专栏电商日志财经减肥爱情
投稿投诉
爱情常识
搭配分娩
减肥两性
孕期塑形
财经教案
论文美文
日志体育
养生学堂
电商科学
头戴业界
专栏星座
用品音乐

对川芎嗪治疗儿童寒性哮喘的临床研究探析

  毕业论文摘要:【目的】观察川芎嗪静脉滴注治疗儿童寒性哮喘(轻、中度发作期)的临床疗效及作用机理。【方法】将70例哮喘急性发作患儿随机分为治疗组和对照组,对照组采用西医常规治疗,治疗组在对照组的治疗基础上加用盐酸川芎嗪静脉滴注,同时设立正常组(30例)以检测比较血清学指标干扰素(IFN)、白细胞介素4(IL4)。主要观察两组总体疗效、主要症状学指标及治疗前后IFN、IL4的变化。【结果】治疗组在总体疗效及症状学指标缓解等方面均明显优于对照组,差异有显著性意义(P0。05)。哮喘患儿与正常组比较,IFN水平降低,IL4水平升高(P0。05);治疗组治疗后IFN升高、IL4降低,与对照组治疗后比较,差异有显著性意义(P0。05)。【结论】川芎嗪对小儿哮喘急性发作期的疗效明显,并能降低IL4,升高IFN,具有免疫调节作用。
  关键词:哮喘中药疗法;儿童;川芎嗪注射液治疗应用;干扰素血液;白细胞介素4血液
  哮喘是小儿常见的呼吸道疾病之一,发病率呈上升趋势。中医辨证论治对哮喘急性发作期的治疗作用明显,采用川芎嗪静脉滴注(静滴)结合西医常规治疗寒性哮喘,临床疗效肯定。笔者拟通过前瞻性随机对照研究以客观评价川芎嗪静滴治疗儿童寒性哮喘的疗效,并通过检测治疗前后血清细胞因子干扰素(IFN)、白细胞介素4(IL4)的含量,探讨其作用机理,现将研究结果报道如下。
  1临床资料1。2中医证候诊断标准参照《中医儿科学》【2】中哮喘发作期的证治分类标准,辨证为寒性哮喘。
  1。3纳入标准符合西医诊断标准的哮喘急性发作期患儿,哮喘发作期分度为轻、中度者;中医证型属寒性哮喘者;年龄在1个月14岁;法定监护人知情同意受试者。
  1。4排除标准合并有心、肝、肾和造血系统等严重原发性疾病,精神病患者;非急性发作期者;哮喘急性发作期分度为重度及危重度者;本次急性发作使用过氨茶碱或静脉注射糖皮质激素者。2治疗及研究方法2。2治疗组在西医常规治疗基础上,加用盐酸川芎嗪(北京市永康制药厂,批号:0409141),每次2mgkg,每天1次,静脉滴注。两组均以57d为1个疗程,疗程结束后统计疗效。
  2。3观察指标包括两组总体疗效(总有效率和治愈率);主要症状学指标:喘促、肺部啰音消失时间,夜间睡眠障碍缓解时间;血清免疫学指标IFN、IL4。
  2。4疗效标准参照《中医病证诊断疗效标准》3中有关哮喘的疗效标准制定。治愈:哮喘平息,听诊两肺哮鸣音消失;好转:哮喘减轻,听诊偶有哮鸣音;未愈:哮喘发作症状无改善。3。1两组总体疗效比较表1结果表明,总有效率、治愈率治疗组分别为97。14、88。57,对照组分别为88。57、57。14,两组比较差异有显著性意义(P0。05)。表1两组治疗后总体疗效比较统计方法:卡方检验;。5,与对照组比较
  3。2两组主要症状、体征缓解时间比较表2结果表明,治疗组和对照组在喘促、肺部啰音消失时间方面比较,差异有显著性意义(P0。05)。
  3。3两组夜间睡眠障碍缓解时间比较表3结果表明,治疗组和对照组在夜间睡眠障碍缓解时间方面比较,差异有显著性意义(P0。05)。4讨论
  哮喘总的病机为痰、虚、瘀,痰瘀互结尤其是哮喘发作期的主要病机,治疗应痰瘀并重,治痰活血并用。正如《读医随笔》所言:痰为血类,停痰与瘀血同治。唐容川在《血证论》中提出须知痰水之壅,由瘀血使然,但去瘀血则痰水自消。笔者在临床发现,对于寒性哮喘选用川芎嗪静脉滴注常可取得满意疗效。中医认为,川芎辛香行散,为血中之气药,能通达气血。本研究根据中医理论,在总结前人临床应用活血平喘法治疗哮喘经验的基础上,选用川芎嗪治疗哮喘急性发作期证属寒性的患儿,结果显示川芎嗪可明显缓解咳喘、哮鸣音、夜间睡眠障碍等症状,缩短病程。【参考文献】
  2汪受传。中医儿科学M。北京:中国中医药出版社,2002:77。
  3国家中医药管理局。中医病证诊断疗效标准S。南京:南京大学出版社,1994:77。
  5董蔚,盛军,浦燕艳,等。哮喘患儿细胞内IL4IFN和血清IgE测定及临床意义J。中国当代儿科杂志,2002,4
  (2):119。
  毕业论文论文网

浅论中国传统美学的独特品格及其当代价值广大朋友们,关于ldquo浅论中国传统美学的独特品格及其当代价值rdquo是由品学网论文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助!每一个民族的审美观念美学论文浅析中国传统灯具中的设计美学内涵摘要品学网论文网为您提供的美学论文浅析中国传统灯具中的设计美学内涵,解决您在写作中的难题。设计美学产生于工业革命以后,是一门立足于现代,在现代设计理论的基础上,结合传统的美学思想和当代传媒文化中审丑现象刍议摘要ldquo审丑rdquo现象出现在传媒文化中对大众文化产生了重要的影响,同时,也对公众的认知和审美有着巨大的改变。针对这一现象,从美学理论中的审美范畴审美意象等关键词入手对其进尊重生活感受丰富表现内涵摘要学校艺术节学生作品展作为学校的一项重要的校园文化活动,是展示学生艺术素养的重要途径。充分尊重学生的多元与个性的张扬,肯定和包容学生的创造思维与作品独特品质,是本次展示活动的内涵科技文化视域下的五大发展理念研究科技文化视域下的五大发展理念研究由中国自然辩证法研究会科技文化专业委员会主办,九江学院马克思主义学院和武汉理工大学政治与行政学院共同承办的第十三届全国科技文化与社会现代化学术研讨会高职院校一个平台,多个模块文化素质课程体系探索实践摘要高职文化素质课程承担着学生人文素质培养职业素养养成综合能力提高校园文化建设等多种功能。针对当前高职院校文化素质教育存在的诸多问题,构建切合高职教育特点的文化素质教育体系非常必要祭拜文房四宝冢黄昏时分,一袭白衣的孔小蝶在树林里穿行。突然,一只灰蝴蝶飞过来,奇异的是,它的翅膀上有汉字的图案呢!小蝶追着灰蝶向前走。一束束晚霞照着灰蝶的翅膀,上面分明现出了一个清晰的冢字。小蝶从人类行为心理学的应激理论领域对护患矛盾进行原因分析语言是人类相互交流思想和表达感情的工具,在临床护理工作中有着特殊的作用12。护理学的奠基人南丁格尔说要使千差万别的病人达到治疗和康复所需要的最佳心身状态,护理本身就是最精细的工作。产业园区规划与自然及社会的和谐统一产业园区规划与自然及社会的和谐统一产业园区规划与自然及社会的和谐统一产业园区规划与自然及社会的和谐统一文章来源www。3edu。net产业园区规划与自然及社会的和谐统一摘要广州科学谈大气污染物的生物学监测及大气污染对人类的影响谈大气污染物的生物学监测及大气污染对人类的影响谈大气污染物的生物学监测及大气污染对人类的影响谈大气污染物的生物学监测及大气污染对人类的影响文章来源教育网摘要本文主要介绍了大气污染物自然保护区周边村民应该拥有和实现自己的发展目标一帮助天然森林周边社区村民增加收入是国际社会特别是所在国的责任摆在读者面前的这本YUEP社会经济本底调查报告,记载的是中国云南省多部门协作与地方参与山地生态系统生物多样性保护示范项
苗族传统节日文化的开发研究苗族是一个历史悠久的民族,世代定居于西南高原山地,长期与世隔绝,经过久远的文化传承,形成了独属于苗族的文化体系。遵义地区苗族主要分布于各个县乡,如遵义县洪关苗族乡余庆县花山苗族乡仁现代城市生活对中国传统节日文化的传承利用1中国传统节日的文化内涵中国传统节日是最富有人情味的文化,深深扎根于民众之中,是传统文化的亮点,正如谚语中所说的百里不同风,千里不同俗。中国的传统节日是有规定的日期的,这是约定俗成传统节日文化在体验式亲子活动中传承中国有很多传统节日,如元宵节清明节端午节中秋节重阳节春节等,每个节日都有不同的习俗,传承着华夏文明。随着时代的发展和西方节日的涌入,中华传统节日文化受到了冲击。在这样的氛围下,幼儿为传统文化归来铺路中华民族的传统文化和民族精神,是中华民族走向伟大复兴最可宝贵的精神支柱与力量源泉,是我国文化软实力的首要资源和重要基础。党的十八届三中全会明确把完善中华优秀传统文化教育作为教育领域小学语文教师如何重视我国传统文化教学语文课程可以加深学生对中国传统文化的认同,更加了解中华民族文化的精髓,提高学生的修养素质。语文教师应该更加细致地教授传统文化。一强化写字训练,认真写好汉字汉字是中华传承的关键,汉字从性别角度探讨礼的起源摘要有关礼的起源和形成,众说纷纭,但很少有人从性别角度进行探讨。可以说,礼是从对男性女性群体的关注和思考开始的,是从对男女社会性别的认定开始的。最初的礼的规范和仪式也是来源于对男性我看到的美式学校中西方的教育差别,众说纷纭。究竟如何,游学是最直接的体验方式,就如文中一位美校负责人所言我们之间只有不同,没有好与不好。书海深,世界大,读万卷书,也要行万里路。出国体验式游学,已经河北省高职院校图书馆阅读推广现状调查分析摘要结合河北省高职院校图书馆阅读推广现状调查,详细地剖析与总结了阅读推广经验与存在的问题,在此基础上,提出从搭建阅读推广立体化框架结合区域特色与当地传统文化进行联合阅读推广创新多种论全身反应法在儿童英语教学中的应用一引言儿童英语教学主要包括两大任务,一是激发儿童对英语的兴趣,二是寻找适当的教学方法提高儿童的智力。全身反应法作为一种全新的教学方法在儿童英语教学中占据着重要位置。本文将探讨全身反浅谈影响学前儿童英语词汇习得的因素儿童语言不仅是儿童发展心理学的主要研究对象,也是哲学,语言学,心理学和认知科学的研究热点。笔者对广东肇庆市学龄前儿童在早教机构,幼儿园及其他私人开设的英语培训机构的英语词汇习得情况儿童英语教学过程中基于阅读视角的互动构建一互动教学的定义教学早在甲骨文中就有记载,字面意思就是教师的教和学生的学。钟启泉先生将教学定义为教学是为实现教学目的,以课程内容为中介而进行的教和学相统一的活动。最近,也有学者认为
友情链接:快好知快生活快百科快传网中准网文好找聚热点快软网