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中国传统文化元素在日本动漫中的运用研究

  中国传统文化元素在日本动漫中的运用研究
  【摘要】日本作为当今的动漫王国,以自己的国家为中轴,兼收了世界各国的文化的元素,其动漫艺术在发展过程与中传统国有着千丝万缕的联系,这源于中国传统文化有着悠久的文化沉淀和深厚的文化底蕴,形成了具有日本独特风格的动漫作品。反过来,当代的中国动漫又受到日本动漫产业的影响,这与日本这个名族所固有的个性是分不开的——坚持、谦让、温和、认真,当然也固执、保守,这些字眼渗透到了不只是日本的动漫的故事中,也影响着日本国人真实的生活,日本国人是个矛盾整合的个体,所以有人说日本有着一流的企业和二流的企业文化。而文化又是艺术的内涵,动漫是各国精神内涵的文化形象,具有象征性和多元性,如何让动漫艺术富有“活性”呢,必须根植文化的底蕴。   【关键词】中国;传统文化;日本;动漫   动漫文化作为一种文化传播媒介和艺术符号,承担着文化传播的功能,而我们每一代人身上又都肩负着传承本民族优秀传统文化的责任。二战后,由于美国的扶持,日本经济迅速崛起,动漫也随着迅速发展。中国传统文化元素在日本动漫中的运用有着深刻和复杂的意义。首先,中国和日本从地理位置来看,是一海之隔的邻国,自古就受到中国文化的影响,不论是大汉文化圈还是大唐文化圈,日本都名列其中。其次,两国具有最相近的人文背景的国度,日本文化在中国文化的影响下发展、变化,形成自己的民族特色,已在建筑、园林、书法、绘画等领域中得到证实。   中国文化受儒、道、佛三教的影响而形成的“中庸和诣”“天人合一”“宁静致远”等审美规范,在日本文化中也得到充分的体现,并有所发展,在日本动漫发展形成的过程中,日本人更重视人本主义,在动漫的题材上大量借鉴中国传统文化来创造新的动漫题材,例如, 宫崎骏的《千与千寻》、峰仓和也的《最游记》、渡濑悠宇的《不可思议游戏》等,在人本的基础上,尊重它、认同它、呼应它,用童真趣味的手法塑造人物、表现事物.达到丰富的性格化并展开相当的人性深度,在打动孩子的同时也引起了仍具有童心的成年人的共鸣,这一共鸣是结合着成人复杂经验的、更深刻的感动.是在更高层次上对童年的回味与反思。   一、中国传统文化元素在日本动漫中的运用   1、中国历史文化和真实的编年史为背景来进行故事创造的   但是,以中国为背景来进行故事在日本并不多见,究其原因,恐怕是因为这毕竟是别国的舞台,无法取得更多感情上的认同感。不过,这种类型的数量也并不在少数,只是从比例上来看,还是少了点而已。以中国为背景进行的故事,除了照搬或改编中国名著的《三国志》、《水浒传》、《最游记》、《封神演义》,还有如《龙狼传》、《苍天航路》、《煌如星风花雪月系列》,《十二国记》等这样历史文化改编的题材。   《煌如星风花雪月系列》不仅是一部好的漫画,也更可以说是对中国诗书棋画那种上层文化的最佳体现,可以称之为此类型的代表作的。本书的作者藤田あつ子也绝对称得上是中国通。也许完全以中国为背景的动漫较少,由于日本这个民族,有着他由来已久的民族上的强烈自我认同感.在这片土地上,还是以本国为背景的故事容易让大众接受。而且作为作者的中国文化情结也是很重要的。   2、渗透大量的中国神话和民间传说   例如《不思议游戏》、《十二国记》、《火轮》、《水果篮子》等。前三部作品都是异世界的冒险实录,它们所共同的特点就是在异世界的大环境下采用了大量中国神话传说中的人物与神怪,比如《不思议游戏》中,以四神和二十八星宿为基础,描述误入《四神天地书》世界的女主角们分别成为四个不同国家里代表该国所属之神的巫女,她们都必须集结自己所属的七星士,召唤出神明拯救国家。其中,女主角夕城美朱被当作是红南国的朱雀巫女,而她也与自己手下朱雀七星士之一的鬼宿发展出一段感人至深的爱情故事。后一部作品借鉴了中国十二生肖的许多民间故事,形成一个独立而完整的爱情故事。从这一点来看,中国的文化中所能吸引日本人的,除了古典名著之外,或许也只有那多姿多彩的神话传说与民间传说。   3、某个中国人作为故事的主角形象或配角形象   另外作为第三种类型的延伸,还有很多动漫的许多中国文化形式表达得十分自然,自然得几乎让人感觉不出来。比如说《魁!男塾》中的梁山伯组合,《七龙珠》中的“多林寺”,以及《JOJO》中来源于西藏的“波纹气功”等。   日本作为当今的动漫王国,以自己的国家为中轴,兼收了世界各国的文化的元素,其动漫艺术在发展过程与中传统国有着千丝万缕的联系,这源于中国传统文化有着悠久的文化沉淀和深厚的文化底蕴,形成了具有日本独特风格的动漫作品。反过来,当代的中国动漫又受到日本动漫产业的影响,这与日本这个名族所固有的个性是分不开的——坚持、谦让、温和、认真,当然也固执、保守,这些字眼渗透到了不只是日本的动漫的故事中,也影响着日本国人真实的生活,日本国人是个矛盾整合的个体,所以有人说日本有着一流的企业和二流的企业文化。   二、动漫艺术富有“活性”必须根植文化的底蕴   而文化又是艺术的内涵,动漫是各国精神内涵的文化形象,具有象征性和多元性,如何让动漫艺术富有“活性”呢,必须根植文化的底蕴。   第一,在观点,内容取材上凸现文化品格的深度和广度,文化品格就是民族“观念体系”的本性透露,也是文化现象的社会指标   在日本动漫艺术里,观念体系是最重要的构成部分,是动漫行为和动漫文本在抽象精神层面上的集中体现。通过动漫文化的隐喻性再现,在物化对象的象征形式中囊括了一切超越个体之上的思想、信仰等抽象的价值观念。   第二,在艺术形式上,借用中国民族元素,传达改良后的独特日本动漫文化符号。借鉴中国民族的艺术形式,丰富艺术自身的表现语言   形成日本动漫有效的民族语言,快速传递形象意象。由日本漫画家藤崎龙绘制的《封神演义》中,作品以原作的背景和人物为基础,建立一个完全不同的新故事,融合历史、科幻和少年漫画常见的奋斗主题,而且结构完整清晰,没有一般商业漫画的拖沓。主角太公望颠覆了人们心目中白发长者的形象,变成了一个有点无赖有点小聪明而又善于领导的少年,其中各路神仙也都有着惊人的形象和独特的个性。之后日本继续出了由此改编的动画《仙界伝·封神演义》,典型的捕捉到中国传统名著文化元素,浓郁的中国传统文化故事味道,亦使作品的视觉形象鲜明,逻辑严谨清晰。   中国文化应该是这世上流传时间最为长远的一种文化,他的渗透性之强足以超越如今的美国文化。中国作为日本的近邻,作为相交相击了好几个世纪的对手,日本人不管是在内心还是口头上,都该自觉或不自觉地承认着中国文化的博大精深,直接或间接的将中国的文化引入到作品中,影响了日本一代又代的动漫创造者,日本动漫的根基是在中国。

微课在初中历史课堂教学中的运用研究早在2008年就提出了微课这一词,随后微课录制在美国风靡一时,而最早使用微课这一教学模式的是美国可汗学院。在我国教育领域最早是由吉林大学胡铁生教授提出的微课概念,随后整个教育界掀起2017年河南省中考历史试题选择题(共20小题,20)下列每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1。下列三幅图片共同反映了()A。寺院建筑的中国化B。佛教文化的传播与发展C。文化传播者的坚韧D。雕塑用好习题,让数学思考走向深入摘要习题是数学学习中必不可少的一部分,习题有助于学生更好地理解和掌握数学知识。在数学教学中,教师也正是通过一题题的练习,让学生巩固知识内化知识让学生在习题解决的过程中逐步感受数学的浅析初中语文阅读教学中的审美教育1前言审美教育是初中语文阅读教学的重要内容,通过引导学生形成正确的审美观念,启发学生发现文学美,从而提高学生的语文素养,陶冶情操,养成正确的人生观价值观和审美观,塑造健康的人格和丰论新文学对传统文化的叛逆与回归新文学从反家到回家,是其青春叛逆期结束之后理性意识回归的一种表现。我们把这种现象,称之为列维斯特劳斯所说的现代人的两难心理。在列维斯特劳斯看来,经验明显是属于文化传统问题,而差异则有关问题导学的自主阅读以苏教版项羽本纪为例一基于阅读起点,导向文本核心价值,在自觉体验中生成解读感应基于问题导学的自主阅读,是指以问题为主线,在发现问题解决问题的过程中,激发阅读热情解放阅读思维,建构阅读意义提升阅读素养,简述中国文学传统的复兴之旅第六届唐弢青年文学研究奖颁奖辞李遇春的传奇与中国当代小说文体演变趋势,从文体角度入手,论述了中国当代小说与中国古代传奇小说传统之间长期被忽视的血缘关系,较为全面地分析了传奇文体在当接续传统文论的自觉与自信基于中国文学不能失根讨论在建构中国文学理论传承关系和话语体系方面,应将隐性传承转化为积极自觉的显性传承。该书作者显然致力于探索和建构一种积极的显性传承模式。他用转换来表达自己的这一主张,并赋予转换以继承和探究胡适对中国文学翻译理论的影响一引言胡适(1891。121962。2),他是一位翻译家,翻译过众多对翻译事业颇有影响的译作,而且十分重视翻译理论的建设和实践,曾大力支持和鼓励专家传译名著。他秉承着但为开风气不为简评中国现当代文学作品中的民俗文化体现我国的民俗文化是世界上民俗文化最为丰富的国家之一,我国几千年的文明历史为民俗文化的发展打下了深厚的基础。在中国现当代文学作品中,民俗文化发挥着十分重要的作用,民俗文化中蕴含的优秀传探究中国文学在文化走出去战略中的核心地位和意义21世纪以来,中国经济建设的飞速发展举世瞩目,而我们的党和政府也深刻认识到文化软实力建设对于综合国力和国际竞争的重要性。所以一直强调两手抓,两手都要硬。2002年正式提出文化走出去
开展综合性音乐活动,打造充满生命活力的音乐课堂打造充满生命活力和灵性的课堂是新一轮课改的根本要求,是一次具有挑战性的全面的教育创新。作为一位音乐教师,面对全新的教学内容,我们需要彻底改变老一套的填鸭式教学法,引导学生主动学,激音乐训练对认知能力造成的影响分析随着经济建设不断发展,越来越多的人加入音乐学习的队伍中,例如参加钢琴培训班合唱团及小提琴培训班,很多人认为通过音乐训练能够有效提高认知能力,从而更变更聪明。因此,音乐训练成为提高认刍议小学音乐教学中审美教育的开展小学音乐教育是审美教育的重要组成部分,音乐可以帮助舒缓人们的心理,帮助缓解由于各种消极因素带来的负面影响,同时还能够帮助人们更好的感受美和理解美,因此小学音乐教育在审美教育中的作用数字化音乐工具在中职学前教育专业音乐课中的应用优势21世纪是信息化的时代,伴随着科技的更新发展,信息化技术水平不断提升,国家经济社会的发展转移到依靠科技进步和提升国民素质的方向上来。世界各国之间的竞争本质上是国民素质的竞争。在激烈润物无声的高中音乐德育音乐之所以能打动人心,是因为音乐本身帶有情感,而这种情感可以渗透,对人的品德情操进行陶冶,从而实现音乐教育的德育功能。高中音乐教育实质是润物细无声的德育,因此高中音乐教师应注重对学浅谈初中生音乐兴趣的培养前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,音乐乃是一种使人迷恋善良美和人道精神的最奇妙最精细的手段。初中音乐教育的最终目的是让学生了解一些音乐的基本知识基本理论,掌握一些音乐的基本技能,提高审茶艺表演音乐选择的创新探究摘要音乐的选择对于茶艺表演的效果来说至关重要,本文分析了目前茶艺表演音乐选择的基本方法与存在的问题,指出了茶艺表演中相对单一的音乐选择所存在的局限性,在此基础上介绍了一种以注重思想小学音乐创新教育在素质教育中的重要性对于小学音乐教学来说,创新性教育已经成为了音乐教育中的重要环节之一,不仅可以提高素质教育的效果,同时也可以满足学生的学习与发展需求。因此,在实际教学中教师就要做好教学实践工作,结合在高中音乐教学中有效实施素质教育的探究教育改革明确指出高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质面向大众的基础教育。这说明素质教育不仅是九年义务教育阶段的任务,对高中教育阶段提出了更高的要求。作为高中音乐教师应提奥尔夫音乐治疗应用于自闭症儿童的个案研究奥尔夫音乐治疗应用于自闭症儿童的个案研究奥尔夫音乐教育,是德国著名的音乐作曲家和教育家卡尔奥尔夫所创,他的创作原理主要体现为原本性,即兴发挥。他的特点主要是可以让所有的人都参与其中高校音乐专业培养应用型人才的具体实施近年来,随着高校的扩招,我国高校音乐教育规模日益扩大,一大批地方院校纷纷开设音乐专业。随着地方高校音乐专业教育的迅速发展,也暴露出一些问题。学生因常年在校学习,缺乏实践舞台,专业技