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每一个中国人骨子里都有专制思想

  每个 中国 人骨子里都有专制思想,这种传统的深入人心的专制思想酝酿了中国几千年的专制制度。有人总是不明白,为什么中国的专制制度这么根深蒂固,为什么中国人乐于接受专制统治?
  中国的传统 教育 就是专制思想的教育,中国人对此已经习惯,并且为这种专制自豪。对皇帝、领袖、政府来说,当然要专制,对于老百姓来说,专制思想也满足了老百姓的虚荣心,并且,中国的专制思想和狭隘的民族主义思想结合起来,使得中国老百姓在爱国时常常显示出民众专制情绪。如当中国周边小国臣服于中国皇帝,年年进贡,山呼万岁递交效忠国书时,中国百姓心里也乐滋滋的,以为做奴才的也无上荣耀,也会夸夸其谈自己国家如何伟大,作为一个中国人骨子里感到自豪,自愿沉溺于一个强大的专制国家和一个有雄才伟略的独裁领袖的得意之中。所以,共产党专制是中国 目前 百姓众望所归,如果共产党不专制,老百姓也无从专制而言,中国老百姓只反贪污、反贪官,心里想念的是包公,想念的是明君,渴望的是一个专制的有序的廉正的政府。"乱谈"(乱弹)先生说中国百姓有奴才思想,只说对了一半,中国百姓是对官、对上有奴役性,但是对下又有专制性,哪怕不是官,在家里、在宗族里也有专制性,对妻子、儿女、小辈等实行专制统治,比如儿女的婚姻大事就是父母包办代替的,儿女没有发言权;家长对子女完全是当成一种私有财产看待的,子女的一切都由父母亲包办代替,子女的行为有严格受到父母的直接约束,就是你长大成人了,父母亲依然对子女有专制权利。在一个单位,如一个局,局长对上是奴才,他的升迁完全是他的上司一手决定,因此为了升官或保住官衔,就要对上阿谀奉承、拍马屁,投上司之所好,甚至不惜用金钱美女贿赂,以达到自己的目的;同时,局长对其下属处长、科长和普通职员掌握着生杀大权,经常摆出一副一言堂、惟我独尊的架势,实施独裁专制领导,也同样喜欢下属拍自己的马屁,甚至也同样接受下属的贿赂,并以次为根据,评价其下属是否可重用提拔。中国的皇帝、总统、主席、总书记等也一样是按照家庭的模式来行事的。《大学》里说,"欲制其国者,先制其家","所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国:孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。"国家体制和家庭体制是一样的,甚至国家体制是按照家庭体制来统治的,只不过国家是大家,家庭是小家,大家 自然 事物多,涉及面广,具体说来甚至很多小家不可比,但就专制来说,本质上是一样的。
  我们中华民族的伟大文化宝库里的经典书籍,都是中国每个人必须遵循的道德伦 理学 说,不识字的人也要懂圣贤的道理。"四书五经"及后来在此基础上繁衍的学说,都是制约每一个中国人包括皇帝、领袖在内的经书。这种传统学说的精髓就是专制秩序。
  经过几千年文化专制的独裁,中国人已经在骨子里流动着专制的血液。在专制面前人人平等,或者说根据 社会 地位的不同,每个中国人专制的对象不同罢了。"忠孝节义"是一种美德,是每一个人人格的标准,实际上这里每一个字都蕴涵着"专制"的意义。中国人的"忠孝节义"是不讲道理的,就象 法律 那样不讲人情,是一个僵硬的衡量标准。忠臣的概念就是俯首听命皇帝的旨意,旨意是否正确并不主要,有的忠臣以命上谏,我们中国人虽然歌颂他,但从来不会认为这是专制的错误,而习惯把一切错误归咎于奸臣。比如,岳飞之所以成为英雄人物,不仅因为他主张以武力坚决抗金,他的悲壮还在于他对皇帝的无限忠诚。"精忠报国"四个字,首先是"精忠"在前,没有这个前提,"报国"都可能是虚伪的。 现代 人当然很同情岳飞的遭遇,但是有谁去指责皇帝的是非呢?把一切罪过归咎于秦桧这个"大奸臣"。我们中国只有奸臣,哪有"奸皇帝"!
  中国许多地方的老百姓将关公奉为神明,尤其到广东省看一看,酒楼、旅店、工厂、写字楼、家庭到处都可以看到供奉的关公的牌位。关公为什么在中国老百姓中有那么大的威望,因为关公是中国人忠孝节义的典范。关公在曹操金钱美女的诱惑下,毫不动摇对结义兄长和主子刘备的忠诚,至于关公的所作所为是否正确,是否坚持真理,是否顺应 历史 潮流,那不是老百姓所关心的。关公的刚愎自用、自以为是的行经,老百姓可能认为那是一种英雄气概。张飞也被老百姓奉为神明,虽然没有关公那么名气,但他们两个人一方面对刘备是奴才,另一方面对下属却十分专制。
  上行下效,上面怎么做的,老百姓也模仿怎样做;同时,老百姓的家庭治理方式,封建皇帝认为有利于统治,也会 自然 而然 学习 。
  中国 的专制统治是贯穿于中国文化的各个方面,"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"和"克己复礼为仁"是中国仁人贤者必须遵守的准则,我看,所谓"礼"是一家之礼,是专制之"礼"。中国之所以有那么多御用文人,是中国的文化专制思想所造就。现在的文化人许多尽管是文哲保身,他们自己骨子里的文化专制思想也经常暴露无疑。对上阿谀奉承、沽名钓誉,竭尽文人吹捧之能,对下,对他人,对不同观点,党同伐异,利用或借用权力竭尽打压封杀之能。
  卡拉OK可以让人们一展歌喉,虽然不一定唱得好,但毕竟是自己的声音,是自我欣赏的陶醉,没有说因为不是歌手人们就实行专制,不允许嗓音不好的或不懂 音乐 的歌唱。人们上网就是要浏览不同的观点,从中学习或从中批判,从中鉴定自己的观点。至于网上论坛也要掌握尺度,就是骂人、人身攻击、造谣生非的帖子,版主有权和有义务删掉,这不是专制,而是保护网民在网上自由发表观点的正确做法。但我们同时也看到,文化专制思想的影子也随时可以在网上看到,有些人不是来网上讨论 问题 ,不是来交流不同的意见观点,而是来网上捣乱。似乎有的网上作家学者试图建立个人权威,以自己的丰富知识、经历摆出盛气凌人的架子,对"小人物"的观点或文章不屑一顾,甚至居高临下企图封杀他们,他们忘了"高贵者最愚蠢,卑贱者最聪明","小人物"的观点往往是最有见解的,他们经常代表了老百姓的声音,他们没有学术的框框,没有被"丰富的知识"所左右,他们才真正能襟怀坦白、无所约束、无所畏惧,是最朴实无华的声音。中国的老百姓包括众多的学者作家在内,能在中国公开媒体发表自己独立观点的文章吗?不能。文化专制在中国最盛行,我们在 政治 上只能听到一种声音,我们老百姓没有讨论国家大事的权利,只能在网上发泄,即便出现了骂街的话,我也觉得属正常现象。
  中国的专制是 历史 的全民的,但专制毕竟是人类历史的一个阶段。人类的 发展 一定要走向 社会 的民主,世界上独裁专制政府越来越少就是一个明证。剩下的为数不多的专制政权也一定会最终消亡。中国由于有着历史悠久的专制传统,但已经在民主进程中转化。中国人民群众也正在同传统的专制观念彻底决裂,也只有全民的民主思想,才会使中国步入民主社会。

感受节日氛围,触摸传统文化端午悼屈原,中秋盼团圆,重阳敬老年诸多传统节日,寄托着人们真挚的情感,传递着中华民族文化的精髓。因而,节日也常会成为中考作文命题的热点。今天,我们就以2015年山西中考作文为例,一论高中语文教学中传统文化的渗透摘要随着教育体制的深化改革,学校在进行教学时对学生素质的培养更加的重视。语文作为高中教育体系的主要学科之一,对学生素质的培养有很大的作用。在进行语文教学时,教师不仅能够锻炼学生的语论中国传统文化创新性发展的实现路径中华优秀传统文化既是构建国家文化认同的基础,又是中华民族文化自信的重要来源,因而是当代国家文化资本。在近代以来的中华文化现代化进程中,具有农耕文明特质的中华传统文化与具有现代工业文农村小学如何开展优秀的传统文化教育初探农村传统文化凝聚了农民智慧的精华,是民族多元化思想文化的重要组成部分,也是民族智慧的精华,是世代相传并不断更新的一种思维方式价值观念行为准则,蕴藏着深邃的民族精神内涵。农村优秀的传探索将优秀传统文化融入现代幼儿教育之中的新模式中国优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝。以习近平总书记为代表的党中央对优秀传统文化的传承与弘扬给予了高度重视,要求始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化。对于优秀传统文化论传统文化在高中语文教学中的渗透传统文化在我国文化体系之中占据着深刻的地位,主要是因为其不仅仅是人们交流的关键性辅助工具,同时更是文化传播的关键性载体。将传统文化贯穿融入到高中语文课堂教学活动之中,不单单可以保证在诗歌教学中传承传统文化时下的高中诗歌教学,被我们的老师以高考的需求出发,总结出各类命题形式,然后又概括出答题模式,而背离了诗歌学习的初衷。2016年,二十四节气申遗成功了,借这个东风,我们正好在诗歌教学浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透中学语文的教学是否该教授更多的中华传统知识文化,还是存在不少争议的,特别是在生存如此激烈的竞争社会里,这个问题尤为突出。作为一名语文教师,固然该具有不可推卸的责任和义务,肩负起传承理论与实践在初中语文教学中渗透传统文化语文课程作为文化的载体,承担着重要的传承发展与创新作用。初中语文课程标准明确指出,要让学生认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化少数民族传统文化元素的传承以及在现代产品中的应用中华民族,历史悠久,在历史的长河中孕育了风格各异多姿多彩的民族艺术,文化艺术作为民俗文化的形象载体,表达着人民大众的生活智慧和对自然的艺术感悟,展示着各民族文化的魅力。然而随着社会中国传统文化在现代室内设计中的融合1中国传统文化与现代室内设计之间的联系我国作为四大文明古国之一,传统文化底蕴深厚,这些丰厚的文化遗产伴随着一代又一代人的生活得以传承下来,在我们今天的生活中,传统文化也自始至终贯穿
将多媒体技术引入到日语语音教学中的实证研究将多媒体技术引入到日语语音教学中的实证研究一问题提起西安财经学院大学日语作为公共课程一直深受全校学生的欢迎,每年选修日语的学生除外语专业外,几乎涵盖学校开设的所有专业。笔者常听到学试论美育对学生右脑和智力的开发功能作者韩延明人的右脑是一个亟待开发的智力世界。这一智力世界的开发,美育的有效实施是一项重要的措施。现代脑科学研究证明人的大脑约占全脑的四分之三,分为左右两半球。两个半球具有同样的高级培养学生唱歌的自信心自信心是指一个人对其自身能力自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕遇到困难,也能直面困难,迎刃而上。然而在小学唱歌教学中,很对数学思维与教育的分析的论文摘要首先探讨了一般意义上的数学思维和广义数学思维的内涵,将数学思维划分为掌握数学体系和运用数学思维的方式两部分,并详细分析了两部分的内涵以及教学中常见的问题,最后针对每一部分提出了本科数学毕业论文提纲目前,人民币汇率必须保持基本稳定,但人民币升值的压力依然存在。从国际经济关系的发展来看,汇率的变动越来越不确定,这就需要以务实的态度本文是小编精心编辑的本科数学毕业论文提纲,希望能关于数学的多媒体论文研究导语以下是小编整理的关于数学的多媒体论文研究,内容如下,以供参考一注重情境创设,增强学习驱动力例如,我在教学立体图形的相关内容时,新课伊始,就用多媒体播放了子弹运行的轨迹,汽车雨刮数学教育教学论文导语在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。下面是小编为大家整理的数学教育教学论文,欢迎阅读。论文关键词数学应用意识能力培养数学应用能力论文摘要数学是现小学数学分层教学论文分层教学就是教师根据学生现有的知识能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,那关于教学分层,大家的观点是怎么样的呢?接下来小编为大家推荐的是小学数学分层教小学数学课教学论文在小学数学的日常教育教学中,教师应当密切的将数学理论连同生活实际相联系,让数学在学生眼中更加具体化。关于小学数学的课堂教学,你有何看法呢?本文是小编为大家整理的小学数学课教学论文,小学数学的教学论文小学数学教学是教师有计划有目的性和有针对性地组织学生学习的一个过程。关于小学数学教学你有什么研究呢?小学数学老师教学论文篇1小学数学课堂多媒体优化一通过多媒体可以更好地进行数学课堂小学数学教学反思论文一良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾。对于小学生来讲,最重要的是学会学习学会思考学会发现学会创造,掌握一套适应自己的学习方法,做到在任何时候学习任何一种知识时都能处处无师胜有师。为