英语语言学中的幽默话语研究简述

　　英语语言学中的幽默话语研究简述
　　幽默是指在人类交际的过程中，能够引人发笑的话语、动作和表情等，其内容丰富多彩，表现形式多种多样，比例幽默话语、幽默动作、幽默音乐等等。因为人们的交际活动多依赖于语言，所以幽默也多来源于话语当中。一、英语语言学中的幽默话语在繁忙的生活中，幽默是一剂强力润滑剂。幽默话语是借助于语言手段来表述幽默的。它是以语言为媒介，根据特定的情境下，以轻松诙谐的语调，机智、风趣、戏谑的话语风格，通过讽刺、夸张、映射、双关等手法，来表达话语者自己的思想和观点，并使受话者不知不觉地接受，达到ldquo；随风潜入夜，润物细无声rdquo；的效果和境界。幽默话语往往带有一些意味深长的色彩，对揭露生活中的丑恶或不公平现象，还可以起到发人深省的作用。而对于受话者来说，要把话语和当时具体的语境线索结合起来，利用自己既有的语言知识和社会认知，去发现说话者的言外之意和要表达的真实意图，才能真正的理解幽默，并从中获得愉悦。例如，ldquo；MrZhouhaveasharptongue，lookout，itdoesnrsquo；tcutyourthroat。rdquo；这句话看起来是像是在说舌头，但是，我们把这句话放到语境中，就可以想到，这里的ldquo；asharptonguerdquo；并不是什么锋利的舌头，而是牙尖嘴利、毒舌的意思，是发话者幽默、含蓄、间接的表达方式。二、幽默话语与合作原则（一）合作原则胡范畴认为，所谓幽默话语是语言的各要素通过变异和创造而出来的。而美国语言哲学家Grice则认为，幽默话语的作用是为了确保交际活动顺利进行。Grice认为，在人们运用语言进行交际时，交际的双方（发话者和受话者）还要遵守一些先决条件和原则，例如使用双方都能熟练运用的语言、交谈内容是双方都熟悉的话题，还有最重要的合作原则（cooperativeprinciple，CP）。合作原则包括四个范畴，即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。在合作原则下，要求发话者和受话者者要端正态度，在谈话中做到ldquo；一唱一和rdquo；，避免造成ldquo；鸡同鸭讲rdquo；ldquo；话不投机半句多rdquo；的情况。（二）合作原则与幽默话语的关系如果说要遵循ldquo；数量准则、质量准则、关联准则和方式准则rdquo；的合作原则是一位西装革履、步态稳健的中年人，那么幽默话语就是一位穿着休闲时尚、语态随意轻松的新新人类。合作原则与幽默话语的结合，就是传统沉稳美与时尚活力没的结合，在这种结合中，传统的合作原则难免要接受新的挑战，甚至在一定程度上被打破。以下，本文以数量准则和质量准则为例，对合作原则与幽默话语进行举例分析。（1）幽默话语与数量准则合作原则之质量准则要求说话者和听话者之间交谈的内容要包含适当的信息量。但是在实际的语言环境中，我们常常需要打破这一数量原则，来起到幽默话语的喜剧效果。例如：Jack：IsawMrGreenhavinglunchwithawomanthedaybeforeyesterday。Eason：Ohmygod！Isshebeautiful？Jack：Yes，sheisnotonlybeautiful，butalsoyoung。Eason：DoseMrsGreenknowaboutit？Jack：Ofcourse。Shewastheyoungandbeautifulwoman。在这段对话中，Eason理解的和MrGreen共进午餐的年轻貌美的女人应该是除了MrsGreen以外的其他女人，同时也不是MrGreen家里的其他女性亲戚。而Jack如果不想引起误会的话，应该直接说他前天看到MrGreen和MrsGreen共进午餐，但是为了引起Eason的好奇心，促使他进一步追问，就在第一句话中只说看到MrGreen与一位女性共进午餐，这虽然是违反了数量准则的，但也就此产生体现了幽默话语的有趣、逗乐原则。而Eason心理期待与实际情况之间的落差导致其认知的突然重构，给交谈双方带来乐趣，达到愉悦和反讽的效果。（2）幽默话语与质量准则合作原则之质量准则要求说话者不说自知是虚假的话，不说无稽之谈，但是在幽默话语中，说话者经常会采用诸如反语、夸张的休息手法。这样虽然会打破ldquo；质量准则rdquo；，但是带来的幽默效果也是非常显著的。在上世纪90年代即被引入中国并风靡十几年的美国NBC情景剧《老友记》中就存在很多这样的例子。例如：Phoebe：Youdonotwanttowinethelottery？Rose：UhsurelyIdo，andIwanttobethekingofmyowncountry。通过思考并分析这段对话，我们得出Phoebe问Rose，你是否对有意买彩票，有没有兴趣去试一下自己的运气，通过片中的特点情景和人物关系，我们可以看出Rose对彩票不感兴趣，但是她没有直接了当的说ldquo；没兴趣rdquo；，而是采用了幽默话语说ldquo；想啊，我当然想，我还想当国家元首呢。rdquo；因为一个平民是几乎没有可能成为国家元首的，所以Rose的话语是违背了质量准则的。但是，这种ldquo；有意违背rdquo；和ldquo；夸大其词rdquo；正是这段对话的笑点所在。三、幽默话语与指称语指称语（indexicals）就是具有指称功能的语言结构形式，是日常生活中常见的语言现象。是发话人与受话人，在共同的知识环境、语言环境下，可以彼此理解的，映射出话语的，潜在的指称义和指称关系。当指称语所指示的信息不明确或者出现谬误，发话人的意思就是变得令人费解，幽默话语很可能就此产生。同时，指称语还受到人文背景、社会文化、交际距离、环境等多种因素的影响。指称语可以分为人称指称语、时间指称语、地点指称语等等，其中以人称指称语最为常见。我本文就以人称指称语为例，幽默话语和指称语之间的关系。人称指称语可以分为第一人称、第二人称和第三人称，是对话参与者角色关系的客观体现。第一人称是发话人、第二人称是受话人、第三人称是话语谈及的对象。在话语中，如果这种规则被打破，就会出现人称指称语不相对应的现象，可能会起到幽默效果。例如：JimwasdownthelocalpubwithhismateMark。Jim：Doyouknow，Mark，Ineverkissedmywifebeforeweweremarried。Whataboutyou？rdquo；Mark：Idonrsquo；tknow，Whatwashermaidenname？rdquo；这段对话是Jim与Mark之间的酒后之言。Jim的提问，真正的意思是ldquo；Haveyoueverkissedyourwifebeforeyouweremarried？rdquo；在指称语中，第二人称是针对受话人而言的，谈及的是隐私或伤痛，所以受话人Mark就采用了幽默话语来回避问题，轻描淡写地将这一问题带过去了，其机智幽默值得我们参照和学习。四、关联理论与幽默话语从关联理论的角度来看，受话者会故意曲解发话者的意图，到处与发话者截然相反的信息，产生意外的幽默效果。例如：Teacher：Tom，therewerethreepeaches，ateone，howmanywouldyouhave？Tom：Three，towoutsideandoneinside。Tom作为孩子，其对事物的思考方式不同于成人，因为无法认清老师出题的意图，而给出出人意料的答案，起到了幽默的效果。结语：从上述讨论中，我们可以看出，在不同语境中，人们会对对话意义、指称语、语言意义等的理解产生偏差或者错位。幽默话语具有深层次的、含蓄的、深沉的、巧妙的作用，避免交际中的尴尬或难堪，增强语言表达的效果，可以起到愉悦交流、点缀生活的作用。