计算导论与C语言基础12

　　期末考试
　　谢谢你一路的陪伴，我们终于来到了《计算导论与C语言基础》这门课的最后一个模块，现在就让我们给这段难忘的学习里程画上一个圆满的句号。我在期末考试中为大家设计了几道有趣的编程题目，让我们来一起迎接挑战，证明自己的实力吧！如果测试没有一次通过也不要紧，我们的自助平台课程鼓励你反复尝试直到取得满意的成绩，加油！如果你成功地通过了测试，那我们就相约在专项课程的下一门《C程序设计进阶》中见咯！
　　编程作业: 期末编程测试
　　编程题＃1：判断闰年
　　来源: POJ (Coursera声明：在POJ上完成的习题将不会计入Coursera的最后成绩。)
　　注意： 总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB
　　描述
　　判断某年是否是闰年。
　　输入
　　输入只有一行，包含一个整数a(0 < a < 3000)
　　输出
　　一行，如果公元a年是闰年输出Y，否则输出N
　　样例输入
　　2006
　　样例输出
　　N
　　提示
　　公历纪年法中，能被4整除的大多是闰年，但能被100整除而不能被400整除的年份不是闰年， 能被3200整除的也不是闰年，如1900年是平年，2000年是闰年，3200年不是闰年。
　　编程题＃2：能被3，5，7整除的数
　　来源: POJ (Coursera声明：在POJ上完成的习题将不会计入Coursera的最后成绩。)
　　注意： 总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB
　　描述
　　输入一个整数，判断它能否被3，5，7整除，并输出以下信息：
　　1、能同时被3，5，7整除（直接输出3 5 7，每个数中间一个空格）；
　　2、能被其中两个数整除（输出两个数，小的在前，大的在后。例如：3 5或者 3 7或者5 7,中间用空格分隔）
　　3、能被其中一个数整除（输出这个除数）
　　4、不能被任何数整除；（输出小写字符’n’,不包括单引号)
　　输入
　　一个数字
　　输出
　　一行数字,从小到大排列,包含3,5,7中为该输入的除数的数字,数字中间用空格隔开
　　样例输入
　　第一组
　　0
　　第二组
　　5
　　第三组
　　15
　　第四组
　　105
　　第五组
　　1
　　样例输出
　　第一组
　　3 5 7
　　第二组
　　5
　　第三组
　　3 5
　　第四组
　　3 5 7
　　第五组
　　n
　　提示
　　因为有多组测试数据,程序通过下面方式读入n int n; while(cin>>n) {   // 你的代码   cout << ＂你的结果＂ << endl; }  // good luck:)
　　编程题＃3：最远距离
　　来源: POJ (Coursera声明：在POJ上完成的习题将不会计入Coursera的最后成绩。)
　　注意： 总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB
　　描述
　　给定一组点(x,y)，求距离最远的两个点之间的距离。
　　输入
　　第一行是点数n（n大于等于2）
　　接着每一行代表一个点，由两个浮点数x y组成。
　　输出
　　输出一行是最远两点之间的距离。
　　使用cout << fixed << setprecision(4) << dis << endl;输出距离值并精确到小数点后4位。
　　fixed和setprecision是在头文件里定义的格式控制操作符，需要#include .
　　样例输入 6 34.0 23.0 28.1 21.6 14.7 17.1 17.0 27.2 34.7 67.1 29.3 65.1
　　样例输出 53.8516
　　提示
　　注意在内部计算时最好使用double类型，float精准度不能满足本题测试数据要求。
　　编程题＃4：简单计算器
　　来源: POJ (Coursera声明：在POJ上完成的习题将不会计入Coursera的最后成绩。)
　　注意： 总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB
　　描述
　　一个最简单的计算器，支持+, -, *, / 四种运算。仅需考虑输入输出为整数的情况，数据和运算结果不会超过int表示的范围。
　　输入
　　输入只有一行，共有三个参数，其中第1、2个参数为整数，第3个参数为操作符（+,-,*,/）。
　　输出
　　输出只有一行，一个整数，为运算结果。然而： 如果出现除数为0的情况，则输出：Divided by zero! 如果出现无效的操作符(即不为 +, -, *, / 之一），则输出：Invalid operator!
　　样例输入 第一组 1 2 + 第二组 1 0 / 第三组 1 0 XOR
　　样例输出 第一组 3 第二组 Divided by zero! 第三组 Invalid operator!
　　提示
　　可以考虑使用if和switch结构。
　　编程题＃5：字符串插入
　　来源: POJ (Coursera声明：在POJ上完成的习题将不会计入Coursera的最后成绩。)
　　注意： 总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB、
　　描述
　　有两个字符串str和substr，str的字符个数不超过10，substr的字符个数为3。（字符个数不包括字符串结尾处的’’。）将substr插入到str中ASCII码最大的那个字符后面，若有多个最大则只考虑第一个。
　　输入
　　输入包括若干行，每一行为一组测试数据，格式为
　　str substr
　　输出
　　对于每一组测试数据，输出插入之后的字符串。
　　样例输入 abcab eee 12343 555
　　样例输出 abceeeab 12345553
　　提示
　　这题有多组输入，请参照第二题的提示依次读入和处理每一组数据。
　　如果使用了字符串函数，比如strlen，请包含cstring头文件 #include 。
　　顺利修完了《计算导论与 C程序设计课程》。 那么在计算导论这部分内容里头，我们了解了计算机 运行的一些基本的原理， 以及计算机发展的趋势，我们还了解了计算机里面的程序运行的一些基本的原理。 那么在这个基础上呢，我们还学习了C程序设计中的一部分内容。 包含两个迭代周期，在这两个迭代周期里头啊，我们分 别从两个不同的层面，了解了一下，什么是C程序。 其中呢，我们还讨论了一些非常重要的问题。
　　例如，什么是计算机程序？如何设计一门程序设计语言？如何写 出计算机程序？以及什么样的程序才是好的程序？等等等等，这样一些基础性的问题。 那么接下来呢，我们就要进入下一门课程《 C程序设计进阶》。 那么在这个课程里头呢，我们要接触到C程序设计的另外两个迭代周期。 就是结构化的程序函数，以及更多的数据结构。 Okay，非常希望大家继续保持这种 happy 的学习心态，谢谢大家！