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谈论历史题材对纪录片创作的影响

  一、历史题材与纪录片创作概述
  1、历史题材定义
  从古至今的历史发展过程中所发生的一切故事,包括历史人物、历史战争、历史文物、历史朝代等等在艺术中的呈现被称之为历史题材。历史题材来源于历史,在历史的长河中被挖掘出来的有纪念意义的故事就被艺术创作者搬进了艺术创作的题材当中,小说、戏剧、绘画、影视等各门类艺术当中都有历史题材的出现。故有历史题材小说作品,历史题材戏剧作品、历史题材绘画作品、历史题材影视作品等各种说法。
  2、纪录片创作定义
  纪录片和(故事)电影在活动画面诞生之初并不是两种成型的影像形态,实际上,在电影工艺、技术和电影观念尚未发展和成熟,尤其是叙事电影出现之前,最先出现在人们视野的是一种称之为纪录电影的影像形式,创作者们将各种见闻纪录在胶片上,成为一种资料被保存起来1。纪录片创作是纪录片创作者对真人真实的再现,是其运用专门的纪录片艺术语言和表达手段提炼和加工的真人真事的影视艺术形象传达。
  3、历史题材纪录片
  历史题材纪录片利用影视手段复原或记录历史上曾经发生的现场或非现场事件,经合理有效整合后,以期见证历史2。以历史作为创作题材的纪录片被称作历史题材纪录片,它属于历史题材影视作品。在历史题材纪录片的创作过程当中,历史是在纪录片创作者经过直接或者间接的艺术体验之后,将历史中的素材搜集起来,并加入自己对这段历史的主观想法形成一个具体的意象,再以专门的影视艺术语言和表达技巧将头脑中的历史意象物化成为鲜明具体的艺术形象,以声画俱备的影视形式被保存下来。历史题材的纪录片在我国有很多,例如,我国的纪录片《玄奘之路》、《大明宫》、《大国崛起》等等,美国的纪录片《万里长城的兴衰》、《古埃及人记事》等等。
  二、纪录片创作的真实性与艺术性
  1、纪录片创作的真实性
  真实性是纪录片创作的第一准则。在创作的过程当中,纪录片创作者首先要保证的就是纪录片的真实性,在这个基础上进行艺术的加工和提炼。自纪录片诞生以来,有关真实的问题就与纪录片创作与研究紧密联系在了一起,真实性原则成为纪录片创作的首要原则,失去了真实性,纪录片也就失去了意义,也就不能称其为纪录片。纪录片要表现的正是客观事实,也可以说,纪录片就是一部真实的历史画卷,是一部有声有色的真实场景描绘,这种真实,不仅在于表象的真实,也在于本质的真实。现象的真实是指再现社会现象的方方面面,在于表面的真实,是指当时社会具体、鲜明的人、事物、事件等的再现;本质的真实是指揭露这种社会现象中最一般、最普遍的规律,揭露隐藏在表象背后的内里意蕴,纪录片通过表象揭露本质。纪录片创作需要真实性的表达,这是对客观事实的最大的尊重,真实性可以说是纪录片的核心。
  2、纪录片创作的艺术性
  纪录片是一种艺术,它属于影视艺术中的一种独特的形式,是对历史的艺术展现,纪录片创作还应该遵守艺术性的原则。纪录片创作的艺术性要求纪录片创作者在真实性的基础上对纪录片进行艺术性的加工和创造,这种加工和创造不仅表现在对真人、真事物、真事件进行艺术的提炼和加工,选择最具有代表性和影响力的人、事物、事件,也选择其中最具有代表性和影响力的阶段,这就是艺术中典型化的处理手段,对于任何艺术都至关重要。纪录片作为一种艺术表现形式,是通过影视工作者对诸多元素加以整合,对情节进行深层次挖掘来实现的。一部优秀的纪录片必须是美的,如此才有艺术感染力,才有其存在的价值。想要达到这一目的,就必须在客观记录事件真相的基础上,正确把握题材的选择、叙事方式,同时还要注意对细节的展现与刻画4。另外,纪录片的艺术性创作还在于影片后期利用各种艺术剪辑手段、蒙太奇手法等对画面、声音进行加工美化,让其具有一种艺术吸引力。如果纪录片创作没有了艺术性,那跟现实生活中没有被提炼和典型化的人和事物没有任何区别。纪录片创作需要艺术性的表达,这是纪录片作为艺术应有的原则,艺术性可以说是纪录片的灵魂。
  三、历史题材对纪录片创作的影响
  1、历史题材对纪录片创作真实性的影响
  作为纪录片的一个分支,历史题材纪录片必须具备真实性,必须以真实作为最基本的创作原则。但是,史题材纪录片由于是向过去取材,很难拍摄到真实的原生态场景5。在这样的情况下,纪录片创作的真实性便得不到很好的保障,如何真实地重现历史,将之变成影视资料成为了当前历史题材纪录片创作最大的难题。历史题材往往从史料和民间故事中得来,需要纪录片创作者研究大量的文献、资料,也有基于考古文物的基础上得来,在分析总结后只能给出一个最大程度上的真实性还原,也就是说,并不是说所有的历史题材纪录片都能确保其细节的真实性。
  例如,我国的纪录片《玄奘之路》是以大唐僧人玄奘去往西天拜佛取经的路途上遭遇各种艰难险阻的真实历程作为创作题材的,这是历史表象的真实,而其更深一层的意蕴在于赞扬玄奘坚持不懈、勇于克服一切艰难险阻的可贵精神,也就是历史本质的真实,玄奘西行确有其实,但其在西行之路途中所经历的所有事件是否都是真实的,我们就不得而知了;纪录片《圆明园》是以清朝时期的皇家园林圆明园从初建到到竣工再到举世闻名,最后被英法联军烧毁的真实历程作为创作题材的,这是历史表现的真实,而其历史本质的真实在于揭露法西斯惨无人道的行为,令人发指,目的是让国人记住历史,圆明园从初建到最后烧毁的过程中所经历的种种确实是真实发生过的,但其具体的事件是否都是真实存在的,我们也不能完全确定;纪录片《大明宫》是以象征着权力中心的辉宏帝宫大明宫从初建到建立再到毁灭的真实历程作为创作题材的,这是历史表象的真实,其历史本质的真实在于告诉我们一个朝代的更替的自然和残忍,在战乱中无辜被毁坏的辉煌,大明宫作为权力核心确实有真实的历史变迁过程,但其中的种种变化是否真如纪录片中所上映的画面内容是无法核实的。历史题材纪录片纪录历史,再现真实,让我们了解到历史中真实存在过的人们和真实发生过的事情,了解他们的生活方式、社会心理等等,对于历史题材纪录片的真实性,我们只能以一种辩证的态度来对待。历史题材中的场景是纪录片创作者不可能直接经历的,纪录片创作者在保持其最大程度上的真实性的基础上,需要加入自己的主观看法,将其所想、所认为的表现出来,凝聚在纪录片当中,这就使得整个纪录片创作的真实性受到了不小影响。
  2、历史题材对纪录片创作艺术性的影响
  历史题材大部分来源于史料、民间故事、考古文物等之中,所以,当历史题材纪录片被涉及到艺术性时。一方面,纪录片创作者可以对历史题材在真实性的基础上进行艺术性的加工和创造,这种加工和创造就是对历史上的人、事物、事件采取了典型化的手段,选择历史上最具有代表性和影响力的人、事物、事件,经过提炼和加工,并注入自己的主观情感凝结于艺术意象当中,最终创作出形象鲜明具体、具有艺术感染力的典型历史题材纪录片。另一方面纪录片创作者在后期剪辑的过程中,可以利用各种艺术剪辑手段,蒙太奇组合手法等对纪录片进行一个艺术化的画面和声音处理,字幕、解说词的加入丰富了纪录片的内容,加入特效的画面让观众感受到最大的视觉冲击力,让画面更具有艺术魅力。
  例如,我国2006年播出的纪录片《大国崛起》深受广大观众的欢迎,创下了纪录片史上甚少有的超高收视率,这与其创作的艺术性是脱不开关系的。一方面,纪录片《大国崛起》选择了最具有影响力的九个世界性大国的崛起作为创作题材,分别是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国,并截取了其在崛起的漫长历程中最具有代表性的人和事件,这就是艺术创作的典型化手段,在片中有最好的体现。另一方面,纪录片《大国崛起》在后期剪辑的过程当中运用了蒙太奇手法,也运用了各种艺术剪辑手段,使得其具有精美的画面,具有说服力的解说词,这些给纪录片带来了整体上的震撼性效果,深深抓住了观众的眼球。可以说,历史题材让纪录片创作的艺术性得到了最充分的发挥和最大程度上的体现,这正是真正的艺术创造。
  综上所述,纪录片的创作需要真实性与艺术性的结合,二者缺一不可。缺少了真实性,纪录片就没有了纪录真实的价值,而没有了艺术性,纪录片就没有了作为艺术作品的存在原则。历史题材的纪录片对纪录片创作的真实性和艺术性皆有影响。在真实性上,历史题材纪录片只能根据现有对历史的记载资料,再加入自身的主观想法进行最大程度上的真实还原,并不能事无巨细地、一模一样地重现历史,所以,我们需要用辩证的眼光看待历史题材纪录片;在艺术性上,历史题材纪录片不仅能对历史上的人、事件、事物采取典型化的艺术手段,也能在后期剪辑的过程中运用先进的数字技术对影片的画面和声音进行精细的处理,达到最佳的观看效果,历史题材让纪录片创作的艺术性得到了最充分的发挥和最大程度上的体现。

简析高职医药营销专业工作过程系统化课程体系建设与实践基于工作过程的课程体系是打破传统学科型课程体系,代之以与企业实践密切联系的理论学习与实践训练高度统一的按照工作过程顺序的综合性和案例性教学项目。依据广东食品药品职业学院创建省示范性简议工作过程系统化视野下高职机械类专业课程体系建设研究分析课程体系时,发现来源于德国的双元制职业教育模式,即行动导向课程,在原有教学经验的基础上进行相应的课程体系改革,效果较为明显,但在实际中仍存在不少问题。为促使工作过程系统化课程体简议基于工作过程导向的高职机械设计基础课程的改革与实践高职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成为人们关注的重点,产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高素质应用型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的课程模式不协调造浅论机械工程控制基础课程的教学探索机械工程控制基础课程侧重于原理的阐释,其内容密切结合工程实际,是一门非常重要的专业基础课。对于机械工程类专业的本科生来讲,掌握好本课程的基本原理和方法,将对他们其他课程的学习甚至以浅论Matlab的机械工程控制基础课程教学分析机械工程控制基础课程是高等院校中机械类专业的一门重要的专业技术基础课,课程以机械工程系统为研究对象,重点介绍经典控制理论的基本原理和基本方法。课程侧重原理,其内容密切结合工程实际,浅论高职院校机械基础课程考核方式改革实践一机械基础课程改革背景深化课程教学模式改革是推进工学结合的人才培养模式改革的关键环节,是全面和高质量实现高端技能型专门人才培养目标的基本途径。从结构看,教学模式一般由教学目标教学内浅析高职汽车检测与维修技术专业基于工作过程系统化课程体系建设1基于工作过程导向理念下的高职汽车维修类专业课程体系开发发展趋势受高等学科教育的束缚,高职教育职业特色未能彰显,高职教育的人才培养质量也得不到社会认可,因此课程体系的重构成为高职教浅谈教学做一体化教学在汽车电器设备维修课程中的应用随着社会进步和科技的发展,现代汽车正逐步进入智能化控制阶段,汽车维修业也紧随汽车新技术的现代化步伐迈入了高科技领域,汽车检测和故障诊断成为现代汽车维修工作的关键所在。2004年,汽中压供配电系统中性点接地方式我国采用经消弧线圈接地方式已运行多年,但近几年有部分区域采用中性点经小电阻接地方式,它们都属于中性点不接地系统。随着采用电缆线路的用户日益增加,系统单相接地电容电流不断增加,导致电加油站视频监控系统整体解决方案加油站为机动车油箱充装汽油柴油的专门性经营场所,属于安全防范重点单位。中国石油公司加油站是现代化的大型连锁加油站,加油站内人员车辆流动比较频繁。加油站为一级防火单位,由于防火措施不浅淡低压配电系统无功补偿0。引言2006年7月我公司焦化厂低压无功补偿屏柜出现故障,其无功补偿配电屏内的接触器(此接触器带有抑制涌流装置,能有效地减少合闸涌流对电容器的冲击)熔断保险二次控制线全部烧坏。因
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