范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

水利工程施工技术思考

  摘要:我国基础设施的建设工程逐渐增多,其中水利工程是典型代表,建设水利工程过程中应用施工技术是非常重要建设环节,怎样更好地提升施工质量,施工技术质量升级是重点。文章重点对水利工程技术要点做简要思考,提出了提高水利工程施工技术质量的途径,为以后的水利施工积累一些参考资料。
  关键词:水利工程;施工技术;要点思考
  我国经济水平日益提升,推动着我国基础建设事业的进步,水利工程是一项民生基础工程,与人民生活、生产水平的提升有着密切联系,因此,在建设水利工程时,必须合理应用各种水利工程施工技术,确保工程建设的质量。
  1水利工程施工特点
  通过总结以往工作经验,整理出水利工程施工的主要特点:第一点,每个区域部分的水利系统工程呈现出复杂多变的特点,很多都是通过单个水利工程组成,每个单独水利工程的施工工作已经非常复杂,将其结合在一起的施工就更加复杂。因此,规划整体水利施工方案时,必须站在全局角度,针对整个水利工程做系统和综合性的分析,然后才能制定出整体施工方案。第二点,水利工程施工需要考虑的因素十分复杂,通常需要考虑的方面包括了防洪、交通运输、发电、生产、生活用水等多个方面,并且整个建设还会涉及到我国很多部门和相关单位。第三点,水利工程施工的时间跨度长,投资金额大。所以说实际施工过程中,必须将各个部门和施工单位协调好,才能保证在规定期限内完成施工,节省施工费用,合理利用各种资源。第四点,水利工程施工环境更加复杂,水利工程从名称上看,就需要在有河、湖等水域环境中施工,大大提升了施工难度,因此必须做好施工地区水域特征的勘察工作,合理开展截留、导流、水流等施工工作。
  2水利施工技术的发展
  我国的科学技术呈现出多样化发展,其水平的提升,促进了水利工程施工技术的优化,施工技术的优化,有助于提升水利工程建设的质量,进而建设出更多高质量的水利工程,促进工程所在地的经济发展,为当地居民提供更好生活支持,提高生活质量,优化生产生活方式。比如水利工程施工技术中的控制爆破技术和基岩保护技术,这些技术的水平都有很大提升,能够非常有效地应用在施工现场,发挥出两方面的积极作用,一方面保证了施工的安全,另一方面促使施工效率提升,加快施工速度,缩短施工工期。还有部分施工中,可以利用先进机械,比较有效地提高了水利工程建设水平,在进行爆破施工时,应用机械化装置,创新爆破技术,有各种各样先进技术支持,使得爆破施工安全性大大提高,改变传统形式下,应有手钻施工的状态,极大提升了爆破放置点的便利性与准确性。
  3关于水利水工技术要点的思考
  3.1预应力锚固技术要点
  水利工程施工中该技术有着极其重要的作用,应用该种技术的优点是促使整个工程的经济效益提升,扩大工程的适用范围,这种技术也应用在更广阔的领域中,大大提升了工程建筑物的稳定性。实际施工中,预应力的锚固通常经由锚孔与锚束构成,锚孔就是锚束钻孔;这种施工技术的重要构成元素锚束包含了锚束提、锚头和锚固三个部分。锚头外层的最靠外部分是锚孔,主要作用是支撑并锁定预应力;锚孔下面位置部分,是锚固段,锚固段和锚头连接的部位是锚束自由段,来自预应力的全部重力都由锚束自由段担负。
  3.2地基处理技术要点
  水利工程施工区域各不相同,因此其地基也各不相同,每一次实际施工都必须对施工区域的具体情况,采取针对性的处理措施去处理地基。当前应用比较广泛的一种地基处理方法,就需要将地基表面覆盖的岩石或者已经风化法岩石清理干净,还可以应用其他先进技术处理地基表面。接下来对地基进行这些处理,第一类,地基灌浆处理,可以应用的技术有固结灌浆技术、帷幕灌浆技术、回填灌浆技术、接触灌浆技术;第二类,对软弱的地基进行加固。具体操作需要使用沉箱喷锚、换土、爆炸压密、砂垫层等方法,针对地基进行分层地摊入材料,然后进行振压,让地基变成加固桩体,这一技术应用起来比较简单,花费的成本费用也不是很多,很多水利工程中都在应用;第三类,设置混凝土防渗墙,应用这一技术后,能够将地基下面的水流截断。
  3.3施工导流与截流技术要点
  水利工程是导流环节,一般都使用了分期导流方法,而截流环节一般应用了围堰断流方式。围堰断流的施工技术包含了混凝土围堰和土石围堰。具体开展水利工程建设工作,非常重要的一个环节就是截流,有效截流才能确保后续施工工作顺利开展,这样才能保证未来工作程序可以按照预定顺利进行,如果截流失败,那么整个建设工作的时间将会被延长,并且影响到下游生活的居民财产安全,因此,要充分重视截流施工技术的应用,选择合理科学的施工技术,做好各项准备工作,为截流工作做好铺垫。截流施工的截流方法还会应用到平堵法和立堵法,这两种方法各有优点,而实际施工时,应该从水利工程所处地点具体情况出发,科学选择截流方法,确保截流施工有效实施。
  3.4土方工程技术要点
  第一,水利工程中土方工程的施工要尽可能避免冬季进行,如果必须在冬季进行,一定要将施工计划做合理清晰的设计方案,方案合理性的提升以及可操作性高的技术措施,才能确保冬季施工的顺利进行,从而提高组织施工的有效性,保证冬季施工的质量,在规定时间内结束施工。第二,确保施工现场各条道路通畅,设备和施工材料的运输车和道路设置防滑措施,比如在路面上覆盖一些草袋。第三,相邻的两个建筑旁需要开挖土方的情况下,必须保证原有地基土不会受冻,因此要快挖快填。第四,基坑槽内部一定要有防水措施,避免有积水存在槽中,这样能够避免因为土壁下部反复冻融形成的塌方。第五,已经开挖完毕基坑需要有一定保温措施,可以铺设草包或者保留脚泥。第六,回填土方之间,必须清理干净基坑内存有的冰雪和保温材料。第七,回填土方时,可以应用人工回填方式,并且每一层所铺的土不能超出20cm,10cm-15cm为夯实的厚度。
  4提高水利工程施工技术质量的途径
  4.1强化创新施工技术
  水利工程施工过程中,想要提升施工技术的质量,首先要做的就是增强技术的创新水平,运用一切可以应用的科学技术创新施工技术,并将现代化的工程管理模式引用到实际工程建设工作中,在整体上优化工程施工。实际施工之前,施工企业应该深入分析此次工程的施工特点,并研究工程的总体造价,在这些工作基础上,把需要应用的施工技术罗列出来,然后分析哪些方面可以应用创新技术,尽最大的可能应用新型技术。其次,对施工中应用的各项技术做总结和整理,以便将来可以探索更好的技术方法,明确出每种技术的优点与缺点,未来施工中可以清楚明了的应用,然后引进现代化管理模式,利用工程管理专家的指导作用,优化整个工程的施工。
  4.2加强施工物料质量的管控
  想要提升施工技术水平,应该保证与施工技术相关的一切物料有着较高质量,不管是施工基础材料,还是施工设备和机械,在质量上一定要保证符合相关施工要求,这样才能保证施工技术作用充分发挥出来。水利工程中难免会使用到钢筋、石、水泥、砂等材料,还有一些施工机械和设备,这些必须经过质量管理检查,才能应用在具体施工中,以保证施工技术的质量。
  4.3培养新型施工技术应用人才
  施工建设过程中应用了新型施工技术,应用人员要掌握这些新型使用技术,才能让技术优势充分发挥出来,这就需要强化技术人才的培养。施工企业可以组织更多培训活动,并为技术人员提供学习机会,建立人才培养激励机制。例如邀请水利工程施工专业高等技术人员,为本企业施工人员讲解专业施工技术,以此提升其技术水平。
  4.4提升施工队伍建设水平
  水利施工建设工作水平要看施工队伍的整体水平,想要让技术水平提升,就应该提高施工人员各项素质,增强其技术应用能力。可以说提高施工队伍的整体水平,也就意味着提升了整体施工技术的水平。整体层面上施工队伍水平的提升,每个施工人员能够依照施工技术标准施工,在保证自身安全的前提下,提高施工技术质量。施工人员素质包含了技术素质、职业道德素质、安全施工意识、身体素质。强化施工工作人员在专业素质与实操水平的培训,进行定期培训、定期考核,让工作人员凭考核调度工作职位,做到合理布局。
  5结束语
  综上所述,水利工程施工技术水平的提升,需要了解整个工程的施工特点,对其施工特点有详细的了解,才能有针对性的选择施工方式,选择合理的施工技术,并在施工中保证各项物料的质量,以保证施工技术质量,同时尽可能应用新型技术,以便节省人力和物力,缩短施工工期,保证在规定工期内,有质量地完成整体施工。
  参考文献:
  [1]刘源,李亚杰.浅析水利工程施工技术的应用分析[J].科技展望,2017,27
  (12):131.
  [2]高玉程.加强水利工程施工技术管理应注意的事项[J].黑龙江科学,2017,8
  (19):66-67.
  [3]丁健,孙涛.水利工程施工技术中存在的问题及解决措施[J].农业与技术,2017,37
  (8).
  [4]陈宏.分析水利工程施工技术中存在的问题及解决措施[J].科学技术创新,2017
  (30):153-154.
  [5]孙贵林.关于水利工程施工技术的几点思考[J].科技创新与应用,2017
  (3):216.

金砖国家教育的比较分析一金砖五国的教育概况1政治角度。巴西政治体制采用的是联邦制,高等教育中联邦学校最多,专业设置齐全,实行电气化的教学模式,实行免费教育,对贫困生实行国家助学金制度,政府对教育事业大力浅析HTML5在移动教育平台音视频服务中的应用0引言近些年来,随着无线通信技术和网络技术的迅猛发展,一种全新的教育模式悄然而生,这就是移动教育。移动教育是在数字化学习的基础上通过结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受创客教育的价值潜能及其争议一创客与创客运动21世纪注定是一个不平凡的世纪,国际化信息化网络化个性化逐渐成为世纪的标记。以移动互联网云计算物联网大数据等为代表的新一代信息技术,正在推动全社会各领域的深刻变革。论微课在高职院校CEE教学模式中的应用引言江苏省x高职院在非英语专业一年级英语教学中试行了分级教学模式,面授与自学相结合,课内与课外相结合,定时与非定时相结合,实行多元化的评估机制。微课作为近年来辅助教学的重要手段,与基于校园食堂老式餐盘改造升级的设计研究1校园食堂老式餐盘的弊端大学食堂人数基数大,特别是在中午下课后,校园食堂就餐人数剧增的时间段,同学们打饭和就餐过程中,匆匆忙忙却又想细细品味饭菜,然而传统的餐盘在使用过程中,却带了教学设计和学习理论对教育技术研究的关照经过近十年与中国教育技术学界同仁们的交流,笔者注意到中国在本领域所取得的成就与发展,同时也看到中国教育技术学当前所存在的一些问题,本文旨在对这些问题进行探讨,以期对中国教育技术的发慕课在高职教育教学中的应用引言2012年以来,一种新的教育形式大规模开放在线课程,即慕课MOOC(massiveopenonlinecourses)正在引导着一场教育领域的大革命。慕课自2011年出现即被认浅论成功科力的教育教学影响1985年,美国著名心理学家罗伯特斯腾伯格(Rabert。J。Sternberg)所著的超越,首次提出了智力的三元理论。之后在1996年,斯腾伯格超越性的提出了成功智力理论,这是心在网络环境下学生自主学习拓宽生物学知识的教学实践前言现在全国都在提倡素质教育,而素质教育的重要目标就是要培养学生的自主学习的能力。自主学习,是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动浅谈单片机原理课程逐步启发式的课程设计1基于图灵机的计算器设计作为一个逐步启发式课程设计的例子,我们要求学生设计一个基于图灵机的计算器。1。1简单计算器的设计这项课程设计的开始部分,先要求学生基于单片机实验箱的键盘和液浅谈多学科协同教学提高学生自主学习能力教师是教学的主体,学生则是学习的主体。现代的教学更加提倡重视主体性。在教学的过程中,要充分尊重教师和学生的主体地位,教师要最大限度地开发学生自主学习的能力和潜力。培养自主学习能力,
幼儿师范钢琴教学研究论文一幼儿师范钢琴教育的现状目前,随着教育事业的蓬勃发展,学前教育的改革和发展日渐深入,为更好地适应市场对复合型人才的需求,学前教育专业的培养层次也大为提高。同时,努力提高教学水平和教高校钢琴教学改革与创新方式论文第一篇多媒体技术在高校钢琴教学的应用摘要在当前艺术院校中,钢琴教学属于十分重要的内容,对培养学生钢琴演奏水平及艺术素养,具有十分重要的作用及意义。在高校钢琴教学过程中,多媒体技术的创新模式下的钢琴教学的论文一钢琴教学模式(一)对钢琴教学模式进行创新的原因传统的钢琴教学模式仅仅只是键盘上几个音符的组合,教师不仅没有更深入地了解作曲家在创作时的感情,也不能把自己对音乐的情感真正地融入到教语用学翻译研究概略论文论文摘要语用学翻译研究思想源于20世纪九十年代,经过近二十年的蓬勃发展,在国内和国外都形成了一定的规模。文章从陈述语用学翻译研究的发展历程入手,首先追溯了语用学翻译研究的起源,并对创新创业教育及专业教育的融合论文摘要高校创新创业教育与专业教育的根本目标是一致的,专业教育与创新创业教育的有机融合对于复合型高层次创新型人才的培养至关重要。高校创新创业教育与专业教育的有机融合,应从人才培养模式的有关固定资产的加速折旧法论文分享1加速折旧法与直线法的区别1。1加速折旧法的内涵加速折旧法,是一种前期提折旧多,后期提折旧少,并且各期提折旧额不等的一种方法。加速折旧法包括很多种类,最常用的就是双倍余额递减法和年高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理的研究论文论文摘要计算机是培养学生信息技术实践能力的工具,而计算机实验课程是培养学生信息技术实践能力及创新精神的策略手段,因此,高校计算机实验室设备及实验教学实现网络化管理,提高管理效率及质暖通空调的论文参考文献分享暖通空调参考文献一1唐顺。BIM技术在暖通空调设计中的应用分析J。绿色环保建材,2017,(04)49。2张珂,姚月姣。暖通空调系统水力平衡的探讨J。绿色环保建材,2017,(04药剂学教学中因材施教的体会论文在本科药学专业课程中,药剂学是一门重要的专业课程,该课程内容繁多,不同专业要求掌握的内容和学习的侧重点也有所不同。如何满足不同生源和专业的教学效果,基于创新教学的理念,取得良好的教教学模式下的高校体育的论文1高校体育教学模式的现状1。1这种教学模式在高校体育教学中具体运用时,就是在大一阶段开设体育基础课,在大二阶段开设体育专业课,在大三大四阶段开设体育专项选修课。总体来说,这种教学模高校体育分层教学模式探讨论文经过体育教学改革,目前,高校体育课程普遍采用分层教学模式进行教学。这种模式通过将学生进行分类,由教师实施有针对性的教学,有效提高了高校体育教学的质量。但在体育教学的实际运用中,这种