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家畜胃积食的综合防治

  家畜胃积食的综合防治
  瘤胃积食是由于瘤胃内积滞过多的粗饲料,引起胃体积增大,瘤胃壁扩张,瘤胃正常的消化和运动机能紊乱的疾病。牛瘤胃积食的发生在畜牧养殖业中较为普遍。因此,掌握大量的临床资料及饲养管理方面的知识,对预防以及治疗本病有积极的意义。  一、病因  原发性瘤胃食滞。  主要是过食草料造成。如饲喂粗劣的饲料;饲料突然变更,如由适口性差的饲料改喂大量优质青草或多汁饲料;牛因饥饿而暴食精料,加上饮水不足,缺乏运动。  继发性瘤胃食滞。  在前胃弛缓、瓣胃阻塞、创伤性网胃炎、皱胃变位或阻塞等疾病过程中,常继发瘤胃食滞。  二、 发病机理  采食过多饥饿而食之过急,咀嚼不全;或因饲料搭配不当,精料过多,饲草过少;或因管理不当而吃过多精料,以致胃部过充,食滞不化。  三、 临床症状  过食伤胃型。  发病较急,病初精神不振,耳耷头低,采食、反刍减少或停止,鼻镜干燥;左腹胀满,重压成坑或坚硬如板,时现疼痛起卧,然卧地短暂,复又起立;回头顾腹,后肢蹴腹,拱背拧尾,时作排粪状,粪便干黑难下且臭;空嚼伸舌,嗳气酸臭,偶见喷出食团;口色赤红而燥;听诊瘤胃蠕动音减弱或消失。病重者,左腹胀大,呼吸喘急,四肢张开,后期,痛苦呻吟,卧地难起或昏迷不醒。  胃热型。  病初采食、反刍减少,逐渐不食,嗳气酸臭,有时空口咀嚼;牛左腹膨大,触压坚硬,叩诊呈实音;瘤胃听诊,蠕动微弱或消失;行动迟缓,呈不安状态,回头顾腹,时起时卧;粪便干燥,色暗量少;气促喘粗,鼻镜无汗或少汗,有的干裂;口涎少而粘稠,口干喜饮;脉象沉数。脾胃虚弱型发病缓慢,病势较轻,左腹胀 满,上虚下实,腹痛不明显或无;呆立拱背,神疲乏力,肢体颤抖或卧地呻吟;粪便干少,间有拉稀。  四 、诊断  1、视诊:发病牛鼻镜干燥、龟裂、无鼻珠,有时出现腹痛不安,摇尾弓背,回头过腹,粪便干黑难便下。  2、触诊:瘤胃胀满,用手按压坚实,用力重压可成坑。  3、听诊:瘤胃蠕动音减弱,蠕动波短,次数减少,严重者消失,由于胀满的瘤胃压迫住隔膜,引起呼吸困难。  五、 治疗  泻下疗法。  选用硫酸镁或硫酸钠500 800g,加水1000mL,液体石  蜡油或植物油1000 1500mL,给牛灌服,加速排出瘤胃内容物。  洗胃疗法。  用直径4 5cm、长250 300cm的胶管,经牛口腔导入瘤胃内,然后来回抽动,以刺激瘤胃收缩,使瘤胃内液状物经导管流出。若瘤胃内自物不能自动流出,可在导管另一端连接漏斗,向瘤内注温水40 50mL,待漏斗内液体全部流入导管时,取下漏斗并放低牛头和导管,用虹吸法将瘤胃内容物引出体外。  输液疗法。  六、 预防  该病主要在使役或饥饿后暴食适口性较好的食物,通常是采食易膨胀的干料或难以消化的饲料,且饮水不足致使疾病发生。应正确饲养管理,防止饥饿过食,勿使家畜过食易膨胀的干料和难消化的饲草,防止运动不足,注意合理用水。

以社区为依托的教劳结合试验深圳特区经济高速发展,人民物质生活水平大幅度提高,因而中小学劳动技术教育方面的一系列难题学生劳动观念相对淡薄,不了解劳动不热爱劳动的现象客观存在,大部分学生生活在相对富裕的家庭,从探研三新破旧套着眼素养务创新初中语文教学新思考作为人类灵魂工程师,应该是人类先进文化的传承者和导航人,语文教师更责无旁贷。面向瞬息万变的新世纪,面对革故鼎新的语文新大纲新教材,能否更换教学新理念,是摆在语文教师面前的三新课题。奥尔夫教学法给我的一点启示摘要在当代社会,我们可以清楚地感受到素质教育的重要性,它挖掘和培养人的多种生存必备要素,向创造力自信心,竞争力等等。如果有了这些能力,就能在漫长的一生中承受得起社会的各种挑战,会生语文教师,解放你的心灵作者文继炬这里是孕育美生成美的地方。无论春华秋实,夏日的云影还是冬天的树木,无论晨曦暮霭,正午灿烂的阳光还是潇潇不绝的夜雨,都可以在这里观赏到被精彩描摹的倩影。大至星汉日月,惊雷狂飙,小至花重点高中与普通高中学生体质比赛研究研究目的为了解重点高中学生与普遍高中学生身体发育和视力状况,给总结研究中学体检和学校卫生工作提供依据。本文对师大附中高中部学生与普遍高中学生的体质检查表等资料进行了统计比较和分析。实施数学问题生活化,加强学生数学意识实施数学问题生活化是指在数学教学中,从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活学数学,把生活问题数学化,数学问题生活化。在数学教学中,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为在学生中进行体质综合评价的初步实践与认识摘要本文通过在学生中进行体质综合评价的实践,使增强学生体质的任务变得更加客观和实际,体质评价的结果易于检查和对比,具有重要的信息反馈与调节功能,为实现增强学生体质的目标管理提供了可研究高中学生区域地理知识欠缺的解决问题和策略很多人觉得论文很难写,其实不会,只要你清楚自己的选题,收集好材料,一般就很容易了。以下是由品学网论文大全为大家整理的研究高中学生区域地理知识欠缺的解决问题和策略,希望对你有帮助,如浅论高中学生区域地理知识欠缺的解决问题和策略以前还没接触论文的时候我以为写论文跟议论文一样,后面才发现有很大的不同,论文的格式要求严格,所以写起来比较难。以下是由品学网范文大全为大家整理的浅论高中学生区域地理知识欠缺的解决问研究中学生物教育中的生态环保教育摘要依据生物教材中的内容,对学生进行环境保护以及生态平衡的教育,并从中引出环境生态与反贫困之间的联系。人与其他生物一样,是生态系统的一部分,人类各种活动也应该在遵循生态系统客观规律音乐课堂教学中学生思维灵活性培养在素质教育的实施过程中,音乐是非常重要的一个环节,它也是我们在对学生实施美育教育的一个重要手段。音乐不仅具有陶冶学生情操,培养和提高学生审美能力的作用,还能有效激发学生的思维,使他
试论语文教学的实践性原则实践是检验真理的唯一标准,实践出真知,实践是一切认识的源泉。学生学习文化科学知识,形成各种能力和习惯,培养良好的思想道德素质,都离不开深入扎实的学习实践活动。一切从实践中来,再到实在优化的情境中培养学生的创新能力在教学实践中,我们感到由于情境教学具有以美为突破口,以情为纽带,以思为核心,以儿童活动为途径等鲜明的特色,因而对培养学生的创新意识创新思维及创新人格有着独特的作用。现就如何在优化的数学特长部数学教师与美数学美源于数学,是数学的本质属性数学的美育价值也愈来愈被教育界所注目培养学生的数学美感,也是数学审美教育的目的之所在而审美主体(学生)从审美对象(数学)中获得美感的桥梁就是数学教师把作文教学的主动权还给学生一转变教学观念,让学生成为学习的主人传统的作文教学惯用讲授法示范法批改法个别谈话法等,突出教师的主导统帅作用。这种做法,固然能够使学生尽快掌握写作方法,学生照猫画虎比葫芦画瓢也能写滕王阁序中的典故详释骈体文用典可使文章委婉含蓄典雅精练。要引导学生认识到,滕王阁序中的典故不仅数量多(总共约有四五十个),用得恰当,而且善于把古代事典中传颂的美谈与眼前的情景和作者的心情巧妙结合起来。现代文阅读能力培养过程的整体性思考注重培养学生的现代文阅读能力是当今时代赋予中学语文教学的重任,也是语文教实施素质教育的有效举措之一。著名语文教育家叶圣陶先生说有人认为学习语文目的唯在作文,而读书为作文之预备,。我转变教学方法,优化数学课堂随着信息技术和知识经济时代的来临,人类社会的人才观已产生了根本性的变化,传统的教学模式,已经不能适应当今社会对人才的需求,这是对教师的一个挑战,我们应从根本上转变传统的教学方法,努小学生英语听力创新思维能力的培养摘要本文论述了在小学英语教学中,听力的重要意义以及学生英语听力思维能力的培养的方法。关键词听力创新培养现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,并且,这种重视也早已被分组进行英语教学全面提高学习成绩几年来,通过不断研究,不断实践,我摸索出一种办法,就是分组进行教学,提高了差生的英语成绩,较好地解决了两极分化问题。1993年我在初三年级两个教学班中使用分组教学,112名学生中考浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现摘要初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学标准积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是大班英语精读课多媒体课堂教学结构的最优化设计摘要现代多媒体技术在大班英语精读课教学中的应用适应了现代科技我国高等教育和外语教学的发展趋势,同时还存在一些弊端,多媒体教学的优势发挥受限我们认为基于教学目标和教学对象的特点,设计