南堡铁矿地质特征矿床成因及找矿标志论文
南堡铁矿位于山西省浑源县城165方向,直距30km处。行政上隶属浑源县千佛岭乡管辖。该区铁矿分布较多,目前已经发现包括北林庄铁矿、兴生铁矿、红花沟铁矿、东岭铁矿、窑沟铁矿及南堡石英矿等多个铁矿床(点),显示该区铁矿找矿潜力巨大。多年来,很多地质研究工作者,针对该区开展过大量的地质研究工作,取得了很好的成绩。文中笔者结合前人的工作经验,对南堡铁矿的地质特征及找矿标志进行探讨,希望为该区找矿工作提供借鉴与参考。
1区域地质概况
工作区在大地构造位置上位于华北断块吕梁太行断块五台山块隆五台山恒山穹状隆起之中北部。属于五台构造层云中山五台山断褶带恒山重褶带。该区历经多期次的构造变动,区域内构造形迹十分复杂,前寒武纪的构造形迹已多次改造,形迹难以区分,区域内仅保留中生代以来的断裂构造,表现为一系列北西走向的正断层,它们分布于区域以东。区域广泛出露中、下太古界恒山杂岩体,上太古界五台群变质岩系、此外分布有新生界第四系。本区岩浆岩主要可分为两期:即吕梁期岩浆岩、燕山期岩浆岩。
2矿区地质特征
2。1地层
区内出露的地层主要为五台超群石咀群金岗库组、第四系。金岗库组出露岩性主要有斜长角闪片麻岩、黑云斜长片麻岩、斜长片麻岩、斜长角闪片岩、混合花岗岩等。斜长角闪片麻岩在区内大范围出露,深灰绿色,粒状柱状变晶结构,片麻状构造,岩石主要组成矿物为普通角闪石、斜长石、少量石英,副矿物为磷灰石、榍石,次生矿物为绢云母、绿泥石、绿帘石。黑云斜长片麻岩在区内出露较广,呈灰白灰色,鳞片粒状变晶结构,片麻状构造。斜长片麻岩在区内西部、中西部零星出露,呈灰白灰色,鳞片粒状变晶结构,片麻状构造。
2。2构造
本区结晶基底地层构造线总体方向为近东西向,倾向北,倾角8088表现为单斜构造,盖层与基底呈角度不整合沉积接触,基底地层中广泛发育有层间小褶皱、小褶曲,区内断裂构造及褶皱构造均不发育,属构造简单型。
2。3岩浆岩
工作区内岩浆活动一般,主要出露有五台期混合花岗岩,吕梁期石英脉、辉绿岩脉、霏细斑岩脉。
3矿体特征
通过高精度磁法扫面、地质测量及人工露头、槽探工程、钻探工程揭露,区内共圈出2条铁矿含矿带(编号分别为Fe、Fe)6条铁矿体,其中Fe含铁矿带包含有Fe、Fe、Fe、Fe4条矿体,Fe含铁矿带包含有Fe、Fe2条矿体,现分述如下:Fe:分布于矿区中部,矿体赋存于金岗库组地层中,顶底板围岩主要为黑云斜长片麻岩。Fe:分布于Fe矿体南约2050m处,呈层状、似层状产出,矿体赋存于金岗库组地层中,顶底板围岩主要为黑云斜长片麻岩。Fe:分布于Fe矿体以南约10m处,呈层状、似层状产出,矿体赋存于金岗库组地层中,顶底板围岩主要为黑云斜长片麻岩。Fe:分布于矿区中部,呈层状、似层状产出,矿体赋存于金岗库组地层中,顶底板围岩主要为黑云斜长片麻岩。Fe:分布于Fe矿体以南约120m处,矿体赋存于金岗库组地层中,顶底板围岩主要为斜长角闪片岩。Fe:分布于Fe矿体以南约10m处,呈层状、似层状产出,矿体赋存于金岗库组地层中,顶底板围岩主要为斜长角闪片岩。
矿石矿物以磁铁矿为主,脉石矿物以石英为主,其次为角闪石、透辉石等。矿石结构为柱状粒状变晶结构。矿体与围岩产状基本一致,界线清楚,矿体的顶底板围岩多为斜长角闪片麻岩、斜长角闪片岩。
4矿床成因及找矿标志
4。1矿床成因
本区铁矿床赋存于上太古界石咀群金岗库组变质岩中,含矿带呈简单的单斜构造。矿体层位明显,规模较小,形态简单多呈层状、似层状产出,礦体产状与上下盘围岩基本一致。矿石矿物成份简单,以磁铁矿为主,脉石矿物有石英、角闪石、黑云母等。矿石呈粒状变晶、纤维鳞片变晶结构,块状及带状构造,主要有益组分磁性铁含量较低,一般为1530,属贫铁矿石。
4。2找矿标志
构造标志:区域上本区位于云中山五台山断褶带恒山重褶带,多呈单斜构造。
地层标志:矿体赋存于太古界石咀群金岗库组的上部,铁矿产于斜长角闪片麻岩、黑云母斜长片麻岩等岩石的岩层中。
地貌标志:磁铁石英岩经后期风化作用,地表多成铁的氧化物假象赤铁矿、褐铁矿,颜色为褐色或紫红色,可做为找矿的直接标志。
磁异常特征:本区15000地面磁法测量时,测定岩矿石磁性特征为:磁铁石英岩磁性最强,周围的围岩磁性较弱或无磁性。因此,利用地面磁法测量是寻找本类型铁矿的最有效手段。
三个代表与科学实践观ldquo三个代表rdquo与科学实践观胡锦涛同志指出ldquolsquo三个代表rsquo重要思想是新的历史条件下运用马克思主义立场观点和方法的典范。rdquo从马克思主义认识论
浅谈图书情报管理策略浅谈图书情报管理策略图书情报工作怎样适应市场趋势,是我们图书情报工作者所面临的一项新任务。近年来,由于受到社会市场的影响,给图书情报管理工作带来一些管理上的不利因素。但从大体上来看
生态文明建设融入教学实践初探一当前中国面临的生态环境问题的反思在课堂,老师引导学生思考,先分门别类地将目前中国所面临的生态环境问题大致分为如下几个方面江河湖海的污染草原的退化农田耕地质量的下降和空气污染等几个
原始文明中的自然中心生态伦理研究摘要印第安人的原始生态思想和生态智慧本质上是一种自然中心生态伦理。自然中心生态伦理在印第安人与自然交往的特殊方式基础上产生,内容包括原始生态智慧的朴素经验所形成的伦理行为规范原始宗
青岛市2013年生态足迹计算与分析关键词青岛市生态足迹生态承载力可持续发展KeywordsQingdaoCityecologicalfootprintecologicalcarryingcapacitysustai
河北省农村生态环境调查分析摘要通过对河北省部分农村生态环境进行了解和调查,深入挖掘了我省农村生态环境存在的问题,分析了产生的原因,并有针对性地提出了相应的对策和建议。关键词农村生态环境生态保护作为世界上的农
理想信念的丰富与发展兼论三个代表思想的现代社会功能共产党在不同的历史时期,都应当把自己的宣言写在旗帜上,凝聚激励工人阶级和广大人民群众为自己的根本利益而奋斗,主导社会发展。马克思恩格斯高举全世界无产者联合起来的旗帜,使无产阶级认识
三个代表价值理论的基本特征内容提要江泽民同志ldquo三个代表rdquo重要思想,标志着马克思主义价值理论的新形态的形成。这一理论把价值表述与科学方法相统一,系统总结了世纪之交中国共产党在价值观建设方面的新
以国家利益为核心的邓小平理论价值归依基础论文摘要为帮助大家撰写相关论文,品学网论文网为大家带来了邓小平理论价值归依基础论文,希望您能提出更多好的想法!邓小平同志光辉的一生充分表明,他不愧是中国人民的伟大儿子,他深情地爱着自己
吉林省可持续发展实验区发展水平综合评价摘要基于可持续发展实验区内涵,从经济社会资源环境4个方面构建了实验区可持续发展水平的测度指标体系与模型,对2013年吉林省5个实验区可持续发展水平进行分析。结果表明吉林省实验区可持
实践三个代表思想做好环卫档案工作摘要本文围绕ldquo三个代表rdquo思想针对环卫档案管理工作提出了有待解决的三个问题,并加以分析总结。关键词三个代表档案环卫江泽民总书记提出的ldquo三个代表rdquo思想,
从文学名著看西方语言文化的中国本土化倾向文学名著一直是我们整个人类的财富,而西方文化的影响,伴随着文学名著的到来,也以语言的形式存在着中国本土化的倾向,这也是文化的冲突后融合,并以此带动了我们整个社会的前进与发展。一西方
西方休闲文化的伦理解读休闲文化的理论研究到20世纪才逐步纳入到人们的视野,但作为人类文明程度的标尺和社会文化活动的重要组成部分,休闲文化有其丰富的价值内涵,能更深刻地从中探寻出人的意义和价值。一休闲文化
圣经amp8226旧约中妇女自主行为透析一妇女采取自主行为的背景分析仔细研读旧约文本,我们不难发现,妇女采取自主行为的时机和条件,多发生在家庭残缺的情况下。要么是丈夫去世,要么是男主人公无能,总之圣经编纂者的目的就是要树
歌德与席勒的经典化过程歌德席勒通常被称为德国古典作家(Klassiker),其作品被称为魏玛古典文学(Klassik)或被冠以形容词古典的(klassisch)。然而,古典在这里实际上只是一个妥协的译法
西方审美现代性的三大范式内容提要西方审美现代性有这样三种范式第一是针对古典美学理性知识主义的价值取向而呈现出来的感性甚至非理性的范式第二是反对古典美学道德主义的外在价值取向而呈现出来的审美独立的范式第三是
萨特的存在主义及文学观一hr其实萨特并没有给自己戴上存在主义的桂冠,但也无法拒绝存在主义思想家的称谓,因为他的思想的确是从存在问题起始的,而且所有问题的根由都可以归结到一个著名的判断存在先于本质。这句话
德里达与解构策略内容提要本文试图从解构的概念语言的重复性文学与哲学的关系以及文学和文学批评中的言语行为几个方面梳理德里达的文学批评实践。作为批评策略,解构就是通过重读重讲和重新阐释发现某一系统内的
关于托洛茨基及其评价问题偶然在视界上读到杜建国先生的大文托洛茨基的真实面貌(视界第6辑,2002年4月,以下简称托文)。真没想到现在也还有人对托洛茨基有兴趣,而且作的又是翻案文章,自然多了几分注意。但读过
市场经济下的端午经济市场经济下的ldquo端午经济rdquo一传统民俗文httpwwW。LWlm。cOM化的商业价值传统节日里蕴含着巨大的商机,这在今天似乎已经达成了共识。例如作为传统节日之一,端午节
高职院校传统文化教育与区域经济发展需要的现状及存在问题一高职传统文化教育促进区域经济发展的基本现状1。传统文化课程设置不足。当前高职院校传统文化课程设置普遍不足,与传统文化有关的课程设置相对较少,尽管各高职院校普遍开设了传统文化课程,
论高考对中华传统文化内容的强化2016年教育部考试中心下发关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知,高考考试内容将出现变化。2017年普通高考考试大纲修订的内容,多个考试科目将增加中华优秀传统文化的考核内容