摘要：兴趣是最好的老师，只有对所学的内容感兴趣，才会激发学生对知识的渴望。就目前的情况来看，大部分高中生对数学学习表现厌恶和恐惧，究其原因我认为是缺乏学习兴趣，没有兴趣便没有动力。所以，本文针对数学学习兴趣的培养提出一些建议，希望能够帮助学生们更好地提升数学学习兴趣。 关键词：学习；兴趣；培养 １培养学习兴趣的重要性 数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步，因此我们必须从小打好数学的基础。虽然目前我国的教育事业得到了很大的发展，但是对于学生来说，数学学习仍然是学业中的一颗顽石。我认为，好的教学老师和学习方法固然重要，但是更重要的是学习的兴趣！因为兴趣是最好的老师，只有对数学产生了兴趣，才有不断思考问题和发现问题的动力，才能在数学的学习中有所进步！但是，对于如何培养学习兴趣，很多学生却摸不着头脑，或者不愿主动去培养，而是等着老师和学校教学方法和方式的改变，虽然兴趣比较抽象，但其实我们可以通过一些小方法来激发并培养自己的兴趣，下面我就简单阐述一下我对培养数学学习兴趣的思考。 ２培养学习兴趣的方法 ２．１理论联系实际，激发学习兴趣：就像牛顿因为一个掉落的苹果而发现重力一样，很多灵感都是来源于一个小小的生活细节。我们在日常学习和生活中应该保持一种敏感性来激发探索的兴趣。比如我们去超市购物的时候，怎么才能购买到比较优惠的商品？许多商家推出的优惠促销真的是最划算的吗？阳光下自己的影子占多大面积？我们的教室有多大？没有工具怎么去测量呢？……多问自己几个为什么，这样你就会发现生活中充满了令人疑惑的数字，当然破解这些数字谜也会是一件其乐无穷的事情。多观察日常生活，你就会发现，数学问题不只是出现在课本中的枯燥的数字，更是生活中的一门大学问。２．２明确学习目标，增强学习兴趣：在学习中，目标是很重要的，有了目标努力的方向才会明晰，不仅更加有动力，学习的兴趣也会随之增强。当然目标的设定也不是一个简单的事情，而要根据目前的学习状况给自己设定合理的目标，目标过大，很容易导致自我否定，打击自信心从而丧失学习的兴趣，而目标过小则会使自己产生盲目自大的结果，也会影响学习的兴趣和动力。综合来看，最好是给自己设定短期的阶段性的目标，一步一步的实现，这样更有成就感，学习兴趣也会更加持久。当然，要说明的是许多同学想走捷径的想法是行不通的，学习是没有任何捷径可言的，要实现自己的目标，一定要量力而行，脚踏实地，才能不断的进步。２．３制定学习计划，保持学习兴趣：制定计划可以让一个人做事情更加井井有条，我们可以通过给自己制定合理详细的计划来是自己的学习生活更加充实，同时这也是保持学习兴趣的一个好办法。因为我们确定目标之后需要切实可行的计划来实施，而学习计划不是无谓的重复相同的事情，而是循序渐进的，每天一个新的台阶，这样就不能仅仅满足于前一天的思考所得，而是每天都进行更加深入的思考，久而久之，学习兴趣就在不断探索和收获中越发膨胀，思考的习惯也会成为一种自然。２．４组织学习小组，刺激学习兴趣：传统的教学是一对多的模式，即一个老师对应多个学生，学生们只能被动的接受老师的思想，积极一点的学生可以再和老师进行探讨，这样就限制了学生的思维。现代教育更强调学生自主的进行学习，而不是＂填鸭式＂的教学。所以，为了刺激学习的学习兴趣，可以采用学习小组模式，最好是学生能够自由组合。因为不同的人思考问题的方式不同，所以对同一数学难题，小组内就能形成举一反三的效果，而且大家互相竞争，比着学习，还能产生激励的作用，这样学习就如同伙伴之间的游戏，充满了乐趣。２．５学着喜欢老师，提升学习兴趣：学生之间经常会说：＂我数学学不好，完全是因为我讨厌某某老师。＂这种想法十分的幼稚也很危险，但是反过来，如果学生喜欢某位老师，那他就一定会喜欢这个老师的课程。有时候我们讨厌老师其实是出于某些偏见和误解，绝大部分老师都是真心的进行教学，我们如果抛开偏见，多向老师请教问题，会发现老师们其实都是很博学的，在上课的时候也可以细心的感受老师讲课的方法和他们的人格魅力，学习喜欢自己的老师，多跟老师互动，你会发现上课不再是煎熬而是一种享受。在这样的过程中，学习的兴趣也在逐步提升。２．６让学习兴趣成为一种习惯：产生兴趣也许是源于一瞬间的灵感，但是如果这种兴趣能够使我们一直保持愉悦的心情，那么这种兴趣就会被传递进而产生持续性。所以在数学学习中，我们要学会自我肯定，也许这个答案是错误的，但是它是自己的思考所得，又或者你思索再三也没有收获，但是这个过程你是全身心的投入的，这些都是值得鼓励的，没有人表扬就自我表扬，这时候会产生很大的成就感，对自己的学习也是一种促进，但是这种自我鼓励是建立在自己进步的基础上，而不是一种精神胜利法的麻醉。同时，努力经过时间的积累，也会逐渐产生更大的进步，并获得老师和同学的赞许，这时候长久以来的坚持收获了成功，学习的兴趣也成了一种自然的东西，这就是培养兴趣的最高境界了。 ３结束语 虽然现在教师们也在积极的思考如何培养学生的学习兴趣，但是我认为，兴趣毕竟是一种主观的态度，更多的是依靠我们自己来培养。产生兴趣的基础是好奇心，就想小孩子是最容易产生兴趣的，但是他们的兴趣往往很短暂，所以我们需要做的不仅是激发学习兴趣，更重要的是让这个兴趣贯穿于学习生活中，让兴趣成为一种习惯，这样我们才能专注于某一事物并从中收获成功和喜悦。让兴趣成为一种习惯，需要我们长期的坚持。以前我学习英语的时候总是记不住单词，或者刚记住的又忘记了，这让我感到沮丧。后来我规定自己每天都要抽出半个小时记忆单词，并运用联想记忆法，把单词形象化，在生活中看到什么物品就马上想它的单词表达，这让我乐在其中，几个月后，我的单词量果然得到了提升，后来我就一直坚持着这种习惯。让兴趣成为一种习惯，我们将战无不胜。学习需要兴趣，有了兴趣学习就充满了快乐，快乐地学习可以营造美好的未来。 参考文献 ［１］刘德攀．激发高中生数学学习兴趣的路径分析［Ｊ］．中华少年．２０１５（２９）． ［２］何爱兵，付艳霞．如何激发学生学习数学的兴趣［Ｊ］．新课程研究（下旬刊）．２０１５（１１）． ［３］李阳．浅谈培养学生的数学学习兴趣［Ｊ］．数学学习与研究．２０１５（２３）． ［４］姜远芬．浅谈对学生数学学习兴趣的培养［Ｊ］．中国校外教育．２０１５（１５）．
基于局域网的计算机应用基础考试系统的开发计算机考试系统互联网时代的到来正在改变着社会，计算机技术融入到人们的日常生活与学习之中。现今，考试已不再局限于狭小的教室里进行笔试，利用计算机进行组卷在线考试与评分已经不罕见了。基工程建筑中计算机应用的发展方向与技术策略引言现代社会是经济飞速发展的时代，科学技术发展的也越来越快，计算机技术正是在这个时候开始发展起来，计算机技术的发展和普遍应用使得人们的生活处处都被计算机所占据，因为计算机的发展人类创造性地探讨高职院校计算机应用基础的教学改革引言目前，随着社会对计算机技术应用的重视，现在各行各业都需要大批合格的技能型实用型人才，要满足这种市场需求，就必须建立新的教学观念。高职院校也逐渐提升计算机应用基础教学力度，但在教基于信息技术的计算机应用课程研究中职院校的主要培养目标是为社会培养需要的技术性人才，随着信息技术的快速发展，在中职计算机应用课程中结合信息技术展开教学已经成为中职教学的一大趋势，利用信息技术教学计算机应用课程，切企业信息化建设中计算机应用技术研究摘要现阶段，计算机应用技术已在我国多个行业领域中得到了广泛的应用与发展，在人们生活水平不断提升的当下，计算机应用技术已与人们的生活工作息息相关，而在企业信息化的建设过程中，计算机应论企业计算机应用系统可靠性测试技术随着生产力的发展，企业规模越来越大，对企业日常管理带来了新的挑战，使得企业管理者不得不去寻找解决的办法，而计算机计算能力的强大工作的高效，受到了企业管理者的关注，并将之应用到企业的中小企业办公自动化系统的设计与实现中小企业办公自动化系统的设计与实现中小企业办公自动化系统的设计与实现中小企业办公自动化系统的设计与实现中小企业办公自动化系统的设计与实现中山大学城市与资源规划系吴小锋张润朋摘要本文网络管理技术及电信管理网的开发网络管理技术及电信管理网的开发网络管理技术及电信管理网的开发网络管理技术及电信管理网的开发网络管理技术及电信管理网的开发李增智蔡伟唐亚哲摘要网络管理已经成为计算机网络和电信网研究中论网络对社会的正负效应论网络对社会的正负效应论网络对社会的正负效应论网络对社会的正负效应论网络对社会的正负效应作者罗海滢蒋学刚作者简介作者自注1998年毕业于中山大学哲学系，获哲学硕士学位。现在解放军第计算机应用型人才培养方案改革实践摘要本文对计算机技术应用型人才的教育模式进行实践探索。依据多地区经济发展需要及行业企业对计算机应用型人才的实际需求，加强理论研究，勇于创新尝试，实现计算机应用型人才培养方案的不断改计算机网络信息安全技术管理与应用摘要在互联网高度发达的今天，网络信息安全问题成为全世界共同关注的焦点。包含计算机病毒木马黑客入侵等在内的计算机网络信息安全事故频繁发生，给信息时代的人们敲响了警钟。互联网技术的广泛