教育学硕士研究生教育个人成本现状及建议分析

　　在改革开放的宏观背景下，社会经济体制急遽转轨，教育发展水平持续提升，我国研究生教育事业也得到了蓬勃发展。大学毕业生供大于求现象逐渐凸显，研究生扩招的同时，社会对教育学专业领域的知识与技能的要求越来越高。加之在面对激烈的竞争压力及自我需求和价值导向的驱动下，越来越多应届大学教育学毕业生选择了考研、读研，希冀通过研究生阶段教育提高学历來使自己更加完善。在研究生教育实行收费制的情况下，个人对硕士研究生教育的投入也是一种投资行为。作为教育学专业的硕士研究生，在潜心研究各种教育问题并为之出谋划策的同时，有必要认真关注下自身的教育成本问题。本研究在对云南某高校教育学硕士教育个人成本进行抽样调查的基础上，就匡算结果探析当前教育学硕士研究生教育个人成本的现状和问题，并提出相应对策。
　　二、云南省某高校教育学硕士研究生教育个人成本的基本情况
　　个人教育成本，即私人成本，指学生个人因受教育而支付的全部费用以及因学习而放弃的收入。个人投资教育学硕士（学术型硕士）研究生教育的成本是指个人接受教育学硕士研究生教育所支付的全部费用以及因读研而失去就业机会必须放弃的收入部分。一般来说，个人投资研究生教育的成本主要分为获得研究生教育投资资格的前期成本与投资研究生教育时耗费的直接成本和间接成本〔1〕。此外还涉及到的机会成本问题，因文中调查对象为在读教育学硕士研究生，在此暂且不作具体分析。个人投资教育学硕士研究生教育的直接成本，即个人为接受教育学硕士研究生教育而直接支付的费用，主要包括学杂费、文具费、住宿费、交通费、文体费、生活差距费等等。同时，在个人发生的教育学硕士研究生教育费用中，奖学金和其他任何形式的助学金要从私人成本中扣除。个人投资教育学硕士研究生教育时的间接成本，即指是指个人因接受研究生教育而放弃的工作收入。教育学硕士研究生教育个人总成本即个人投资教育学硕士研究生教育的前期成本、个人投资教育学硕士研究生教育的直接成本、个人投资教育学硕士研究生教育时的间接成本三部分之和。通过调查分析，这两所高校的教育学硕士研究生教育个人成本情况如下。
　　1。考研投入成本差异大，非理性选择成分多
　　培训市场近几年来逐渐变成考研经济的主要组成部分。培训的费用在考研投资中的比重相当大，调查显示，75的同学报考过辅导班，所花费用从几百至上千不等。复试往返交通费和通讯费及住宿费用普遍较高。调查对象中，30的学生来自云南省内，其余70的学生来自全国各地。75的学生一志愿并非报的现在所读学校的专业由于没考上最初报考的学校，属接受调剂后临时的、被动的选择。云南省位于中国西南的边陲，与东中部一些省份相比，地理位置具有明显的偏远性。加之调剂接纳与否的时间与该校最终复试时间间隔甚短，复试时间节点当地住宿涨价等等因素，多数学生在参加复试过程中的投入成本颇高。
　　2。读研生活费支出高，奖助学金作用不显著
　　某校教育学硕士研究生学费为8000元年，住宿费1200元年，每年获取国家发放的补助6000元，奖助学金3000至20000不等。据调查显示，80的学生每年所获取的各类补助和奖助学金刚好能平衡学费住宿费。但是，读研期间的各类生活费的支出颇多，学生每年用于家乡和学校两地往返的交通费用平均大概1600元年，加之文具费、文体费、伙食费等等。我国的研究生资助形式大体上可分为无偿资助和有偿资助两部分。部分同学迫于家庭实际经济状况考虑，选择申请助学贷款。继而造成教育学硕士研究生在读期间去做各种兼职、家教等等以补偿自己生活上的开支。
　　三、教育学硕士研究生教育个人成本的合理化建议
　　1。积极培育成本意识
　　考研是人投资教育学硕士研究生的前期成本必须支出的一部分，面对考研市场鱼龙混杂的销售培训是，要酌情按需的进行适合自己的投入方式。无论是在备考的还是已经在读的教育学硕士研究生都要对自己读研期间的个人教育成本问题做个适当的前期预算。同时，必须以积极、平和的心态，来面对竞争激烈的研究生入学考试，来面对读研过程中的时间消耗以及读研过程中必须放弃的收益等问题。
　　2。转变学历高易就业的理念
　　综观当今社会，有着硕士、博士头衔的人比比皆是，在就业异常惨烈和艰难的时代，教育学硕士研究生更要给自己一个清晰、准确的定位，转变学历高容易就业的理念。在注重学历提升的同时，更要注重能力、技能的提高，从而增加自己的含金量。
　　3。增强教育投资风险意识
　　研究生教育阶段的个体教育投资风险包括就业风险、预期收益风险、过度教育风险、主体自身风险，教育学硕士研究生要对自己所接受研究生教育有个人清楚中正的认识。首先要对研究生教育投资风险有个客观的接纳。其次要对自己的职业生涯有个清楚的预测和规划，在此基础上进行合理的教育投资，才不至于过多低效教育成本的浪费，