卷戏的戏文词格分析：由于卷戏脱胎于《卷经》，因此卷戏和艰涩难懂的经文有着千丝万缕的关系，这尤其体现在唱词上。卷戏开初是道士诵经的经文，有不少剧目和壁画上的劝善故事图画一样，也多是劝善的，还有是唱经文的的故事内容的，唱词深奥，讲求韵律，可惜未能保留的完整。语言接近当地的民间语音节奏，多是民间的传说故事、俚语风情和表现男女爱情故事的剧目，具有十分鲜明的地方特色和独特的艺术风格。卷戏这个古老的传统戏曲，它的戏文和其它说唱文学的要求一样，要具备押韵、平仄等。而且卷戏的调子要求唱词很规整。
　　如〔原板〕是卷戏的头板，也是常用的基本调子。所以填唱词都是规整的
　　三、3四组成的十字句。以下是《吴汉杀妻》中吴汉唱的一段原板：
　　听樵楼打罢了三更一过，
　　有吴汉在绣房暗自思索；
　　我再说去杀妻妻无过错，
　　我再说不杀妻为了母亲。
　　〔紧原板〕的词也是
　　三、
　　三、四的十字句，也有用
　　二、
　　二、三的七字句。下边是紧原板的两联唱词：
　　伸龙爪把王的御孙挽起，
　　王送你三五步全当一程；
　　你只把中院士捻在手中，
　　叫了声御外甥快接宝真。
　　〔吧嗒嘴〕的词格是
　　二、三的五字句，但有些剧中加字加衬词，如《打南阳》中的一段：
　　走进新人房，
　　抬头细打量；
　　条几中间放，
　　桌子放中央；
　　两边厢金交椅，
　　扑楞楞放亮光。
　　参考文献〔2〕《中国戏曲音乐集成河南卷下》，中国ISBN中心出版，1993年。
　　〔3〕《中国大百科全书戏曲曲艺》，中国大百科全书出版社编辑部，中国大百科全书出版社1983年。
　　〔4〕《河南省地方戏曲音乐汇编》，中国民族音乐集成河南省编辑办公室编印，1988年。
　　〔5〕《河南濒灭剧种现状调查报告》，吴金宝，《中国戏曲学院学报》，2005年5月。

提升小学音乐课堂教学效益的探索与研究小学音乐教学的效益最佳获取途径便是将教学课堂与实践活动课堂相结合，将音乐教学与活动课堂结合在一起的教学模式，有效提高学生学习的热情，创造一种音乐学习氛围，从而对学生的艺术修养有所提如何培养小学生对民族音乐的感受能力我国丰富多彩的民族音乐是民族文化的精华，凝聚着中华民族的精神与智慧，是中国传统文化传承的重要媒介与载体。音乐课程标准基本理念指出应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容多媒体在小学音乐教学中的有效运用分析随着教育改革的不断深入，对音乐教育的关注程度也越来越高，良好的音乐教育对学生综合能力的提高有着积极的影响，学生可以通过学习音乐放松心情，在小学音乐教学当中运用多媒体对于音乐教学来说乡土音乐资源与小学音乐教育融合创新探讨乡土传统音乐文化来源于民间，是原生态的艺术文化，是我国的民族瑰宝，它的形成需要特定的社会环境。不同的历史环境下有着不同的音乐文化，这些文化流传下来的更多的是新时代人们对这些精神文明跨越古稀之年的音乐节古话说得好，家有一老，如有一宝。时间的洗礼能让无知的小儿成为睿智的长者，也能赋予一个音乐节以深厚的底蕴。今天就让我们来探一探这样一个年逾古稀的音乐节达姆施塔特（Darmstadt）媒介融合背景下新闻采编的方式创新媒介融合背景下新闻采编的方式创新媒介融合背景下新闻采编的方式创新电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center媒介融合背景下新闻采编的方式创新文王国维朱光潜接受西方美学方式比较研究（1）王国维和朱光潜在分别接受叔本华和克罗齐的过程中，显示出接受方式上的基本差异，当然也具有某种相似性，尤其在对传统的顾盼上。这些差异一方面由于他们处于西学东渐的不同阶段，更重要的是因为大学物理实验成绩评定方式的探索与改革摘要分析了理工科专业大学物理实验成绩评定方式中存在的问题，结合我校的实际情况，从培养学生的自主学习能力，提高动手能力和分析解决问题能力的角度出发，探讨与改革大学物理实验的成绩评定方穿越700年，中国最古老的户外音乐节有多躁穿越700音乐草坪美食啤酒，还有文艺青年的海魂衫金属党甩动的长发每到假日，到户外音乐节上躁起来，已经成为广大文艺群众喜闻乐见的生活方式。但是，你以为户外音乐节是外国人发明的吗？恐怕把民间音乐引入高校校本课程设计探讨陕南是一个有着丰富历史文化的地区，陕南土地上的人民有着勤劳朴素的生活及精神，这也间接的创造了该地区民族的独特风格。近些年，喜爱陕南民歌并加入宣传行列的人数不断增多，这也间接的突出了浅议音乐教学中的情感表达音乐是最富情感的艺术。托尔斯泰曾说我喜欢音乐胜过其他一切艺术。因为它是一门最具情感表现的艺术门类。成功的音乐教学无不充满丰富的情感流露和交流，那些忽视情感性的音乐教学是无法获得成功