摘要：在当今时代，越来越多的人开始关注艺术，关注艺术教育，在儿童教育领域更是如此。没有艺术的文化是不完整的文化，没有艺术教育的教育是不完整的教育。艺术教育更有其自身的特点，它有利于丰富儿童的想象力，有利于提高儿童的智力开发，有利于增强儿童的自信心。儿童的生活状态是灵活，开朗，充满想象力和快乐的，不受限制和约束的，仅有知识与技能的艺术教育是不完整的艺术教育，没有艺术素养的儿童是不完整的儿童。儿童的生命发育需要自在轻松和照料滋养，需要天然的环境，需要整体的、长远的发展。 关键词：儿童；艺术；教育 艺术教育是人类教育的重要组成部分。从6岁至14岁1的儿童时代时开展艺术教育是世界教育共通点，通过对儿童开展艺术教育可以促进儿童智力的发展，增强儿童的感知能力，培养儿童对美的事物有正确的认识，增进儿童的形象思维和空间想象力，更进一步培养儿童的创造性能力都是极为关键和重要的。但是，历来对儿童的教育着眼点在于如何培养儿童良好的习惯、人格与情感方面，专注于儿童日常行为的规范指导，而艺术方面的教育只是附带其中。本文就儿童艺术教育的审美特征，艺术教育与儿童教育的关系，儿童艺术教育与自然的关系，艺术教育与儿童所处的环境几方面加以分析。 1艺术教育的基本特征 艺术教育是美育的重要手段和主要环节。是指艺术本质、特征和发展规律、创作规律、鉴赏规律的教育。还包括艺术实践、艺术创作技巧、手法的专门教育和训练。是一种特殊的职业教育和文化艺术素养教育，包含着美育的内容，具有形象性、生动性、愉悦性等特征。2因此，艺术是情感的表现，伴随着知识经济的到来，世界上所有国家都把教育的改革和发展作为重点，并致力于艺术教育。美国曾颁布一项《艺术教育国家标准》，文件明确规定艺术对教育的贡献远远超出了其内部的价值，是学校教育的核心学科，并强调指出艺术是生活和学习的重要组成部分，断言在教育中，艺术有着不可替代的地位和作用。它是连接世间难以描述的和情感深刻的各种事物的桥梁。用最简单的话说：没有艺术的教育是不完整的教育。3进而系统介绍了艺术教育拥有极其重要的价值。另外法国和德国拥有悠久的文化和艺术传统，这些国家都非常重视艺术教学的价值，都将普及艺术教育纳入被普遍认可的固定化模式之中，使其成为国家改革和发展的重点。早在十九世纪初，达尔文就提出：我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能够产生更高的意识状态的那一部分能力的丧失。事实上，失去这种趣味和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能因为本性中情感成分的退化而危及道德心。4如今，我国教育工作者也越来越深刻地意识到艺术教育的重要性。他们指出：没有艺术的教育是苍白无力的教育；没有艺术的教育是枯燥无味的教育；没有艺术的教育是不完整的教育；没有艺术的教育就没有完全的素质教育。艺术教育作为一种全生命的教育不仅是教育的重要组成部分，而且它也极可能成为当代整个教育观念、教育行为改变之突破口。5 2艺术教育是儿童教育的重要部分 儿童艺术教育论文 儿童艺术教育是素质教育的重要组成部分，良好的艺术教育可以在儿童的发展中起到陶冶情操，调节心情，启发智力，培养美育的独特作用。我国的艺术界和艺术评论家，平时研究和关注的也是艺术的问题，但多是针对成人的艺术，很少有人去研究儿童的艺术教育。美国著名哲学家、教育家杜威强调指出：教育必须从心理学上探索儿童的兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些加以考虑。6在他看来，尊重儿童兴趣和习惯，就是尊重儿童生长的需要和时机，如果急于得到生长的结果而忽视了生长的过程，那是极端错误的。儿童于主观上有欣赏艺术的本能，在自己所认知的艺术中寻找乐趣，得到的是精神的愉悦。在客观方面亦能得到艺术的欣赏，由感官感觉着事物之美，得到的是一种听觉、视觉和触觉的享受。儿童不论大小，都有爱好艺术的性情；换句话说，就是孩子也能欣赏艺术。儿童的艺术教育应当贴近儿童生活实际和生理、心理成长需求，采取符合儿童要求和特点的艺术教育手段与方法，开展相应的艺术教育形式。 3结语 儿童的艺术教育最大的价值在于传播一种艺术的趣味于儿童的心坎，陶冶儿童的美感，从而进一步健全人格，完善人生。心理学告诉我们，人格的形成是教育的主要特长，其中艺术教育较之其他教育有着不可替代的特殊功能，一个受过崇高艺术熏陶的人，人格亦随之高尚。当代美学家鲍列夫指出：如果说社会意识的其他形式的教育作用具有局部性质的话（例如，道德形成的是道德规范，政治形成的是政治观点，哲学形成的是世界观，科学把人造成专家），那么艺术则对智慧和心灵产生综合性的影响，艺术的影响可触及人的精神的任何一个角落，艺术造成完整的个性。7换句话说，艺术教育绝不仅仅是激发各人的审美能力，对于人格的塑造，艺术教育的功能是整体中的一部分，它特别侧重于环境的影响使受教育者的心灵产生长久透彻、润物细无声的影响，使受教育者的个性，最终趋于完美。在幼年时期就接收艺术教育的儿童，人格上的发展将会是日趋健全的，最终会走向完善自我的人生境界。 作者：李含笑单位：咸阳师范学院 参考文献： 1人民法院出版社法规编辑中心编法律法规人民法院出版社，2009，6 2邱明正，朱立元美学小辞典M上海：上海辞书出版社，2004：279 3美国美国全国艺术教育协会联盟，艺术教育国家标准S1994：3 4滕守尧审美心理描述北京，中国民族出版社，1985：21 5孙玉兰幼儿艺术教育生活化的探索与实践M北京：北京师范大学出版社，2010：30 6美杜威我的教育信条M纽约：EL凯洛格出版公司，1897：16 7苏鲍列夫美学M上海：上海译文出版社，1988：164
发达国家大学生创业教育的经验与借鉴分析自2002年启动大学生创业教育至今，我国积极探索大学生创业教育已达10余年，虽然国家出台了一系列鼓励大学生创业的政策，但在教育理念课程内容阵地建设师资队伍和保障机制等方面仍然存在一法律意识对于大学生来说的重要意义大学生负担着祖国的使命，国家和一个家庭培养一个大学生，那要花费很多的精力的都是非常不容易的。大学生不但要有自己本该有的专业素养，还应该有道德，遵纪守法。但是，近几年来，大学生的法律讨论式教学对激发学生创造性思维能力的作用研究艺术是人类形象思维和抽象思维在造型艺术中的具体体现，不论是观赏性艺术还是实用性艺术，都是艺术家关爱自然体验生活融会自己的情感和想象后，在作品中个性的展现。故而，当下美术教学的重点应浅析美术类专业学生忽视基础文化学习的现象随着社会的向前发展，物质财富的极大丰富，越来越多人开始更加地重视精神财富的积累，抑或让自己的子女接受更多的艺术类教育。艺术热的出现，让众多的艺术类培训学校专业性艺术类院校综合性大学计算机软件工程管理与应用的相关研究随着科学技术的不断发展，计算机软件工程逐渐被应用于越来越多的领域，同时也逐渐渗透到人们的日常生活与工作中。但是，计算机软件工程在开发过程中出现了很多的问题，其中非常重要的一点就是软计算机软件开发技术的未来趋势分析计算机的发展对于推动整个社会的进步都有重要意义，对于人们生活水平的提高也有重要影响，现在，计算机已经不单纯的是一种计算工具，更是人类智慧的结晶，是在包括数据通讯文化教育经济管理和医计算机软件开发中影响软件质量因素的相关研究计算机已经进入了人类生产生活的所有领域，计算机软件作为连接人与硬件的桥梁，也随着计算机软件进入了人类生产生活的所有领域。计算机软件的发展历程，就是信息产业的发展历程。计算机软件的不计算机软件著作权法律保护问题分析一计算机软件著作权保护的可行性分析（一）运用著作权法来保护计算机软件已有大国成功经验在计算机软件刚发展起来的时候，著作权法对计算机软件的保护较为抽象模糊，我们可以从软件的大国美国学简述计算机软件的安全漏洞检测当前，我国已经步入了高度信息化的生活时代，网络信息技术得到了大量的推广与应用，为民众的生活创造了极大便利。需要注意的是，在人们充分享受计算机网络所带来的便利时，也需要意识到计算机技简述计算机体系结构软件模拟技术计算机体系结构软件模拟技术的产生是科技信息社会中计算机系统发展的基础。虽然我国对于计算机体系结构软件模拟技术的研发已有很长一段时间，但是基于该种技术的复杂性，在实际开发环节中存在着网络交际对大学生心理发展的负面影响网络交际对大学生心理发展的负面影响网络交际对大学生心理发展的负面影响网络交际对大学生心理发展的负面影响更多精品来自论文论文关键词网络交际大学生心理发展负面影响对策论文摘要网络交际已