评傲慢与偏见的三个中译本

　　评《傲慢与偏见》的三个中译本          评《傲慢与偏见》的三个中译本		     评《傲慢与偏见》的三个中译本
　　摘要:     ① Austen Jane: Pride and Prejudice[Z]. New York: Bantam Books, 1981以下各处Pride and Prejudice中的原文均引自该书其三个译本分别为王科
　　一. 傲慢与偏见[Z]. 上海: 上海译文出版社, 1993; 孙致礼. 傲慢与偏见[Z]. 南京: 译林出版社, 1991; 张玲张扬. 傲慢与偏见[Z].     关键词:反讽;翻译;赏析     Irony是英语文学翻译中一个十分棘手的问题。作者或言者的真实思想往往取决于个别词语的微妙差异,说出的话语是一回事,而其所指却可能是另外一回事,在翻译中直接表达出来便会显得生硬、不宜[3](p2
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　　8)。某些副语言特征(如拼写、语调)是构成某段话语特征的基本要素,在实际翻译中要重现这些特征绝非易事。译者不仅要具备足够的原语文化和历史背景知识以识别原作者的反讽意图,还必须具有熟练驾驭目标语的能力以便将irony准确移述出来,使译文读者同样能领略原作的俏皮与幽默。     例1 It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a goodfortune must be in want of a wife. p.1
　　V1 凡是有钱的单身汉,必定需要娶位太太,这已经成了一条举世公认的真理。(p.
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　　V2 有钱的单身汉总要娶位太太,这是一条举世公认的真理。(p.
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　　V3 饶有家资的单身男子必定想要娶妻室,这是举世公认的真情实理。(p.
　　1)     当然,若从文体角度分析,三个译本都还有改进的余地,因为三个译本都对原文语序作了改变,而文学作品的形式本身就是内容或者内容的一部分,改变形式就意味着改变内容。根据这一观点,可以将此句译为＂有这么一条举世公认的真理,所有富有的单身男子都必定要娶妻子。＂以从语言形式上体现原文的风格而又不改变其内容和意义。
　　例2 ... and Miss Lucas, who accepted him solely from the pure and disinterested desire of an establishment, cared not how soon that establishment were gained.( p.
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　　V1 卢卡斯小姐所以愿意答应他,完全是为了财产打算,至于那笔财产何年何月可以拿到手,她倒不在乎。p.87
　　V2 卢卡斯小姐所以答应他,只是纯粹为了能有个归宿,早一天晚一天她倒并不在乎。p.116
　　V3 卢卡斯小姐接受他,完全是出于成家立业这个纯洁无私的愿望,至于多快可以成立她倒不大在意。p.115     例3 They were in fact very fine ladies; not deficient in good humor when they are pleased,nor in the power of being agreeable where they chose it, but proud and conceited. p.10
　　V1 事实上,她们都是些非常好的小姐她们:并不是不会谈笑风生,问题是在要碰到她们高兴的时候;她们也不是不会待人和颜悦色,问题是在于她们是否乐意这样做,可惜的是,她们一味骄傲自大。p.10
　　V2 其实她们都是很出色的女性,高兴起来也会谈笑风生,适宜的时候还讨人喜欢,但是为人骄傲自大。p.15
　　V3 事实上,她们都是出众的小姐,高兴的时候脾气随和,愿意的时候也会招人喜欢;但是都很矜持自负。p. 13     例4 ＂I admire all my three sons-in law highly,＂said he , ＂Wickham, perhaps, is my favorite;but I think I shall like your husband as well as Jane＂s.＂ (p.2
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　　4)     V2 ＂我非常器重我的三个女婿,＂他说,＂威克姆也许最受我宠爱。不过我想,你的丈夫也会象简的丈夫一样讨我喜欢。＂p.334
　　V3 ＂我对我这三位成龙快婿都非常推崇,＂他说,＂魏肯也许是我最宠爱的,不过我想,我会喜欢你的丈夫,就和喜欢简的丈夫一样。＂p. 346
　　这是小说结尾处Mr. Bennet对他三个女婿的评价,充分显示了奥斯丁的讽刺幽默在人物刻画上的高深造诣。Mr. Bennet将Wickham 称为最＂宠爱＂、最宝贝的女婿,显然是在说反话。Mr. Bennet不仅仅沉湎于习惯性的矛盾表述与自我陶醉之中,而且讽刺性地认识到了Wickham的自我意识与自己的自欺欺人之间的痛苦对比[2]
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　　7)。三个译本都比较妥帖比较圆满地译出了说话者的意图和语气,准确地表达了Mr. Bennet的机智与自我嘲弄式的悖论。
　　例5 ..... ＂To treat in such a manner, the godson          评《傲慢与偏见》的三个中译本          评《傲慢与偏见》的三个中译本		     评《傲慢与偏见》的三个中译本, the friend, the favourite of his father＂--She could have added ＂A young man too, like you, whose very countenance may vouch foryour being amiable.＂ p.61
　　V1 ……＂你是他父亲的教子、朋友,是他父亲所器重的人,他怎么竟这样作贱你!＂她几乎把这样的话也说出口来:＂他怎么竟如此对待像你这样的一个青年,光凭你一副脸蛋儿人家准知道你是个和蔼可亲的人。＂p.59
　　V2 ……＂如此对待他父亲的教子、朋友和宠儿!＂——她本来还可以加一句:＂还是像你这样一个青年,光凭那副脸蛋,就能看出你是多么和蔼可亲。＂p.78
　　V3 ……＂用这种态度对待自己父亲的教子、朋友和心爱的人!＂——她本来可以再加一句:＂而且还是像你这样的一个年轻人,凭你这相貌就可以保证你是和蔼可亲的。＂p.76     例6 My dear Charlotte and I have but one mind and one way of thinking. There is in everything a most remarkable resemblance of character and ideas between us. We seem to have been designed for each other. p.161
　　V1 我亲爱的夏绿蒂和我真是同心同意,无论遇到那一件事莫不是意气相投,心心相印。我们这一对夫妻真是天造地设。p.149
　　V2 亲爱的夏洛特和我真是同心同意。我们两人无论遇到什么事情,总是意气相投,心心相印。我们真像是天造地设的一对。p.198
　　V3 我亲爱的夏洛蒂和我完全同心同德,在任何一件事上,我们都是意气相投,心心相印。我们真可以说是天造地设,珠联璧合。p.198
　　这是Mr. Collins在向Elizabeth 夸耀自己与Charlotte的婚姻是如何幸福如何美满的一段自我表白。原文里,Mr. Collins的一番话至少有三层含义。他们夫妇之间的和谐是一种十分别扭的协调,只有一种有悖常理的＂设计＂才能将他们结合。不过,Collins的确＂设计＂Charlotte作个妻子,而她也＂设计＂他来作丈夫,即两人都只是在寻求任何可接受的配偶。但更重要的一点是,他们的相互吸引实质上是由一种超越他们两人的力量所左右着他们的相互认可[8](p
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　　7)。三个译本都巧妙地传达了原文的喜剧性的讽刺效果,使得Mr.Collins不知不觉地具有讽刺意味,他的虚伪、愚蠢及自欺欺人甚至试图愚弄他人的做法当然逃不脱奥斯丁锐利笔锋的针砭与鞭挞。汉语的四字词语,如＂同心同德＂、＂意气相投＂、＂心心相印＂用得均很精妙,尤其是V3在＂天造地设＂之后加上＂珠联璧合＂,既增加了讽刺色彩,更突出了Mr. Collins 的语言风格,喜欢择用大词、生僻词和浮华词藻使他显得更滑稽、可笑,也更真实可信。     《傲慢与偏见》中,irony俯拾皆是,不胜枚举,通篇闪烁着智慧的光辉,充满了讥诮、幽默的话语,这也许是该小说魅力经久不衰的原因所在。在英汉文学翻译过程中,尤其名着重译时,保留原文的风格美是最高标准及价值所在,也是译者必须竭尽全力所要达到的目标。在翻译奥斯丁这部小说时,译者既要有慧眼识别irony,又要能提调各种语言绝招与艺术技巧加以移译。Irony的翻译虽是一件绞尽脑汁的工作,同时却具有不可抵挡的魅力,也往往是译者施展自己生气勃勃的才华的用武之地,保留原作的反讽风味是小说翻译达到＂神似＂的必不可少的手段。
　　参考文献:
　　[1] 李定坤. 汉英辞格对比与翻译[M]. 武汉华中师范大学出版社1995.
　　[2] W. A. Craik. Jane Austen: The Six Novels[M]. London and New York: Methuen and Co. Ltd, 1968.
　　[3] 但汉源. 英汉翻译理论与技巧[M]. 长沙中南工业大学出版社1999.     [5] Jane Austen. the Critical Heritage[M]. London: Routledge and Kegan Paul, 1987.36.
　　[6] Geoffrey N. Leech, Michael H. Short. Style in Fiction A Linguistic Introduction to English FictionalProse[M]. New York: Longman Group Limited, 1987.
　　[7] Marcia McClintock Folsom. Approaches to Teaching Austen抯 Pride and Prejudice[M]. New York: TheModern Language Association of America, 1993. 141.
　　[8] Harold Bloom. Jane Austen:Modern Critical Views[A]. Joe Weinsheimer. Chance and Hierarchy ofMarriages in Pride and Prejudice[c]. New York: Chelsea House Publishers, 1986.

浅析音乐游戏在小学音乐教学中的实际应用浅析音乐游戏在小学音乐教学中的实际应用音乐教育的主要目的是培养学生的音乐感受能力及审美能力，有效提升学生的综合素养。小学生在掌握音乐的节奏旋律以及配器方面存在一定困难，因此教师需要浅谈如何在音乐教学中培养幼儿情感浅谈如何在音乐教学中培养幼儿情感情感是教育的催化剂，使人产生情绪体验，焕发高尚情感的激荡，思维的起伏，逐步地感受美欣赏美表现美创造美，从而促进幼儿身心发展，达到音乐教育的目的。那么小学音乐班级合唱教学实践分析小学音乐班级合唱教学实践分析1。合唱的基本素养音乐教学要从小做起，从基本做起，匈牙利著名的音乐教育家指出，在幼儿阶段就要培养儿童的声部概念和不同声部的歌唱技巧。想要建立学生的声部意小学音乐教学初探小学音乐教学初探情感是音乐教学的灵魂，是信息传递的催化剂。音乐具有情感的内涵，它能够直接有力地进入人的情感世界。瑞士音乐教育家达尔克洛兹认为音乐教育的终极结果在于培养儿童歌唱及欣赏小学音乐欣赏教学中倾听习惯的培养探讨小学音乐欣赏教学中倾听习惯的培养探讨一创设倾听的情境，营造良好的倾听氛围想要培养良好的倾听习惯，就必须有倾听条件，即良好的倾听情境和合适的倾听氛围。若情境到位和氛围良好，就能够轻松如何提高小学音乐课堂教学有效性研究如何提高小学音乐课堂教学有效性研究小学音乐与其他领域的音乐一样，都是情感的承接者，能够抒发人的情绪，同样对小学生的健康成长起着重大作用。所以小学音乐老师不但要做好课前的准备工作，以应用型高校商务日语实训教材开发探索应用型高校商务日语实训教材开发探索1教材开发的必要性商务日语实训类教材的开发一句话概括就是商务日语培养目标提出的要求。商务日语究其内容可分为一般和专门两类。一般商务日语主要涉及各类如何培养体院学生汉语学习兴趣体院生汉语过程中普遍存在对汉语没有什么兴趣，对汉语没有引起足够的重视，学生在学习汉语的时候确实认真但是仍然存在很多困难。汉语词汇量少缺乏自信，学习底子不牢对汉语学习缺乏兴趣。我国是探讨提高学生对古代汉语的学习兴趣摘要古代汉语具有继承性和稳定性，因为它的悠久与生涩，在高校中普遍存在的一个问题，许多学生对于古代汉语的学习缺乏兴趣。如何激发和提高学生对古代汉语的学习兴趣成为了值得思索和探讨的问题灵活多样的民办高校日语专业师资队伍建设研究灵活多样的民办高校日语专业师资队伍建设研究在高等教育大众化的今天，民办高等教育已经成为了我国高等教育的重要组成部分。据人民网公布，截至2011年底，全国民办院校已达到1400多所，对高校大学日语教学改革与实践的探讨对高校大学日语教学改革与实践的探讨语言学家H。G。威多森指出，语言既是一种工具，也是一门艺术，掌握一门语言需要对句法和词汇在语言交流过程中充分运用。当前，随着我国改革开放和经济全球
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