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声音的产生与传播预习

  声音的产生与传播预习
  温煦的春天,炎热的夏季,凉爽的深秋,甚至在寒冷的冬季。不知疲倦的昆虫“歌手”们用它们特有的方式。奏出了昆虫的“交响曲”。蝉的歌声嘹亮,蟋蟀的叫声悠扬,蝗虫的声音深沉……如果把这些声音加以放大,它们有的似马嘶,有的像鸟鸣,有的如风吹……  有许多昆虫都会发出一些古怪的声音,可昆虫没有声带。它们是怎么发出声音的呢?  蟋蟀振翅时。左翅叠在右翅上。相互摩擦而发出声音。蚊子是靠翅膀振动发出声音的,而雄蝉则是靠腹部发音膜振动发声的。  尽管昆虫的发声方式是各种各样的,但声音都是由物体的振动而产生的。正在发声的物体叫做_____。一切发声的物体都在_____,_____停止了,发声也就停止了。  声音是南物体的振动产生的,声音又是怎样传播的呢?我们通过下面的探究实验来认识一下。  探究一:  在教室里,在书桌的一端轻敲,在另一端先将耳朵贴在桌面上听,再稍离开桌面一点距离,保持与发声点的距离不变,比较两次听到的声音,第_____次听到的声音比较大。  探究二:  在三个完全相同的翅料袋里,分别装入细沙、水和空气,使它们的体积相等。把这三个塑料袋放在书桌上。用铅笔的橡皮头轻敲桌面,将耳朵贴在三个袋子上仔细听。塑料袋里装什么时听声效果最好?哪个最不容易听到声音?_____。www.Lwlm.com  实际做一做,我们会发现,固体、液体、气体都能传声,固体传声效果最好,气体传声效果最差。在学习了“声音的产生与传播”这一节后,你还会知道声音的传播需要介质,真空不能传声。  我们的生活中,声现象无处不在。  有这样一个笑话:一个夏天的夜晚,瞎子、聋子与老爷爷在江边乘凉。瞎子看不见,聋子听不见,老爷爷已经躺在大石块上睡着了,看不见也听不见。忽然,对岸有人开了一枪。瞎子说:“我听见枪声响江边。”聋子说:“我看见对岸火光现。”老爷爷跳起来说:“好险!子弹擦过我的鼻子尖!”学习了声音的产生与传播知识后。请同学们好好思考一下:如果已知光速是3×108m/s,声音在空气中的传播速度是340m/s,子弹飞行的速度约是700m/s,那么他们三个人,谁最后发现开枪?为什么?

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