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寸方古今,咫尺天下网络时代与文史研究

  网络时代对传统文史之学提出了挑战,也为学术研究的现代化提供了种种便利。新技术革命的浪潮深刻地影响了文学、历史、哲学这类与现代社会相对隔膜的传统人文学科。
  信息资源数字化是进入网络时代的重要标志。近年来,海内外文史资源的电子化热潮方兴未艾,从零星制作发展成规模开发;从初期的图形扫描发展为字符数码化;从目录、文摘的制作发展为做全文录入;从制作单机版CD发展为制作或网络版的数据库。随着OCR扫描技术的成熟、UNICODE编码的统一、全文检软件的完善、以及Web技术的普及,以网络为主要载体,华夏古国的传统文化与当代世界先进的电脑技术完美、和谐地结合起来。
  一hr计算机网络是通过各种方式把分散的计算机连接成一个整体,从而使分散在全球的信息资源有机地组合在一起。资源共享是国际互联网的一个最基本的特征,这一特征是通过网页的方式具体体现的,有别于一般印刷出版物。
  网络作为一种新的信息传媒,除了具有一般印刷出版物的所有功能外,还具有许多纸质媒体所不具有的特点。网页是一种电子媒体,它的制作不需要昂贵的纸张。印刷出版物需要雄厚的资金支持,学术出版物读者群相对较小,学术著作和刊物的出版印刷需要补贴。而网络的出现使学者有可能通过网页的形式刊发研究成果。当大小科研院所都可以轻而易举地建立自己网页的时候,当每一名普通学生都可以在电子论坛中随心所欲地发表自己的读书心得时,经费和资金便不再是制约学术研究的瓶颈。
  网页的另一个特点是读者面广,传播速度快。一个优秀站点的浏览量成千上万,而且不受地域的限制。学术专著和学术刊物出版的周期性很长,发行量小,学术情报的积累往往滞后于研究。很多学者都经历过这种尴尬:费尽辛苦查到的相关文章和论著,却没有条件借阅浏览;成果发表后,却遗憾地发现自己只是重复了前人的劳动。网络的发展为学术成果的传播提供的新的途径,在网络上刊布的文章比其他任何媒体更简便、更快捷,不必等待图书馆入藏著作,就可能成为其它学者的的参考文献。随着大量网络版学术期刊和学术论著的出现,遍布全球的学术资源通过网络得到了有机的整合。
  网页使用超文本格式,通过链接的方式可以指向网络中所有与该网页有关的内容。而所有印刷出版物均是线性的,只能一页一页按顺序阅读,而网页则的网状组织的,读者可以直接阅读自己最需要的内容。学术研究成果的发表是一门遗憾的艺术,文史论著排印困难,虽经多次校对,错讹之处在所难免,一经出版发行就很难更改,重印则遥遥无期。而网页却可以随时更改,随时推倒重来。
  网页与印刷出版物最大的区别还在于网页的交互性。印刷出版物的反馈环节不够畅通,作者很到读者反馈的。而几乎所有的网站都提供了留言簿和论坛,可以在第一时间得到访问者的反馈信息。
  二hr电脑的应用和网络的出现不仅极大地改善了文史研究的外部环境,更深刻地引发了文史研究手段更新和研究思维的变革。
  学术上的突破,往往依赖于新材料的发现。古代典籍浩如烟海,电脑查询和网络检索具有速度快、准确度高和搜寻范围广的特点,能够把学者从枯燥的翻检工作中解放出来,把主要精力投入到更深层次的分析比较和理论思索中。文史研究中典章沿革、语词变化、版本流传等问题,多是跨断代跨领域的,向来难治。而网络中大大小小的电子数据库包罗各种儒释典籍、正史杂传、古今类书、诗文合集、官私档案,学者们可以通过简单的检索便在自己不熟悉的断代和领域找到相关的资料。计算机具有模糊查询识别能力,在古文献的考证、辑佚方面,有着特殊的重要作用。长期以来,文史研究缺乏量化分析手段,而电脑检索的出现可以协助解决许多比较复杂并且人工难以做到的课题。
  科学研究是一排除反证的过程。以义理、考据、辞章为旨归的传统文史研究,要求研究者穷经皓首,淹通古今,目录、引得成为专门之学。但中国古代的典籍汗牛充栋,无论怎样精赅的索引,难免沧海遗珠,一些极微的问题往往会引来烦复的考订。某一位学者花费大量精力,通过排比大量的例证作出结论,却有人在其他资料中发现反例而在一夜间被全部推翻,说有易,说无难!成为学术界尽人皆知的名言。电脑检索和网络查询可以最大限度地发现和消化反证,从事使学术论断建立在更为坚实和可靠的基础上。
  传统的文史研究基本是以个体为单位,自己自足。近年来,伴随着知识急剧增长,学术深化带来学术领域划分的细致,学者很难再有精力邃密群科。即使在一个学科内,往往也不能熟悉各个研究领域。网络的无与伦比的交互性使多领域、多学科的的交流成真正为可能。在一个论坛或新闻组中,不同地区域、不同职业、不同知识背景的文史工作者和爱好者可以自由地组合在一起,交流观点,拓展思路,清扫知识盲点,使学术研究成为现出复合式的进程,在某些方面效果胜于花费巨额资金组织的国际学术研讨会。而网络的虚拟性又使得讨论的参与者更加坦率直言、张扬个性,网络中宽松和谐的学术气氛为学术研究一个理想交流的平台。

浅谈基于可持续发展的高职学生职业基本素质养成路径探索一职业基本素质的内涵职业基本素质源于职业素质。职业素质包含4个方面职业道德职业意识职业行为习惯和职业技能,前3项是职业素质的根基,谓之职业基本素质,是世界观价值观人生观范畴的产物,浅谈对高职院校课程教学中提升学生职业能力的探讨高等职业教育归根结底是对受教者职业能力的教育,这种职业能力包含工作需要的基本能力专业能力和关键能力。在中国制造2025双创和一带一路等重大国家战略的推动下,高等职业教育将提供技术技浅谈岗位胜任力导向的职业院校多层次人才培养定位一对接美容业设置专业国家十三五规划提出,实施生活性服务业放心行动计划。作为新兴的服务行业,美容服务行业(以下简称美容业)是利用美容专业知识技术和产品为顾客提供满意服务的朝阳产业,行初等教育专业学生论文写作能力的培养分析论文写作能力是大学生学术研究能力的重要组成部分,也是专业学习效果评价的一个重要指标,学生的专业思想专业知识逻辑思维以及语言表达等各方面的能力可以通过学术论文集中体现出来。初等教育专关于美国的男女分校与同校教育的比较研究综述当今的美国教育尽管以男女同校教育(coeducation)为主流,但是男女分校教育(singlesexeducation,也可译为单一性别教育)从美国教育形成发展的早期开始就始终也浅谈交际法在高职英语教学中的应用一交际法语言教学的发展现状(一)交际法的理论基础交际法(communicativeapproach),又称交际法的语言教学,这一教学理论是在美国人类学家Hymes的论交际能力学说的如何在小学英语教学中进行创新教育一引言随着时代的进步和发展,在传统应试教育的影响下,我国学生创新意识和能力的缺失体现得越发明显,这不仅阻碍了学生的发展和成长,同时也不利于社会经济的进一步发展。在当今的知识经济时代关注对话教学中的细节提高小学英语教学质量走进新课程背景下的小学英语课堂,你会发现以学生为本,突出学生主体地位的教学行为。为什么教学质量还是不能提高?笔者认为积极转变教学行为,密切关注教学细节,分析教学细节中存在的问题并采怎样提高学生的英语听力技能一听力先分的原因(一)词汇量不足很多英语教师认为,要想提高听力能力,就要多听多练。当然,多听确实能够培养学生的语感,但是听力能力的高低不完全取决于练习听力所花的时间和次数。英语听力试谈高职院校艺术类专业工作流程手册设计研究一课题背景与意义工学结合的教育模式有效性指明了艺术设计类专业由技入道,殊路同归的发展道路,使艺术设计类专业在职业教育体系中能够实现可持续发展。高职教育体系下的艺术设计教学有其专业的以高校视觉传达设计专业为例浅谈专业项目工作室人才培养模式视觉传达设计专业的设计领域较为广泛,其复杂的学科构成决定了其较高的教学难度与学习难度。当前,媒体的发展正处在改革转型的关键时期,新型主流媒体逐渐发展壮大,并成为了媒体当中的热点之一
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