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如何提高初中生对音乐的兴趣

  美育是通过审美的方式来教育人。审美,就是对审美对象进行的感受、欣赏、评价和判断。审美教育是通过审美的方式来感化教师们的身心,使之净化、升华和提高。音乐教育是美育的重要方面,它不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美。因此,音乐课堂教学应当以学生为本,以学生为主体,以审美为中心,采取多种教学策略和方法来激发学生的学习兴趣,为学生构建一个自主、和谐、互动的真情空间,使音乐课成为学生心目中一门充满魅力的课程。
  一、搭建表演平台
  传统的音乐教学,过分注重音乐知识的教学,突出演奏(唱)技巧,忽视了对学生自信心的培养,忽视了学生的内心感受,忽视了教学的个性化设计,严重打击了学生学习音乐的积极性。这也是造成许多学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课的主要原因。针对这一点,教师改变了上课的组织形式,改变了学习方式,以激发学生表演欲望入手,经常在课堂上给学生展示的机会和时间,有时让学生单独展示,有时进行分组展示,从而让学生不仅喜欢音乐,更喜欢上教师的音乐课。
  在上《北京的金山上》这课时,提前让学生预习观看关于西藏的一些故事片,然后在课堂上参照课本。让他们用一些简单动作编排出一段舞蹈来,学生们一边敲打节拍一边跳,学生的行动力和兴趣点被瞬间激活和点燃,一部分平时上台少的学生也加入了编排,最后在台上表演,这给学生们提供了张扬个性的足佳表现机会,使一部分不爱上台,不敢上台的学生找回了学习音乐的自信心。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动,努力为学生搭建充分展示自教师的集体大舞台,让学生在集体活动中尽情地唱,忘情地奏,入情地演。这样不但张扬了学生的个性,而且也激发了学生的创新意识。
  二、实施赏识教育
  赏识教育就是在教学活动中,教师要时刻注意观察学生的心理动向,细心留意每个学生的眼神、表情,及时发现他们的闪光点。充分发挥情感的疏导功能,激发学生对作品内容的理解,让感受扎根于学生的心灵。新课程标准明确指出:义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。在实际教学中,教师们应该把最美的笑容留给学生,把最深的关怀,真诚的鼓励送给学生,用自己的健康情感去感染学生,让学生也感到老师对自己的偏爱,从心理上得到满足,并在这种满足中增加信心,从而热爱歌唱。
  三、运用乐器增趣
  凭借乐器教学能激发学生极大的兴趣。教师让学生每人准备一支竖笛,在课堂上给学生布置一些常见的练习曲,如《秋收》《丰收之歌》等,这些歌曲旋律优美、节奏明快,学生吹奏起来有声有色,大大提高了学生对音乐的兴趣。有条件的学校还可以购进了一些小型容易携带的乐器,如笛子、二胡、手风琴、手鼓沙锤、三角铁、钹、碰铃等,每次上课时利用几分钟时间让学生吹拉弹打,大大提高了学生学习音乐的兴趣。此外,在学唱《送别》《长江之歌》时,教师让同学们亲自将这些小曲用竖笛吹奏一遍。通过这种练习,不仅提高了他们的演奏能力,同时也促进了学生对音乐内涵的领悟。还建议学生用不同的乐器演奏同一首乐曲,效果自然不同,从而让学生理解不同的乐器表现力是不同的。
  四、利用多媒体激趣
  多媒体课件扩展了音乐课堂教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,为师生打开了一个充满活力、精彩纷呈的音乐世界。学生获得的不仅仅是艺术上的享受,也真正懂得学科之间互相渗透的重要性。教《春节序曲》这课时,在课程导入后,教师利用了多媒体课件,展示了全国各族人民在过传统的春节时不同的庆祝场面、场景,学生们看得非常入神,新年热闹场面和对祖国的热爱显现在脸上。欢快的旋律、精彩的画面、优美的舞蹈,很快就把学生的兴趣调动起来了。
  五、开展比赛激趣
  初中学生正处在活泼、好动的年龄阶级,求知欲、表现欲、竞争欲强烈而旺盛。教师结合音乐内容还可以通过比赛的形式,使学生们在充分理解作品内涵的基础上进行再加工创造,从而以不同的形式展示自己的创新成果,《辽阔的草原》是一首欣赏曲,教师将学生全部集中在练功房里,前十分钟让学生欣赏,然后把学生分成五组,要求根据歌曲内容自行设计编排五分钟左右的舞蹈,各组进行展示比赛,最后评出优胜组。各小组成员迅速行动起来,一边欣赏,一边探讨,一边设计舞蹈动作,十分钟后,开始了小组展示,最后,以蒙古族风格创意表演的第二组同学获得胜利,课后,大家纷纷议论,希望这样的课能多开展。当然,比赛可以从不同的方面进行,如从形式上可以个人对个人,小组对小组,男生对女生,班级对班级。从内容上,可以是音乐知识、视唱练耳、识谱、乐器演奏、即兴创编舞蹈设计等。从方法上,可以对抗、擂台、循环等。教师要勤于动脑,善于钻研,根据学校实际情况设计的各种竞赛形式都可以进行。
  总之,音乐教师应创设快乐教学的氛围,音乐教学内容和方式只有以学生为本,激发学生学习音乐的兴趣,才能谈到丰富学生的想象力、感知力,才能培养学生的鉴赏能力、表现能力和创造能力。

鲁迅野草的艺术精神1。秋夜坚韧的抗争意志方法u,于是生虚无感,这种虚无是一种积极的虚无。鲁迅失望于现实的政治的黑暗与轮回,同时自身个体灵魂也找不到出路,双向的绝望,而又不沉沦于这种绝望。ldquo人分析我国企业财务内控存在的问题及对策企业的财务管理与大型企业有很大的差异,存在一定的问题,例如控制能力差抗风险能力弱财务管理混乱等问题,没有有效的利用财务管理手段,导致公司决策缺乏科学性和合理性。因此,文章主要针对基分析新高校会计制度下探析会计核算和财务预算协调性在全球经济一体化发展进程越来越快的背景下,我国与国际之间的交流越发的密切起来,刺激着我国社会市场经济的飞速发展。在这样一个经济发展的过程里,我国财政管理遇到全新发展机遇的同时,也遭关于如何加强事业单位的财务监督事业单位是服务于社会大众的,促进国家经济的,由于事业单位的日常工作涉及到的资金活动较为复杂,因此加强事业单位财务监督力度是必不可少的。事业单位也只有在这样的条件下才能够平稳且健康的关于推进政府财务会计向管理会计转型的探讨政府管理会计作为新公共管理的重要方面和重要手段,在美国英国等主要发达国家应用非常普遍。十八届三中全会以来,财政部出台了关于全面推进管理会计体系建设的指导意见,标志着管理会计进入高速思考现阶段村财镇代管模式存在的问题与对策一引言作为农村经济管理的基础,农村的财务管理是其中的关键节点,它能够在财务角度保障政府的惠民政策得到落实。村财镇代管模式是指在保留村级财务资金的所有决策和使用权利归村集体所有的前提财务风险与控制研究论文关键词财务风险风险控制中国银行论文提要财务风险是指财务活动过程中的风险。商业银行的任何经营决策都包括三大基本要素金额时间和风险。本文论述财务风险的定义种类,通过中国银行的财务状加强企业财务风险管理摘要财务风险作为一种信号,能够全面综合反映企业的经营状况,要求企业经营者进行经常性财务分析,防范财务危机,建立预警分析指标体系,进行适当的财务风险決策。关键词财务危机,财务风险,预浅论企业财务监督与控制环境的优化论文关键词财务监督财务控制财务管理论文摘要科学管理是现代企业制度的重要内容。优化企业财务监督与控制环境是加强企业科学管理的重要途径之一,分析了现行财务监督控制环境存在的问题及原因,企业应如何防范和化解财务危机企业在经营过程中,随时可能受到内外各种不利因素的侵袭,而引发财务危机。这样的案件屡屡发生,如公司的股价升降安然事件大宇集团的解散粤海的重组以及众多上市公司的出现等。财务危机的存在威浅谈中小企业的财务控制问题及对策论文关键词中小企业财务控制对策论文摘要中小企业与大型企业一样需要财务控制制度。有效的财务控制制度是保证企业生产与经营成果免受管理层员工与其他人的违法行为和错误行为导致的不利后果的最
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