毕业论文
　　【关键词】  透明质酸钠；骨关节炎；膝关节
　　1  资料与方法
　　1.1  1般资料  143 例患者均为门诊患者，男性54 例，其中双侧5 例；女性89 例，其中双侧8 例。年龄45 76 岁，平均58 岁。病程3个月 8年，均有不同程度的膝关节疼痛、肿胀及膝关节功能障碍。依据病史、体征、X线分为轻、中、重度。轻度：上下楼梯时疼痛，走平路不痛或轻微疼痛，关节活动摩擦感较轻，X线检查正常；中度：走路及关节活动时疼痛，关节活动时有摩擦感，但关节活动度正常，X线检查关节间隙轻度变窄，边缘轻度增生；重度：关节活动时疼痛明显，有时有休息痛，关节活动度受限，关节活动时有明显的摩擦感，X线检查关节间隙明显变窄，边缘增生明显，软骨下骨有明显囊性变。本报告143 例患者中，轻度40 例43侧，中度94 例99侧，重度9 例14侧。
　　1.3  观察指标及分级  观察指标包括症状、体征、功能。
　　2  结果
　　表1  156侧膝骨关节炎注射SH后各项指标改善情况（略）
　　表2  156侧膝骨关节炎注射SH后疗效观察（略）
　　3  讨论
　　透明质酸钠注射治疗的不良反应少，但仍应避免注射时反复穿刺损伤关节软骨及将药物注射于关节腔外组织。注意定位准确及1次穿刺成功，如误将药物注入关节腔外组织造成肿痛，无需特殊处理，1般1周后症状消失。
　　本文观察了156侧经关节腔注射透明质酸钠治疗的膝骨关节炎病人，观察结果证实，轻、中度患者症状缓解明显，可有效减轻疼痛，增加关节活动度，而对重度骨关节炎治疗效果欠佳。由此可见，透明质酸钠更适合于轻、中度的骨关节炎患者。由于关节腔内注射透明质酸钠操作简单，耐受性好，不良反应少，尤其对轻中度患者疗效确切，所以在临床上值得广泛应用。
　　【参考文献】
　　［2］张华金，张化东，王焕勤.玻璃酸钠治疗骨关节炎的机制［J］.中国生化药物杂志，2005，26
　　(3)：190 191.

浅谈以生为本视角下的高中德育工作管理探究高中德育管理作为综合性工作应以培育合格人才为准则。充分认识到培养人才的重要性，要将德育工作渗透在日常教学与生活中，将德育工作做细做小做实，将学生素质的培养与社会需求相结合，调高德育送学生一个可透视未来的水晶球，激发中职德育课教育论文论文摘要德育课作为中职生必修的一门基础课程，是学校德育的主渠道，也是实施素质教育的主要内容。但由于德育课自身理论性较强，又比较抽象，再加上很多学生存在着认识误区，认为上职校关健是要大学生法制教育与德育教育一体化的重要性教育论文摘要高校大学生的德育教育与法制教育素来被认为是密不可分的两个重要方面。我们要充分认识到大学生法治教育与德育教育融为一体的重要意义。本文从三个方面进行阐述首先社会发展的趋势对德育与法小学美术教育中德育教育的途径摘要新课程标准中明确指出加强思想品德教育，强调德育在各学科教育环节的渗透，注重实践环节，增强思想品德教育的针对性和实效性。笔者在美术教育中主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对高校学生德育档案管理体系的建构一高校德育档案及其管理概述strong1。高校德育档案的概念。高校德育档案，即针对学生在学校教学和实践活动中形成的政治思想道德法纪和心理各方面的内容，高校对其个人未来发展中可能具有美术课堂教学中德育教育研究摘要以在中学美术教学中有效渗透德育教育的必要性分析为主要切入点，从美术欣赏美术绘画美术活动三个环节重点探讨在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育的途径，旨在为中学美术一线教育者提供一高职德育教育与专业教育模式探讨的论文1两者契合的形式和途径探索德育教育与专业教育契合的形式和途径，把握它们之间的关联性，旨在使二者通过行之有效的形式结合起来，形成合力实现共赢。1。1契合的部门及人员在实践中把德育教育构建中职德育课有效课堂之教学探究中职德育课是学校德育工作的主渠道，课堂教学又是完成德育课教学任务最主要的场所。2008年12月10日，新修订版中等职业学校德育课教学大纲的印发，标志着新一轮中职学校德育课课程改革进浅谈德育在初中化学课中的渗透化学以物质的组成结构性质以及变化规律为研究对象。其基本概念基本理论与辩证唯物主义如出一辙，互为表里，元素及化合物知识化学实验是唯物辩证法方法论认识论的具体运用，化学发展认识史是科学中职化学中的德育教育中等职业学校的德育教育是教育工作的重要组成部分，有利于学生健康成长，在平常的文化课和专业课的教学过程中也不能忽视。中职教化学教育的主要目的是培养学生的综合素质，将科学探究引入课程，浅析如何在信息技术教学中实现德育教育十年树木，百年树人，教育的终极目的是培养具有健全人格的公民。在信息技术蓬勃发展的当下，信息技术的神奇魅力淋漓尽致地展现在人们面前，处在青春期，对未知事物充满好奇的高中生更是难以抵挡