妙趣横生的音阶练习

　　妙趣横生的音阶练习
　　钢琴学习中的音阶、琶音练习历来被认为是演奏者基本功训练的基础。对于绝大多数钢琴学习者来说，不经过大量的、有序的音阶琶音训练，钢琴演奏的技术水平是难以达到“随心所欲”的程度的。但是，钢琴音阶、琶音的训练又恰恰是钢琴学习中最为枯燥、乏味的一个项目。大多数学习者——特别是琴童小朋友都是带着不情愿、十分无奈的心情进行练习的。“如何使音阶练习趣味化?”一直是许多钢琴教育家研究、探讨的课题。   2006年秋，在上海音乐学院附中56级同学50周年聚会的时候，我们有幸得到了一本老同学姚方正编写的《趣味钢琴音阶练习》。在就餐的饭桌上，“趣味”的封面和标题就吸引着我们匆匆浏览……   “音阶，尤其是大、小调音阶，是每个学习钢琴者不可绕过或超越的必修课题。”有着丰富的钢琴教学经验的同班同学赵晓生为《趣味钢琴音阶练习》写下了不容置疑的“序”之序。   www.LWlm.cOm   《趣味钢琴音阶练习》全部内容包括32首趣味小曲，其中27首是为解决24个大小调音阶的难点而设计的，5首是专为解决琶音的难点编写的。所有32首练习的共同特点是一改音阶、琶音练习枯燥、乏味的原貌，使练习变得形象生动、童趣肆溢：嗡嗡叫的《两只蜜蜂》在双手平行、同音不同指的十六分音符连绵不断的进行中训练1指与Z、3、4指的转换，训练弱指(4指)的交替能力；建立在a和声小调上的《傩舞》以流传于我国民间的假面舞形象和特点鲜明的音调让孩子们在饶有兴趣的练习中解决好音阶弹奏的关键——转指；从新疆《阿凡提的小毛驴》到圣彼得堡《涅瓦河畔》的不同情景同为练习b小调的音阶难点；剑指太空的《航天塔》和水中荡漾的《贡多拉》分别为弹好四升五降的巨大调和降b小调音阶而设计……   《趣味钢琴音阶练习》的3之首小曲都冠以形象的标题，给练习者提供了音乐想象的巨大空间，除《水晶球灯》外的31首乐曲都配上简洁、生动的伴奏，使原本双手平行的单旋律线条变得更加丰满而有立体感：   在作者提供的伴奏音型与和声背景基础上，教师如果能够再稍作加工、发展，就可以和练习者配合起来变成一首首丰富多彩的四手联弹。在课堂上进行这样的活动，对于学琴的孩子来说是多么有趣而高兴的事啊!   当我们仔细翻阅这本教材的时候，又发现两个有趣的现象：教材曲谱的排列与目录的次序并不一致，曲谱基本上是按照调号从无到有、从少到多来排列的；而目录却并非像通常的乐谱那样按页码先后排列，重新设计的顺序给学习者提供了另一种学习的模式。全部32首小曲几乎没有对练习者提出奏法的要求，仅仅在一、两首曲子的个别地方画上了为数有限的连线。也许作者正是受巴赫作品的启示，让学习者有更多不同处理的自由，以达到更好的练习效果。   究竟怎样使用这本让音阶练习妙趣横生的教材，才能更加符合钢琴教学的需要和孩子们学习钢琴的心理，我们也还在学习和探索之中。相信随着时间和推移和教材的普及，一定会有许许多多让人意想不到的好方法产生出来。   借用赵晓生在“序”中的定论来结束我们的文章：“这是一本集中解决音阶练习难点的寓教于乐、富有情趣的好教材。”