执法上,他强调执法者应凭城邦的法度行事,凡是法律有明确、详细规定的,理所当然要严格执行;凡是法律规定不周详的地方或者没有明确规定的,就要按照法律精神,公正地处理和裁决。法律应该在任何方面都受到尊重,以保持它的无上权威,执政人员只应在法律通则所不及的个别事例上有所抉择,并注意不要侵犯法律。在守法上,他认为城邦虽有良法,要是民众不能全部遵循,仍然不能实现法治,法律所以能见成效,全靠民众的服从。
第三节先秦古希腊人治与法治思想比较
首先需要指出法制、法治与人治的区别:法制是对法律制度的简称,只要有国家制度就有法律制度;法治是人治的对称,是民主政治的重要内容。一个国家实行民主政治,就必然要求实行法治,而不能以君主或个别执政者的意见为依据。因此,有国家、有法制,却不一定有法治,它可能实行一种人治。人治与法治作为两个对称的概念,有其特定的内涵,不能相互混淆。人治中包含着对法律因素的肯定与利用,但不能称之为法治;法治中也包含着对人的因素的肯定与利用,却不能称之为人治。人治与法治的重要区别,不在于肯定不肯定人或法在治国中的作用,而在于人与法哪种因素具有最终、最高的权威性。其次,还要说明一点,先秦儒家和法家已明确讨论到人治与法治,并且使用了法治一词,尽管其内涵实质属于人治范畴,但为了尊重传统和行文方便,本章依旧沿称法治。所以,本章有些段落提到法治,但其实质内涵可能是指人治,只是说明人治中的法律因素而已。请注意区别。
一、先秦与古希腊的人治观
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首先需要说明,先秦与古希腊的人治观中包含了两种不同性质的人治内涵:一种是止于思辨性、理想化的人治理念,可称之为理性人治观,如先秦、古希腊的圣王、哲学王;一种是现实的、专制性的人治观,可称之为专制人治观,如先秦、古希腊的诸侯、僭主专制。先秦儒家与古希腊哲人都批判专制人治,而赞同理性人治。这里主要比较他们的理性人治观。
先秦儒家关于人治问题的共同看法,可用一句话来概括,即人亡政息,人存政举。这句话强调人在政治中的核心作用。但从对人的不同方面或角度去分析,儒家人治观就有几种不同的叫法:就其强调执政者个人的道德表率作用而言,可称之为德政或德治;就其强调统治者个人内在的不忍人之心而言,可称之为仁政;就其强调由执政者所制定的礼作为君臣上下共同遵循的行为规范而言,又可称之为礼治。这些不同的叫法,从德政到仁政再到礼治,实际上也就反映了先秦儒家人治思想的发展过程。孔子主张为政以德,强调正身,即统治者要以身作则,做好表率作用。孟子的仁政思想与孔子的德政大同小异。荀子的礼治则有较大差异。先秦儒家都认为,治理国家,君子固然是最重要的,但不能没有礼乐制度为辅助。相对于礼乐的表面形式而言,孔子更注重它的实质内涵。孟子秉承孔子的思想,把礼视为人性中所包含的四端之一。这给人一种把礼内在化的倾向。荀子则走向了另一个极端,即把礼外在化、客观化,成为制订法律的原则,并拥有一种相当于法律的约束功能,成为一种礼治。礼治与法治有一定的相通之处。从关注礼乐的外在形式、制度表现来说,礼治可以说是一种法治;从强调礼乐的内在精神实质而言,礼治无疑是一种人治。所以,礼治兼具人治与法治的特点。当然,若从现代法治概念看,礼治本质上属于人治范畴。
苏格拉底的政治思想主要是一种道德政治论、贤人政治论。在苏格拉底看来,政治是一门广博的知识、一种实际的技艺,并非政客们所想象的权术。所以他强调统治者必须是懂得政治技艺,换句话说,必须由知识渊博而又富有道德的贤人来做执政者。这表明了苏格拉底政治思想中的一种人治倾向。但这并不意味苏格拉底轻视或否定法律。恰好相反,苏格拉底本人是很重视法律的。柏拉图关于人治问题的看法,经历了从人治到法治的转变过程,这与柏拉图政治思想从理想性逐渐转向现实性的过程是一致的。柏拉图在《理想国》中强调哲学王统治,这显然意味着人治,只不过这是一种理想化的人治观。在《政治家篇》中虽然还是认为人治比法治好,但已开始认识到自己心目中的政治家实际上是很难产生的。因此只能退而求其次,通过制订法律来使城邦政体尽可能接近真正的政体形式。到了《法律篇》,柏拉图认为统治者能不能服从法律乃是决定城邦兴衰成败的关键问题。因此,必须实行法治。但是,应该指出,柏拉图早期的哲学王理想、信念一直没有泯灭,是贯穿柏拉图一生的。只不过在柏拉图晚期政治思想中的表现不如早期那么强烈、明显而已。至于亚里士多德,他鲜明地主张法治,反对人治。所以,亚里士多德的人治思想主要表现为对现实中那种专制性人治的批判。他认为,让一人专制,这就在政治中混入了兽性的因素。因为,人是不能完全消除自身存在的动物性一面,即便是最贤良的人也不例外。
综上所述,先秦儒家与古希腊苏格拉底、柏拉图的人治观可以说是一种理想化的圣王之治、哲学王之治,是一种人性化的、充满道德理想色彩的人治。这种人治思想体现了浓厚的人文关切。也就是说,站在文化的高度来考察政治问题。杜维明先生指出,孔子思想的一个很重要的基点,就是:孔子一向是把政治问题摆在文化感受、历史意识和道德关切这种广大的人文配景中来进行反思的。〔12〕同样,苏格拉底和柏拉图也是如此。所以,对于他们的人治观不能简单地视之为专制人治。另外,先秦儒家与古希腊的人治观都没有否定法律的应有作用。从孔子到孟子再到荀子,与从苏格拉底到柏拉图再到亚里士多德,大体上都反映了从人治转向法治的过程。只不过两者转向的彻底性程度有所不同。荀子的转向并不彻底,他的礼治思想虽然在一定意义上可视为一种法治,但本质上仍是人治。何况,先秦与古希腊所谓法治本身就存在很大差别,需要认真加以比较说明。
二、先秦与古希腊的法治观
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在先秦诸子百家中,法家对法治最为重视,其论述也最为完备、系统,所以这里着重阐述法家的法治观。法家明确提出了以法治国的命题:以法治国,则举措而已。韩非认为,国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。这说明,以法治国是法家的基本国策。先秦法家所谓法主要包含三个含义:其一,法是一种规则的成文形式;其二,法在最基本的意义上等同于刑;其三,法是帝王治民之具。由此可见,法家所谓法迥然有异于现代意义的法。它的主权不属于公民,而在于帝王;它的制订不是为了保护公民权利,而是为了保护帝王权利;它自身不具备至上性,只有帝王才是至高无上的终极权威。所以,法家所谓法治实质是作为帝王人治的一种变相手段而已。法治作为帝王统治的一种手段,这一点在韩非思想中表现最为鲜明。在韩非思想中,法为君立,术为君执,势为君处,这是韩非法治思想体系的基本内容。它关涉到君、法、术、势四个概念,可以概括为以君为核心,法术势相辅。其中,法、术、势不过是作为君主的统治手段而已,君主本人才是核心,君主权利才是至上的。所以,韩非的法治思想不仅不限制专制,而且是加强专制、巩固专制,为专制服务。这就是韩非法治思想的人治本质。总之,法家法治在本质上是一种非人性化、非道德主义的人治。而之所以说它是法治,仅仅是相对于儒家人治思想而言的。所以,它绝对不同于古希腊贤哲所说的法治内涵。柏拉图注意到,现实中的那些统治者能不能服从法律乃是决定城邦兴衰成败的关键问题。因此,柏拉图主张用法律对统治者的权力加以限制和监督,使法律的力量高于统治者的权力,而不能让统治者的权力凌驾于法律之上。柏拉图很强调立法目标。他指出,人们普遍地追求三种利益,即理智、健康与财富。其中,理智(灵魂的利益)居第一位,健康(身体的利益)居第二位,正当地追求和获得财产为第三位。如果按照这种原则来立法,那么就可以正确制定法律,但若颠倒其中顺序,那么就可以认为所制定的法律是错误的。这种立法原则是先秦法家所不具备,也不会加以考虑的。亚里士多德批评指出,那些专意训练其邦人以求克敌致胜、役属邻国的立法家是不值得钦佩的,他们的城邦不能认为是幸福的,这是因为:他们这种向外扩张的政策实际孕育着对于内政的重大隐患。任何公民亦未尝不可以其暴力强取本邦的政权。所以那些颂扬霸道的说法,以及实行霸道的法制和政策没有实际好处而违反正理,不应为政治家所崇尚。这种批评实际上可视为对先秦法家的批评。
先秦法家认为,人性都是趋利避害、畏诛罚而贪庆赏,所以帝王正好可以利用人的这一本性进行统治。这是法家法治思想的人性论基础。而亚里士多德虽然也认为人性中存在动物性一面,因而需要实行法治。但法治的宗旨在于改善和提升人性,因而同时强调道德教育。而这是先秦法家所极力反对的。法家强调的是重刑,就是罪小而罚大,罪轻而刑重。法家虽然提出法不阿贵与刑无等级,但就其本意来说,并不在于强调民众在法律面前人人平等,而在于强调君主推行法令时,不管大夫还是庶民,一律罪死不赦。这是因为法家的立足点是君主,目的是以刑治民。它有别于古希腊法治思想强调人人平等,立足点在民,目的是保障公民权利。值得注意,在柏拉图的法律思想中,还包含这样一个要点:法律必须在各方面也适用于女性,女性也应当接受与男性一样的训练,让男人和女人联合起来以他们的全部精力去服务城邦。显然,这种思想在先秦法家著作中是找不到的。同样,先秦法家所谓的法治也不具备亚里士多德所说的良法品质,即良法旨在促进城邦的正义制度和公民的道德修养,旨在促进城邦公民共同的优良生活以及由此而获致的幸福。另外,基于民主的考虑,亚里士多德还提出了一套建立政权机构的基本方法,即由所谓议事、行政和司法三部分组成。这些机构旨在加强对权力的限制与监督。这种法治中的民主精神是先秦法家法治思想中最为缺乏的。
在变法问题上,先秦法家主张变法,并以其发展变化的历史观为基础。法家提出三代不同礼而王,五霸不同法而霸、上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力,明确地说明了历史发展的不同阶段及其特点。在这基础上,法家提出了世异则事异,事异则备变、故事因于世,而备适于事的变法思想。它强调治民无常,唯治为法。法与时转则治,治与世宜则有功。应该说,这种变法思想确能切中时弊,适应时代的发展。反之,苏格拉底一味强调守法,而不对法律做具体分析。他把守法就是正义视为一种普遍原则而加以宣扬和实践,他本人的舍生赴义给人一种维护传统的保守形象。同样,亚里士多德对变法问题也表现出比较谨慎和保守的态度。他认为,变法实在是一件应当慎重考虑的大事。法律所以能见成效,全靠民众服从,而遵守法律的习性须经长期培养,如果轻易地对法制作这样或那样的废改,民众守法的习性必然消减,而法律的威信也就跟着削弱了。这样,变法所得的利益也许不足以抵偿所受的损失。所以,亚里士多德一般不主张变法。只有柏拉图认识到,法律具有滞后性,因此,面对新情况、新问题,一名真正的立法者必须超越法律的局限,做出新的解释,并随时更新法律。
三、先秦与古希腊关于人治和法治的区别与联系
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另一方面应该看到,人治中有法的因素,但不等于法治;法治中有人的因素,但不等于人治。人治与法治的对象都是人和社会。无论对人和社会进行何种性质的统治或管理,都必须使个人、集团或民众的有限意志形式,转化为一种普遍的意志形式。而法律就是人所创造的一种带有普遍性的意志形式,因而,法律就构成了管理社会的基本方式。所以无论人治还是法治都不能忽视法律。例如,春秋战国时期的秦国及统一六国后的秦朝,就是典型的人治。但秦国、秦朝实行以吏为师,以法为教的政策,把以法治国确定为一种基本的治国方略。所以,那种认为只有法治才重视法律,而人治状态下则忽视法律的观念是错误的。但是,作为两种完全不同的治国方略,人治和法治的分野是基本的、深刻的。在人治状态下,公法系统,特别是刑法系统畸形发达;而在法治状态,私法系统,即民事性法律系统十分发达。所以,考量人治与法治,不能简单地以是否重法为标准,而要考察法律本身是否良法。一般地,良法具有如下品质:它以民主为基础,明确规定人民是国家权力的来源。法律的制订是为了确认和保障公民的基本权利和自由,每个人在法律面前一律平等。由人民制订的法律具有最高权威性,它把国家权力分解为相对独立而又相互制约的各种具体职权,以保证没有哪一种权力能够置于法律之上而不受法律约束。这些良法品质在以韩非为代表的先秦法治观中是不具备的,因为先秦法家的法律主要是作为帝王统治的工具,其本质是一种人治;而在以亚里士多德为代表的古希腊法治观中,却有关于良法内涵的明确规定。它的主权在民,并以保障公民权利为目的。这种良法品质为西方后世重视和实行法治奠定了重要基础。〔13〕
关于先秦与古希腊的法律思想,还有一个重要的共同点,就是亲属容隐观念。《礼记檀弓》说事亲有隐无犯。孔子主张父为子隐,子为父隐。直在其中。(《论语子路》)孟子主张舜将犯了杀人罪的父亲窃负而逃(《孟子尽心上》)。这都反映了中国先秦时期人们对于亲属容隐问题的一般认识,也赋予亲属容隐以伦理上的正当性。这实际上也是儒家德政或仁政思想的一种必然反映。战国时期,商鞅在秦国实行变法,提出奖励告奸,鼓励夫妻、朋友、邻里之间互告犯罪。这正好说明在变法前,人们认为亲属容隐在伦理上是正当的。另据现存文献,最早将容隐原则施诸法律的正是秦律:子告父母,臣妾告主,非公室告,勿听。而行告,告者罪。(《云梦秦简法律答问》)古希腊也有容隐观念。智者游叙弗伦告发父亲杀人,苏格拉底非难之,游氏也承认为子者讼父杀人是慢神的事〔14〕。柏拉图《理想国》曾引智者色拉叙马霍斯的话说:他(指正义的人引者注)因为正义不肯损公肥私,也得罪亲朋好友,而不正义的人恰好处处相反(《理想国》343E)这反映了古希腊主张为亲属隐罪的观念。〔15〕不过,需要补充说明,孔子所谓的父子相隐,并非绝对的,也就是说,只有像偷一只羊之类的普通犯罪才是可以互相隐瞒的。至于弑君等大逆不道的犯罪,就不许父子相隐,而主张大义灭亲。《左传隐公四年》记载,石厚参与州吁弑其君桓公,其父石碏使人杀了石厚。孔子称赞说:石碏,纯臣也。恶州吁而厚与焉。‘大义灭亲’,其是之谓乎!’秦汉以后,父子相隐与大义灭亲共同构成了中国古代刑律的重要原则和内容,影响深远。
四、先秦与古希腊论人治和法治的相对优越性
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先秦法家虽然认为法治优于人治,但其所谓法治本质上是人治。所以,法家所谓法治优于人治,与古希腊哲人认为法治优于人治,两者可谓貌合而神离。基于此,这里着重比较先秦儒家与古希腊贤哲对人治和法治的相对优越性问题的看法。
先秦儒家认为人治优于法治,从而选择了人治。孔子比较了法治(以刑为主要内涵)与人治(以德为主要内涵)的不同效果,认为法治只能使人免而无耻,即表面服从,人治能够使人有耻且格,即从内心服从。在荀子看来,法不能自动产生,必须由人制订。而且,法制订出来后,它又不能自动付诸实践,必须由人执行。特别是,法不能遍及所有情况,更不能应对新的问题,都必须由人去酌情处理和随机应变。凡此种种,都表明人是本,法是末;人是源,法是流。总之,一句话有治人,无治法。所以,儒家认为人治较之法治更重要、更优良。以亚里士多德为代表的古希腊哲人的看法正好相反,认为法治优于人治。在亚里士多德看来,人类的本性难免受情欲支配,从而影响了人类理智做出正确的判断。而城邦正义要求公平合理,要求判断无偏无私,法律正好是这样一个没有偏私的中道的权衡。他还指出,法律好坏是与城邦政体联系在一起的。因为法律是由各邦政府制定的,这样,相应于城邦政体的好坏,法律也就有好有坏。
另一方面,儒家虽然认为人治优于法治,但没有因此而排斥、否定法律的作用。事实上,儒家还是认为,人治应以法律为基础。孟子说:徒善不足以为政,徒法不足以自行。这说明,人与法作为治国的两种基本因素,都是不可或缺的。荀子甚至还认识到,法也有某种人所不具备的优点,他说有千岁之法而无千岁之人,这说明了法的稳定性、连续性和长久性。这的确是法的优点,而为人所不具备。遗憾的是,荀子的阐述仅止于此,他没有进行更深入、更全面的思考。同样,亚里士多德虽然认为法治优于人治,但他并没有因此而否定人的重要作用。在他看来,法律虽然是最优良的统治者,但再好的法律也不能完备无遗,法律只能规定一般情况,而不能说明一切细节,因此在依法治理城邦时,仍应设立若干官职,特别是法官,以便他们在法律没有明确规定的情形中做出自己的判决。不过,亚里士多德仍然强调说,最后的裁决权力应该寄托于正式制定的法律。法律才是最终、至上的权威。由此可见,人治中包含着对法律因素的肯定与利用;法治中也包含着对人的因素的肯定与利用。人治与法治的重要区别,不在于肯定不肯定人或法在治国中的作用,而在于人与法哪种因素具有最终、最高的权威性。
最后值得说明的是,儒家人治观与民本思想相依存,古希腊法治观与民主思想相统一。中西古代社会的历史实践证明,法治建设必须以民主为基础,没有民主,法律就可能为专制者所垄断。法治有利于平等和自由,人治不利于平等和自由。萨拜因指出,希腊人在法律之下个人自由的意义恰恰是城邦的要素,而后希腊人对这一要素赋以最高的道德价值,并认为希腊人之不同于野蛮人就在于具有这个要素。必须承认,这个信念已经从希腊人传到了大多数欧洲政府的道德观念之中。这个信念体现为这样一条原则:‘政府的合法权力来自被统治者的同意’,虽然同意的含义并不明确,但很难设想这个观念本身将会消失。〔16〕另外,以什么方式进行文化统治,也是人治与法治、民主与专制的重要区别。战国时期的秦国及统一六国以后的秦朝以法为教,将文化统治推向极端,不但禁锢了文化发展,而且葬送了秦朝国运;古希腊伯里克利时期,是民主和法治实践最好的时期,不但国强民富,而且造就了灿烂辉煌的希腊古典文化。这是历史留给后人的宝贵启示!
〔1〕孔子的德政思想来源于周公。周公强调敬天保民和明德慎罚。这实际上就是一种德政思想。两者的区别在于:周公的德政思想,只是把人当作臣民(subject)来保护;孔子的德政思想,由于注入了仁的精神,而把人当作人(humanbeing)来关爱。参见刘家和《古代中国与世界》,武汉,武汉出版社1995年版,第466页
〔2〕司马迁对这句话做了反面的发挥,他说:夫不通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君则犯,臣不臣则诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。(《史记太史公自序》)
〔3〕这句话包含了两个概念,即所谓法义与类。法义相当于今日所谓法学原理,或法哲学。类则指律例。与此相关,荀子还提出了法数(指具体的法律条文)概念,《君道》说:不知法之义而正法之数者,虽博,临事必乱。特别是,荀子还强调要处理好法、职、议、通四个方面的关系,《王制》说:故法而不议,则法之所不至者必废;职而不通,则职之所不及者必对(坠)。故法而议,职而通,无隐谋,无遗善,而百事无过,非君子莫能。这都说明了人与法相互配合的重要性。
〔4〕房宁《当代中国的新政治哲学论以德治国方略》,上海,文汇出版社2002年版,第313314页
〔5〕杨宽先生详细列举了重刑的种种方式:死刑有枭首、弃市、腰斩、剖腹、车裂、杀戮、镬烹等刑,肉刑又有黥、劓、刖、斩左趾、宫等刑。杨宽《战国史》,上海,上海人民出版社2003年版,第233234页
〔6〕柏拉图《苏格拉底的最后日子》,上海,上海三联书店1988年版,第65页
〔7〕《苏格拉底的最后日子》第72页
〔8〕〔英〕厄奈斯特巴克著,卢华萍译《希腊政治理论》,长春,吉林人民出版社2003年版,第486487页
〔9〕〔英〕厄奈斯特巴克著,卢华萍译《希腊政治理论》,长春,吉林人民出版社2003年版,第493494页
〔10〕《西方伦理学名著选辑》上卷,北京,商务印书馆1987年版,第33页
〔11〕孟德斯鸠《论法的精神》第156页
〔14〕柏拉图著,严群译:《游叙弗伦苏格拉底的申辩克力同》,北京,商务印书馆1983年版,第15页
〔16〕〔美〕乔治霍兰萨拜因著,盛葵阳等译《政治学说史》上册,北京,商务引书馆1986年版,第93页
信息技术在初中物理教学论文探究式学习把创设教学情境放在了首要的位置,因此为学习创造一个良好的情境,才能更加方便学生理解和接受知识,并为此打下良好的基础。下面是小编整理的信息技术在初中物理教学论文,欢迎来参考
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药用植物遗传育种学课程设计分析论文摘要药用植物遗传育种学是中草药栽培与鉴定等专业的重要专业课,作为本校一门新兴的学科,课程适宜的教学内容以及良好的教学方法还在探索增加中。本文在结合中草药栽培与鉴定专业其他课程设置的
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师范类高校EFL教师职业发展的有效途径论文摘要行动研究(actionresearch)是近年来国内外盛行的师资教育研究范式之一,反思实践是其本质。本文针对集宁师范学院外语系行动研究具体实践中存在的问题提出一些合理化建议,旨
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