备考2012年高考热点作文之心要在焉

　　【试题回放】
　　阅读下面材料，按要求作文
　　在一次追思ldquo；文化昆仑rdquo；钱钟书先生的活动中，清华大学（招生办）一位老师这样说：ldquo；lsquo；修身齐家治国平天下rsquo；前面还有两句是lsquo；格物致知、诚意正心rsquo；，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如此出色，就是因为lsquo；心在焉rsquo；rdquo；。但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是ldquo；心不在焉rdquo；hellip；hellip；
　　请以ldquo；心要在焉rdquo；为题，写一篇议论文，不少于800字。
　　【试题分析】
　　近几年广东高考（微博）作文题根据写作内容或写作范围提供的条件来划分，有三类：
　　一是直接给出ldquo；标题话题rdquo；的作文题；
　　二是由ldquo；导语材料rdquo；引出ldquo；标题话题rdquo；的作文题；
　　三是由ldquo；导语材料rdquo；引出写作范围的作文题。
　　2012年深一模作文命题为第二类：由ldquo；导语材料rdquo；引出ldquo；标题话题rdquo；的作文题。要求学生读懂材料后以ldquo；心要在焉rdquo；为题，写一篇议论文。
　　跟以往十年的深一模命题有不同：
　　1、不再采用过去ldquo；从以下两题中任选一题rdquo；的命题模式；
　　2、限定了写作文体：议论文。
　　【由ldquo；导语材料rdquo；引出ldquo；标题话题rdquo；的作文题审题指导】
　　1、读懂ldquo；导语材料rdquo；
　　由ldquo；导语材料rdquo；引出ldquo；标题话题rdquo；的作文题在引出标题和话题之前，肯定有一个导语或者有一个材料，所以，第一步是读懂ldquo；导语材料rdquo；，准确理解ldquo；导语材料rdquo；的表层意思。
　　要特别注意，理解这类作文题的ldquo；导语材料rdquo；必须准确、客观，千万不能离开ldquo；标题话题rdquo；任意主观发挥。
　　2。提炼ldquo；导语材料rdquo；的关键词
　　由ldquo；导语材料rdquo；引出ldquo；标题话题rdquo；的作文题型审题的关键是能否抓住关键词。
　　写作这种题型的作文，很重要的一点是要在认真审读ldquo；导语材料rdquo；的基础上准确筛选出关键词。
　　所以，面对这类作文题，必须首先抓住ldquo；导语材料rdquo；核心意思，提炼出关键词。
　　3。准确理解ldquo；标题话题rdquo；词中的关键词
　　从考场作文反映的问题看，低分作文很多是因为考生不能揭开ldquo；导语材料rdquo；和ldquo；标题话题rdquo；表面隐喻，透视出所给ldquo；导语材料rdquo；和ldquo；标题话题rdquo；的寓意，造成偏题跑题，结果一着不慎，满盘皆输。
　　所以，ldquo；标题话题rdquo；词中的每一个字都非常关键，审题必须抓出关键词，立意必须扣紧关键词。
　　只有准确理解ldquo；标题话题rdquo；词中的关键词，才能抓住核心意思，进而提炼出准确的立意。
　　【给出了ldquo；标题话题rdquo；的作文题审题指导】
　　1、抓住ldquo；标题话题rdquo；的关键词
　　如果只是一个词语或一个概念，不带定语、状语的词语做标题，则这个标题就是关键词。
　　如果给出的ldquo；标题话题rdquo；是一个有关系题意的题型，则要特别注意。首先要确定哪几个词是关键词。能否准确确定关键词是切不切题的关键。
　　如果是并列式短语的ldquo；标题话题rdquo；，审题立意的关键是讲清二者的关系。
　　如果是偏正式短语的话题，中心是ldquo；正rdquo；词，ldquo；偏rdquo；往往是修饰或限制，所以ldquo；正rdquo；词就是关键词。
　　如果是主谓式短语的话题，中心在ldquo；谓rdquo；的部分，谓语就是关键词。
　　如果是动宾式短语的话题，重心在ldquo；动rdquo；的部分。
　　2、确定ldquo；标题话题rdquo；关键词重点词意
　　给出的ldquo；标题话题rdquo；的关键词肯定是写作的核心、ldquo；题眼rdquo；的关键，是作文必须反映的具体内容的重点，必须紧紧抓住。
　　对短语式句子的ldquo；标题话题rdquo；，首先要理清ldquo；标题话题rdquo；中有几句话，分辨清楚这几句话之间是什么关系，并从中找关键词，而且至少找出两个或三个以上的关键词，分析它们之间的关系，确定关键词的重点词意。
　　【ldquo；心要在焉rdquo；的含义】
　　主谓句子式：心要在焉
　　一、字面含义：心思应该集中在某处。
　　1、心：心思，思想。
　　2、要：必须、应该。
　　3、在：聚焦在、定位在、集中在。
　　4、焉：这里。
　　与之意思相近的成语有：全神贯注、专心致志、潜心贯注、一心一意、聚精会神。
　　二、生活层面的含义
　　1、心无旁骛，与书中人物交感融汇的读书境界。
　　2、在其位，尽其责，敬其业，爱其民的为官境界。
　　3、左思写《三都赋》，曹雪芹写《红楼梦》般闭门谢客，十年苦思，不达目的不罢休的写作境界。
　　4、专心致志，孜孜以求，皓首穷经，废寝忘食的研究境界。
　　5、认准一个目标，不畏艰难困苦，一直向前走的人生境界。
　　三、哲学层面的含义
　　1、是儒家强调的ldquo；诚意正心rdquo；：心有所止，心有所指，心有所执。
　　2、是佛家强调的ldquo；初学者心态rdquo；。
　　3、是道家庄子所强调的ldquo；用志不分，乃凝于神rdquo；。
　　4、是宋middot；程颢、程颐强调的ldquo；君子之学贵乎一，一则明，明则有功rdquo；。（见《二程全书middot；畅潜道录》）
　　5、类乎宋middot；张载的ldquo；心不正焉，虽学无成rdquo；。（见《经学理窟middot；义理》）
　　6、类乎西哲尼采所言ldquo；始终全神专一的人可免于一切的困窘rdquo；。
　　四、美学层面的含义
　　ldquo；呆气rdquo；之美；（详见邹韬奋《呆气》）
　　执着之美；
　　痴迷之美；（ldquo；心在焉rdquo；的极致）
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　　五、ldquo；心在焉rdquo；相反的概念mdash；mdash；心不在焉
　　字面义：心思不在这里，指思想不集中。
　　相关成语：漫不经心、魂不守舍、心猿意马、三心二意、心神不属、无所用心、心神不定、心神恍惚、六神无主。
　　人生状态：干一行，怨一行，毁一行。这山望着那山高。心无所指，得过且过。
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　　【为什么要诠释概念（关键词）】
　　1、对多义性的概念，比喻性的概念，抽象性概念进行合理的诠释，可以明确论域，使切入点更小，说理更深入。如2011年广东高考题ldquo；回到原点rdquo；中的ldquo；原点rdquo；就需要诠释。
　　2、诠释概念，推敲题目中的关键词是思考的出发点，也是思考的重点。大部分考场作文泛泛而谈，主要原因是在这一方面没有下功夫，缺乏独立思考或根本没有养成思考的习惯，因而，写出的作文没有思考的含金量。
　　【议论文常用展开式】
　　一、展开方式（之一）：ldquo；是什么rdquo；
　　二、展开方式（之二）：ldquo；为什么rdquo；
　　mdash；mdash；为什么强调ldquo；心在焉rdquo；
　　1、从个人层面思考：
　　ldquo；心在焉rdquo；是成功之道，拓展角度很多mdash；mdash；
　　ldquo；心在焉rdquo；读书能融会贯通。
　　ldquo；心在焉rdquo；为官能政通人和。
　　ldquo；心在焉rdquo；治学能独树一帜。
　　ldquo；心在焉rdquo；经商能财源滚滚。
　　ldquo；心在焉rdquo；从艺能成为名角。
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　　【典型事例】
　　美国游泳名将菲尔普斯；
　　郦道元写《水经注》；李时珍写《本草纲目》；曹雪芹写《红楼梦》；马克思在德国的一个图书馆，用了四十年的时间，写出了巨着《资本论》；国际数学大师陈省身专注于数学；着名画家黄永玉几十年如一日潜心作画；齐白石专注于画虾；童话大王郑渊洁痴迷于童话创作hellip；hellip；
　　大凡学有所成，业有所精者，都是ldquo；心在焉rdquo；者，都可以找到相关切入点：牛顿，爱迪生，宋濂，敦煌守护者常书鸿，季羡林，王守仁创ldquo；心学rdquo；，童第周，钱穆，杨绛，川端康成，周杰伦，无臂钢琴王子刘伟，钱学森，王羲之，乔布斯，林书豪，李叔同，六祖慧能，歌德hellip；hellip；
　　【名家名言】
　　ldquo；性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。rdquo；（蒲松龄）
　　心不存，虽读万卷书，亦何所用。（宋middot；朱熹《朱子语类辑略》）
　　学必专静，而后能有成。（海瑞）
　　蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。（《荀子middot；劝学》）
　　2、从集体、国家层面思考
　　ldquo；心在焉rdquo；则企业兴，国力强。如，沃尔玛，海尔；如，张裕让自己的葡萄酒遍布全球。张裕在一个世纪前就设想，酿造中国人的葡萄酒。于是，百年专注酿造，酒在遍布全球。世界品味到了中国的干红；如，二战后的日本，改革开放后的中国等等hellip；hellip；
　　3、从反向思考：为什么我们ldquo；心不在焉rdquo；
　　现象。ldquo；心在焉rdquo；我们做到了吗？观今之天下，在围墙高院内的学生们，有多少专注于课堂学业？高楼大厦里，又有多少人全心专注于自己的工作事业？那些吃着国家的饭，打着政府的旗号的官员，又有多少专注于自己的职业？hellip；hellip；
　　原因。内因：缺乏人生目标，缺乏信仰，责任感丧失，欲望太多等等。
　　外因：浮躁、喧嚣的社会风气，追名逐利大行其道的世风，商业社会的多种诱惑等等。
　　危害。个人：德不立，业不精，事难成。
　　集体和国家：走向衰败。
　　实质。ldquo；心不在焉rdquo；mdash；mdash；ldquo；心rdquo；已迷失方向，找不到归家的路。不知道ldquo；我是谁rdquo；。
　　三、展开方式（之三）：ldquo；怎么做rdquo；
　　mdash；mdash；怎样做到ldquo；心在焉rdquo；：多一点比较意识
　　ldquo；怎么做rdquo；出彩的方法就是比较。在比较中遴选、辨别哪一种是正确的做法。
　　智者、庸者、愚者的思考、行为、结果比较。
　　古人与今人比较。
　　中外比较。
　　同时代不同人生境界的比较。
　　身边人与事的比较。
　　hellip；hellip；
　　四、展开方式（之四）：ldquo；我怎样rdquo；
　　mdash；mdash；在ldquo；我怎样rdquo；这一角度用力：高分作文的秘诀之一
　　拿到考题后先问自己mdash；mdash；
　　为什么命卷人会让我来写这道作文题？
　　我有怎样的思考、感悟、体验？
　　我、我们、我们这个社会、我们这个时代与这道题有何关联？
　　我的见解有没有独特之处？我这种思考是否符合主流价值观？
　　五、展开方式（之五）：ldquo；辩证思考rdquo；
　　ldquo；心在焉rdquo；境界高下之辨mdash；mdash；
　　第一境界：专注执着于ldquo；不良嗜好rdquo；，境界低下。嗜酒如命，嗜赌成性之类。
　　第二境界：专注执着于经营个人的ldquo；小天地rdquo；，过于看重一己之私利与成名成家，国事天下事概不关心。
　　第三境界：专注执着之事旨在为民族，为他人谋永福，有大胸襟，有大爱。
　　不同的人生阶段对是否ldquo；心在焉rdquo；要求不同：少年，中年，老年hellip；hellip；
　　ldquo；心在焉rdquo；目标正误之辨：目标正，可敬可赞；目标误，缘木求鱼。
　　ldquo；心在焉rdquo；的另一种表现：偏执狂；方向错误；自我封闭，孤芳自赏hellip；hellip；
　　mdash；mdash；清平小屋