高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益的课堂，其基本特征是＂师生共建，互动激发，高效生成，愉悦共享＂。构建初中数学高效课堂，教师必须转变教育教学理念，按照新的数学课程标准的要求，让学生体验课堂、感悟课堂、享受课堂，畅游于数学知识的广阔海洋。
　　一、构建和谐的教学关系，发扬教学民主
　　数学教学活动必须彻底摒除＂注入式＂、＂填鸭式＂的传统教学方式。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为全体学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。学生能自己做的事教师不能代劳。教师的主要任务应是在学生的学习过程中，在恰当的时候给予恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。
　　二、创设生动的教学情境，培养学习兴趣
　　非独语文课可以设计教学情境，数学课创设教学情境，如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等，同样可以收到很好的效果。
　　一位优秀教师在执教《平面图形面积的复习》一课时讲了这样一个优美的故事：一位公主由于国家战败逃亡到野人部落。公主请求酋长送给她一块土地。酋长给了她一块羊皮，说道：＂你们自己在海边去圈吧。＂聪明的公主把羊皮剪成细细的羊皮条。教师给出了羊皮条的长度，抛出问题情境：羊皮条该怎么圈，公主得到的土地面积才最大呢？同学们展开了热火朝天的大讨论，并且迫不及待地投入到紧张的计算之中……这节课本来是枯燥无味的复习课，教师却突破樊篱，巧设故事和问题情境，使学生真切地体验到运用数学知识解决实际问题的成就感，真是别有一番情趣在心头。
　　三、关注个体差异，促使人人发展
　　一节课的教学设计再好，教师讲得再精彩，如果学生不能真正的参与其中，那算不上是高效的课堂。在课堂上我们应该关注班上的每一位学生，让每一位学生都有发言的机会，尊重学生的个性差异，尤其要关注学困生的成长，让他们在参与中学习，在肯定中学习，在教师的鼓励声中学习，从而获得最大的发展。

声乐与器乐的完美结合毕业论文摘要第9交响曲是贝多芬全部创作的高峰和总结，它结构宏伟构思广阔思想深邃，意境高远，形象丰富多样，它开拓了交响曲的规模和技术手段，最集中体现了他创作的思想境界革命热情和艺术理论中国竹笛艺术中的新元素毕业论文摘要中国竹笛艺术是中国民族音乐艺术中的重要部分，在发展中，竹笛艺术所出现的新元素对竹笛艺术的传承和发展有重要意义，值得探讨研究。本文归纳整理了中国竹笛艺术在发展中出现的新的古诗词音乐传承与发展的引述毕业论文摘要关键词吟诵音乐古典诗词歌曲诗乐1体化传承发展ABSTRACTChinawithitslonghistoryofcivilizationisabundartintradi论声乐教学中的情感诱导毕业论文摘要音乐是1门情感艺术，它能充分地表现人类丰富的特殊情感，而声乐是人声的艺术，最贴近人类的自然表达，也是促进学生建立良好情感发展的最佳手段，在声乐教学中情感诱导具有重要的意论微格教学在高师声乐小组课教学中的运用毕业论文摘要微格教学的创始和发展时间不长，特别是在我国高等师范教育中，运用微格教学的方法去研究教育规律将现代教育思想和科学技术应用于教育教学改革师范教育传统的教学模式和师资培训方法论歌唱中情感表达的要素毕业论文摘要歌唱是人类最早用来抒发思想感情的艺术，歌唱的本质是人们情感的表现。本文首先阐述了情感表达对于歌曲演唱的重要性，指出体验与感受以及艺术想象是深刻理解作品内涵进入作品情境的浅析声乐演唱中高声区的解决毕业论文摘要高音区的解决有助于我们音域的拓宽，有利于我们演唱好作品中的高潮部分，能使我们的音色变得坚实有力。然而每1声部每1声种都存在高音区问题的解决。大多数演唱者对于发声概念理解探究明代灾荒中的官员劝赈官员，马克思韦伯把他们区分为两种，即为了（lebenfur）政治而活，或者是依赖（lebenvon）政治而字胃0为了政治而活的官员，在一种内在心灵的意义上，把政治当成自己的生命所在探析干禄不为贪对于中国古代的官僚俸禄制度，历代研究者一向着力颇多。而作为这一制度的初始形态，秦汉时期的官俸制度，在既往相关研究过程中尤受重视。但对于本文将要展开探讨的两汉士大夫官僚的食禄心态问题古代社会的弃婴救助弃婴救助是古代社会慈幼保障的一项经常性工作。学界对弃婴问题的研究主要有两种一是在社会保障或慈善事业总体研究中涵盖之，以王跃生，王卫平黄鸿山，周秋光曾桂林等为代表二是专题研究集中于问浅论民族音乐的审美教育毕业论文摘要传统的民族音乐是我们民族文化宝库中的瑰宝。了解它们就是了解我们民族的历史和文化，欣赏它们就是体验我们民族的情感和精神。但是我们应该看到，传统民族音乐的陈述方式结构逻辑以