浅谈英语学习兴趣的培养

　　英语是一门学科，更是一门语言。在全球化进程不断加快的今天，英语作为一门语言已经备受世界的瞩目，世界上越来越多的国家将英语作为本国语言。据调查显示，世界上有45个国家的语言是英语，世界上有的人说英语话，有英语的电视节目占了75%，英语写邮件的占了，这些数字表明，英语已经成为世界上同影语言中的其中一个，也是世界上使用最多、范围最广的语言。所以，可以看出英语的重要性，学好英语尤为重要，但是，作为中国的中学生，学习英语也是有一点难度的，教师也没有一个固定的教学方法。
　　兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣尤为重要，英语也一样，要想学好英语，首先要激发学生学习英语的兴趣。早在我们国家的古代，教育家们就已经非常重视学子的兴趣培养，在教学中，注重用兴趣来督促学生学习。中国古代的教育家孔子曾说过：＂知之者不如好知者，好之者不如乐之者。＂朱熹也曾说过：＂教人未见趣，必不乐学。＂同样，培养学生的学习兴趣在现在教学过程中更为重要。学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。
　　教育心理学家也告诉我们，人们的注意力都是有时间限制的，学生更是如此，中学课堂每节课是45分钟，而学生的有效注意力差不多只有20分钟的时间，过了这20分钟，学生就容易分散注意力，如果教师在教学的过程中让学生感到枯燥无味，或者是教学节奏比较慢的话，学生很容易在注意力的有效时间之外开始溜号、说话，搞小动作等，因此不能继续认真学习，不能达到教学的效果。因此，教师在教学中应该多多注意结合学生的特点进行教学，比如学生天性好动，比较活泼，爱表现自己，更容易接受新鲜的、有趣味性的东西，教师要积极利用学生的这些特点，努力地把枯燥的教学知识表述转化成形式多样的有趣的教学模式，让学生在有趣的教学活动中发展自己的思维，创造自己的想象等，为掌握知识做重要的铺垫。
　　多年的教学实践也很好地证明了：＂兴趣是最好的老师。＂兴趣是一种动力，是一种能让学生积极主动参与到教学活动寻求知识的潜在动力。那些使学生产生兴趣的有趣的和让学生感到快乐的东西，都能够激起学生主动学习的欲望。对此，在英语教学过程中，教师要尽量多地使学生产生对英语的学习兴趣，达到对英语学习乐此不疲的地步。这主要看在教师的教学方式方法上是否新颖，是否灵活有趣，要摒弃过去陈旧的传统的教学观念，把积极的、新鲜的教学理念带入课堂，认清学生才是课堂的主人，教师只是学生学习的带头人、领路者和指导者，积极带领学生进行教学实践，旨在培养学生对英语的学习兴趣。
　　过去的教学模式，一直就是老师在讲台上讲，学生坐在下面一味地听，而且不能有疑问，不能讨论，否则的话就会被看做是扰乱课堂秩序，不是被教师罚站，就是被赶到教室外面，还有的会被通知家长。这种教学模式一直被我们叫做＂填鸭式＂教学。这样的教学模式，学生在课堂上完全没有表现的权利，所有的学习都是被动的。多年的教学实践也说明了这种教学模式阻碍了学生的思维发展，扼杀了学生自由发展的创新能力，这些都与我们现在的教学理念相违背，所以，教师在英语课堂上摸索出许多能够激发学生学习英语的兴趣地方法是非常重要的。
　　那么，如何激发学生学习英语的兴趣呢？第一，教师要使英语课堂上有足够的学习英语的气氛，这种气氛是积极向上的。实践证明，如果英语课堂是一种有趣的、积极向上的学习氛围，更有利于培养学生的学习兴趣，进而使学生以充分饱满的学习状态投入到学习英语当中去，这种学习状态是会相互传染的，每个人都在学习过程中体现兴奋的状态，积极主动地参与到教学活动过程中。教师在课堂上也要尽可能地让学生体会到成功的喜悦，这样更能增强学生的自信心，有信心就会产生学习的兴趣，就会乐意去学。课堂上教师尽量使用趣味性语言，多提出些疑问，语调最好是抑扬顿挫的，并且尽可能使用些肢体上的语言以吸引学生的注意力，营造一个轻松的教学氛围，学生只有在这种轻松的教学环境中才能够放松自己紧张的神经，以一种轻松的心态去投入到学习中去，才能大胆地发言，大胆地说出英语，积极地展开自己的思维，才能产生学习英语的兴趣。
　　第二，要在课堂教学中营造一个积极、和谐、轻松的师生关系。和谐融洽的师生关系可以说是学生学习兴趣的膨化剂。那么怎样才能使师生关系变得融洽呢？在学生与老师之间有爱是最重要的，需要教师在学生身上多花费些心思，把关爱带给学生，把学生看成是自己的孩子，给予各方面的关爱。特别是对学习英语有困难的学生，需要教师倾注更多的爱与耐心。学生学习的又一个有效的动力就是师生之间的和谐关系，为了促进这种关系的成立，教师要多利用亲切的语言，这种关系更能促使学生提高学习兴趣。
　　此外，教师还应该注重观察学生的情感变化，要想有学习的状态，学生的学习心境要良好，要有良好的自信心，才能有助于培养学生的学习兴趣，学生往往在学习英语的时候兴致浓厚，但是随着所学内容难度的加深，很多同学会渐渐失去对英语学习的兴趣，这就要求教师对这些孩子多鼓励、多关心、多帮助。总之，英语教学的重要环节就是激发学生的学习兴趣，因此，教师要多探索、多交流，形成多种有效的教学方法来学习英语。