浅谈增值税转型前后销售旧货应交纳增值税的变化情况
【摘要】品学网论文网为您提供的税收研讨论文mdash;浅谈增值税转型前后销售旧货应交纳增值税的变化情况,解决您在写作中的难题。
1转型后纳税人论文联盟销售旧货具体有以下几种情况:
1。1一般纳税人销售旧货
一般纳税人销售自己使用过的属于条例第十条规定不得抵扣且未抵扣进项税额的固定资产,按简易办法依4征收率减半征收增值税。
条例第十条规定的不得抵扣进行税额的情况如下:
用于非增值税应税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物或者应税劳务;非正常损失的购进货物及相关的应税劳务;非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或者应税劳务;国务院财政、税务主管部门规定的纳税人自用消费品;本条第(一)项至第(四)项规定的货物的运输费用和销售免税货物的运输费用。
一般纳税人销售自己使用过的其他固定资产,按照《财政部国家税务总局关于全国实施增值税转型改革若干问题的通知》(财税〔2008〕170号)第四条的规定执行,即:
2008年12月31日以前已纳入扩大增值税抵扣范围试点的纳税人,销售自己使用过的在本地区扩大增值税抵扣范围试点以前购进或者自制的固定资产,按照4征收率减半征收增值税;销售自己使用过的在本地区扩大增值税抵扣范围试点以后购进或者自制的固定资产,按照适用税率征收增值税。
通知明确所称已使用过的固定资产,是指纳税人根据财务会计制度已经计提折旧的固定资产。
对于前述适用按简易办法依4征收率减半征收增值税政策的,应开具普通发票,不得开具增值税专用发票。
一般纳税人销售自己使用过的物品,适用按简易办法依4征收率减半征收增值税政策的,按下列公式确定销售额和应纳税额:
销售额含税销售额(14)
应纳税额销售额times;4pide;2
一般纳税人销售自己使用过的除固定资产以外的物品,应当按照适用税率征收增值税。
一般纳税人销售旧货,按照简易办法依照4征收率减半征收增值税。
所称旧货,是指进入二次流通的具有部分使用价值的货物(含旧汽车、旧摩托车和旧游艇),但不包括自己使用过的物品。
一般纳税人销售旧货,按下列公式确定销售额和应纳税额:
销售额含税销售额(14)
应纳税额销售额times;4pide;2
一般纳税人销售旧货,应开具普通发票,不得自行开具或者由税务机关代开增值税专用发票。
1。2小规模纳税人销售旧货
小规模纳税人(除其他个人外,下同)销售自己使用过的固定资产,减按2征收率征收增值税。
小规模纳税人销售自己使用过的固定资产,应开具普通发票,不得由税务机关代开增值税专用发票。
小规模纳税人销售自己使用过的固定资产,按下列公式确定销售额和应纳税额:
销售额含税销售额(13)
应纳税额销售额times;2
小规模纳税人销售自己使用过的除固定资产以外的物品,应按3的征收率征收增值税。
小规模纳税人销售自己使用过的物品,按下列公式确定销售额和应纳税额:
销售额含税销售额(13)
应纳税额销售额times;3
小规模纳税人销售旧货,按下列公式确定销售额和应纳税额:
销售额含税销售额(13)
应纳税额销售额times;2
2转型前纳税人销售旧货分以下几种情况:
依据《财政部、国家税务总局关于旧货和旧机动车增值税政策的通知》(财税〔2002〕29号)文件,在2002年1月1日以后,纳税人销售旧货(包括旧货经营单位销售旧货和纳税人销售自己使用过的固定资产),无论其是增值税一般纳税人或小规模纳税人,也无论其是否为批准认定的旧货调剂试点单位,一律按4的征收率减半征收增值税,不得抵扣进项论文联盟税额;纳税人销售自己使用过的属于应征消费税的机动车、摩托车、游艇,售价超过原值的,按照4的征收率减半征收增值税;售价未超过原值的,免征增值税。旧机动车经营单位销售旧机动车、摩托车、游艇,按照4的征收率减半征收增值税。
综前所述,转型后与转型前比较,一般纳税人销售转型前购置的应征消费税的小轿车、摩托车、游艇以外的固定资产,如果售价超过原值,税负未变;如果售价未超过原值,在转型前是免税的,而转型后则按简易办法依4征收率减半征收增值税,增加了税负;对于小规模纳税人来说,则涉及到作为分母的基数问题。
上文就是品学网论文网给您带来的税收研讨论文mdash;浅谈增值税转型前后销售旧货应交纳增值税的变化情况,希望可以更好的帮助到您!!
探析初中英语情景教学论文摘要英语教学是初中教学中的重要内容,能够促进学生掌握英语知识,培养学生的英语口语能力和交际水平,促进学生全面的发展。随着现代化信息技术的发展,多媒体在英语情景教学中得到普遍的应用,
语文教学中如何发展学生的个性论文随着社会的发展,人们对于教育事业愈加重视,而且随着教育事业的改革和素质教育的推进,如何在教学中发展学生个性成为了人们关注的重点。因此,本文简单分析了在语文教学中如何发展学生的个性特
初中语文文言文教学困境及对策论文摘要文言文是我国传统文化的重要内容,是我国古典文学的结晶,承载着中华民族的文思与智慧,是语文学科人文性文学性的重要体现。当前我国文言文教学存在教学形式套路化教学中情感投入不足对学生
初中语文教学中情感教育的应用论文内容摘要情感教育作为新课改背景下初中语文教学的重要环节,是初中语文教学发展的必然趋势。情感教育既体现素质教育的要求,又符合初中语文教学当前的发展趋势,因而需要引起我们足够重视。本文
初中数学教学中做好合理目标化问题情境化及学以致用化论文初中数学是整个数学教育的基础,在素质教育背景下,数学教师应做到因材施教因地制宜有的放矢,这不但是新课程教学标准的具体要求,也是创新教育的基础原则。一教学目标合理化,帮助学生逐步提高
小议初中数学课教育的弊病及措施论文一突出教学重点目前,课堂教学中的多而杂的弊病很普遍。有一节函数及其图像的复习课,教师先提问什么叫平面直角坐标系?学生回答后,又接着提问什么是坐标?什么是函数?什么是正比例函数一节课
初中语文中如何有效应用情景教学法论文在教学改革深入发展的大环境背景下,如何优化课堂教学模式,以达到好的教学成效,是当前广大初中语文教师都在讨论的问题。所谓情景教学法,就是指教师在实施教学活动的实践过程中,通过采用各种
浅谈区域活动中发展幼儿创造力论文摘要区域活动是幼儿非常喜欢的活动,它为幼儿的创造发展提供了机会。幼儿对自己所熟悉的区域活动材料的独特运用,就是幼儿创造力发展的表现。我们在区域活动前丰富幼儿的现实生活经验,提供合适
关于家庭教育方面的论文通常认为家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动,那你怎么写家庭教育论文呢?本文是小编为大家收集整理的关于家庭教育方面的论文,欢迎参
启发式教学的幼儿教育运用论文摘要启发式教学法有利于调动幼儿学习的积极性,对锻炼发展幼儿思维有良好促进作用。文章结合教学实践,提出了启发式教学的基本要求以及启发式教学要运用的方法贴近幼儿实际,注重启发技巧以未知
破解城乡教育资源失衡论文摘要随着城镇化进程的加速,大量农村人口涌入城市,城乡之间教育资源生源差距进一步拉大。改善城乡教育布局,均衡教育资源成为统筹城乡发展必须面对的问题。在财政收入有限,教育又需要大投入的
公共艺术教育中音乐美育的内涵与本质研究1高校公共艺术教育中美育的现状1。1教学资源匮乏随着社会与国家的重视,各大高校也开始重视公共艺术教育,陆续开设公共艺术选修课,课程种类增多,更加丰富。但是除艺术专业的学校外,各大高
谈加强大学生美育的重要意义和途径美育是指情感活动的体验和审美观指导,是大学生陶冶情操净化情感升华精神的一种教育。所以提高大学生美育的教育具有重要意义,它对培养大学生的审美修养审美能力等方面都会起到重要作用美育能使
高校美育建设的途径艺术审美是一种精神享受,这样的能力和需要影响着一个人的人生观,世界观和价值观。大学生的艺术审美能力源于自身的情感积淀,更可以通过学习和训练进行培养和提高。这种素养包含多美育种内容既
浅谈家庭美育对幼儿成长的重要性家庭教育对于拥有5000年历史的中国来说已经不是什么新鲜的话题早在礼记大学里就有修身齐家治国平天下这样的说法。在古代人们把家风家教也看作是教育子女最重要的课程。如今的家庭教育更加细
谈高中语文诗歌教学中的美育顾之川在诗词与中小学语文素质教育一文中认为文学教育是一种美育,文学教育应当给人以丰富的心灵体验,通过文学的陶冶,铸成审美的心灵。脍炙人口的诗词名篇为历代读者喜闻乐见,对培养学生审美
发挥多媒体在语文教学中的美育作用语文中的美育旨在培养学生良好的审美情趣和审美能力,让他们在情感和思想上都得到熏陶,以养成良好审美和言行习惯。随着电子技术和计算机技术的飞速发展,信息的数字化已成为现实。多媒体技术已
让美育之花在校外教育阵地盛开对校外教育当今很多学者有自己的认识,但大体上认同这是区别于学校教育的教育活动。如何让校外教育释放出自我的活力是校外教育工作者所深思的。写作教学的美育实施在校外教育中具有特殊意义,可
初中语文美育教学美育是素质教育的重要组成部分,它关乎一个国家民族的命运。初中语文教课书中汇古今中外名家大师的文质兼美的作品,集思想性,知识性,趣味性,多样性于一体。由于多年来的应试教育相对忽视美育
浅谈幼儿园小制作与美育1。提供材料,让幼儿创造美1。1发展幼儿的想象力和创造力。在幼儿美工活动中,经常引导幼儿一物多思,一物多变,一物多用,有助于发展幼儿的想象力和创造力。如教室后墙壁上我自己用易拉罐制
浅谈小学语文教学中德育教育的渗透摘要语文是一门基础性学科,其以文字魅力对我国优秀文化进行传播,让小学生感受到其中所具备的崇高思想境界,形成对小学生的有效熏陶,使小学生的审美情趣以及思想素质获得提升,塑造小学生的健
浅谈认知语言学对中职商务英语词汇教学的启示一引言近年来,认知语言学的研究和课题十分热门,作为研究语言的一种方法,认知语言学坚持经验主义的哲学观,以身体体验和经验为出发点,探索语言背后的认识方式和意义。认知语言学认为,词语和