浅析如何为学生打开通向高分作文的闸门

　　一、让亲情不再干瘪
　　高三模拟考试作文题目从对视到告诉你，从免费到习惯之后，每一次我们都会说同一个问题:写作素材匮乏。为什么我们的学生只能和母亲对视?为什么总是母亲告诉你?为什么很多学生写有一个免费的母亲?为什么很多学生写习惯了母爱?为什么他们总是写不出又跳不出亲情这个圈子?
　　写不出是因为只是将亲情当作僵硬固化的浮雕，而不是一片包容万物的汪洋。打开记忆的闻门，我们可以这样跟学生说:父母一定有为你而一直坚持的特别习惯?一定有因为你的不喜欢，虽然很艰难，却毅然改变的习惯?当你习惯了特别的习惯之后，再仔细品味，一定别有一番滋味在心头。当你看到父母形成某一个习惯之后，却要因为你而改变，再仔细咀嚼，一定思绪万千
　　周锐同学《牵着母亲过马路》中有一段文字:
　　穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。
　　小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班〔横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面然后低下身子，一遍遍地叮嘱:过马路要跟着别人一起过。
　　这样的文章才是母爱成为习惯之后的佳作。由此，我们可以想到:右边的爱双脚踞起的母爱侧卧，只是为了给我一点空间我的成长与母亲的口记其实他并不爱漫画等等。
　　跳出习惯之后，关于亲情，还可以写:我的青春痘与母亲的白发皱眉，不只是伤心戒烟，只是为了我爸爸的口头禅妈妈的歪理一瞬间的二十年。
　　二、让生活不再乏味
　　很多教师一直在责怪学生不关注社会生活，可是我们又做了怎样的引导和具有可操作性的设计呢?让观察、感悟成为一种习惯，说多了就成了口号，做多了就成为木能。高三最后，我坚持让学生写一些观察口记，这不是做秀，而是打开社会生活的闻门，让学生到这多色调的世界里走一走、想一想、写一写。可以重点关注几个对象，也可以漫记没有规律;可进行细节描写，也可进行整体描述;可以正面描写，也可以侧面烘托;可以记叙，也可以议论、抒情;文字可长，亦可短。实践卜来，取得了较好的效果，就我们班级来说，学生写到了:
　　1人物和事件。辛苦而地位低微的农民工、想融入城市的农民工二代、被遗忘的角落留守儿童、寂寞无依的空巢老人、虚荣颓废的月光族、行走在黑暗边缘的流浪者、孤芳自赏的大学教授、空虚无聊的大学生、贪图小便宜的人、失去人性的商贩、心神不宁的修行者、提心吊胆的股民口吐白沫的媒体人、精神虚脱的作家、争权夺利的官员、麻术从众的无知者、粗俗恶毒的说脏话的人
　　2.思想主题。平等、尊严、人格、人性、审美、良知、个性、理想、情感等。例如，我班的方雨同学写了一个空巢老人:
　　唯一一次见到老人的儿子或是女婿，是在一天下午，老爷爷木讷地站在那里，孩子用剃须刀给他舌1胡子，那神情好似被老师化妆的小朋友一般，低着眼，不敢抬头。老奶奶也木木地站在一旁看着，不时露出不易察觉的傻笑忽然之间，我觉得这世界很小，不似电视剧上那般阳光为底的，快要溢出的幸福只是那份怯生生像做错事的小心翼翼，老人们似乎害怕这份快乐，如同自来水，若是纵声便会哗哗地溜走所以，他们只是偷偷拧开阀门，用心地享受着每一滴。
　　一定会有人怀疑这样做的效果，其实，磨刀不误砍柴工，即使是十天的观察，也一定会让更多精彩、生动、深刻的细节，在学生的作文中自然呈现。
　　三、让语言不再苍白
　　许多学生的考场作文语言比较苍白，缺乏表现力。说话聪明一点，这对于就要参加高考的学生来说，显得特别重要。我们都知道，文章关键部位，如议论文中的论点和分论点，记叙文中的描写和抒情，文章的篇首和结尾，出现具有张力、富有析理、耐人寻味的句子，一定会为增添许多光彩。
　　方法很多，唯有练习才能达成。我想最后一点，每天说两句聪明的话并不算为难学生。只要能坚持，一定会让学生收获很多。考前一周，每个学生选择自己最满意的10个句子，然后将全班同学聪明话装订成册，人手一份;或者以黑板报的形式，学生每天将自己的聪明写在黑板上，供同学们加强阅读、吸收。
　　上学年，我让学生以等不了为话题，写一篇文章。就出了不少好句子:
　　(1)人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
　　(2)有时让我们后退的并不是前方的对手，而是预留的退路。
　　(3)生命必须有裂缝，阳光才照的进来。
　　(4)等不到天黑，烟花就不会太完美。
　　(5)过错是短暂的遗憾，但是错过却常常是永久的遗憾。
　　努力关注生活，认真思考生活，真实反映生活;让亲情不再干瘪，让生活不再乏味，让语言不再平淡;在作文中提升自己对生活的认识和思考，这些是高三学子写好作文的最佳途径.