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描写弟弟,妹妹的好句精选

  在作文里,对于人物的描写是必不可少。弟弟和妹妹是我们作文素材里经常出现的两个人物。然而很多同学对于这两个人物的描写把握不够,导致文章不够传神。小编在这里给大家整理了一些关于弟弟和妹妹的描写的好句,希望能够帮助到大家。
  描写妹妹的好句:
  妹妹胖乎乎的,红扑扑的小脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛,每当她眨着那双水汪汪的大眼睛时,就会让人觉得她仿佛是一个会动的芭比娃娃。她走路时,小辫儿总是朝天翘着,系在辫子上的蝴蝶丝带也随着小辫儿一摇一摆,像两只正在飞舞的彩蝶,可爱极了。
  小妹妹不到两岁,胖嘟嘟的。红扑扑的小脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。
  小妹妹很爱笑,一笑起来嘴角就露出一对浅浅的酒窝,一看就知道她是一个天真活泼的小姑娘。
  正读小学一年级的妹妹既聪明又懂事,能歌善舞,非常可爱。她的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛特别有神,两个脸蛋红红的,两条眉毛又黑又细。她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方。
  妹妹有一双晶亮的眸子,她一笑,眼睛弯得像月牙儿一样,仿佛那灵韵也溢了出来。
  我的妹妹今年4岁多。她有着圆圆的脸,黑黑的头发,淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。一张小嘴,有时滔滔不绝,有时一声不吭。只要见过她的人都说她非常可爱。
  妹妹的长发乌黑发亮;眉毛弯弯的,像两轮弯弯的月亮,又像两片柳叶;在眉毛下面镶嵌着两颗亮闪闪的黑珍珠;在黑珍珠下面还长着一个高鼻梁,高鼻梁下面还有一张爱笑的樱桃小口,从那里冒出的语言十分搞笑。
  妹妹很活泼,她喜欢到公园玩儿,因为那里有许多儿童玩具。她最喜欢的是蹦蹦床。也难怪,我都上五年级了还想玩。她经常在上面做出一些“高难度”动作,一会儿来一个“鲤鱼打挺”,一会儿来个“大鹏展翅”,让下面的大人既担心又时不时被逗笑。
  我有一个活泼开朗,天真可爱的妹妹。她白嫩稚气的小脸上,一双乌黑明亮的大眼睛忽闪忽闪的,还有一个蘑菇头发型,可爱极了。
  妹妹不仅嘴很甜,而且还热爱劳动。每次看见我和姐姐在打扫地板的时候,她总是帮忙,如果被我们拒绝,她就会撒娇哭鼻子。
  妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛透着几分聪明伶俐。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛像月牙儿。
  妹妹长得胖嘟嘟的,很可爱,白里透红的一张圆脸像一个红苹果,大而清澈的一双眼睛像两只黑葡萄。如果再扎两根冲天辫,活脱脱就是一个传统写意画里的一个胖娃娃,人见人爱。我一看到她那张可爱的脸,就忍不住地想要捏她,可小家伙并不理解这是我对她表达爱意的特殊方式。每次我捏她时,她总是小题大做地哇哇大哭,害得我没少遭妈妈的数落。
  我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上,长着一双黑葡萄似的眼睛,鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。
  我的妹妹才三岁,她有一头乌黑发亮的头发,一双黑溜溜水灵灵的大眼睛,柳叶一般的眉毛。红扑扑的脸蛋像熟透的苹果,笑起来有两个浅浅的酒窝,嘴巴很甜。她既淘气又温柔,很招人喜爱。
  我有一个可爱的妹妹。她留着一头靓丽清爽的短发,秀眉下镶嵌着如同黑珍珠般的双眸,白嫩的脸蛋透出淡淡粉红。她是一个调皮贪吃但很懂事的人。妹妹是我的小跟班,一个任劳任怨没有薪水的小跟班。比如说玩弹弓时,我发射,妹妹在后面背个小书包供应着子弹:捕蝉时,我在前头捕,捕到后就交给妹妹让她放到小罐里。我身边总是少不了妹妹的身影!
  描写弟弟的好句:
  我弟弟长得很好看,从小我们家里人就说,那样的小嘴,大眼睛与长睫毛,生在男孩子的脸上,简直是白糟蹋了。长辈就爱问他:“你把眼睫毛借我好不好?明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次,大家说起某人的太太真漂亮,弟弟插嘴问道:“有我好看么?”引得大家纷纷取笑他的虚荣心。
  我弟弟有时会妒忌我画的画,他会趁没人的时候把我的画撕了或在画上涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上所受的压迫。我比他大一岁,比他会说话,比他身体好,我能吃的他不能吃,我能做的他不能做。
  我的弟弟常常不听我的调派,还常常和我争吵,然而他实在是机灵可爱。有一次他给我讲故事:一个旅行的人被老虎追赶着,赶着,赶着,发疯似的跑,后头呜呜赶着,看着他着急又投入的样子,没等他说完我已经笑倒了。
  我家浴室的玻璃窗正对着阳台,啪的一声,一只皮球蹦到玻璃窗上又弹了回去,一定是淘气的弟弟在阳台上踢球。
  我有一个弟弟。他今年七岁,读一年级。他长得跟竹竿一样瘦,所以妈妈总是叫他“瘦皮猴”,而不叫他的名字。他的脸简直像“天气预报”一般阴晴不定,难以预测,他还长着一双水灵灵的大眼睛和一对浅浅的酒窝。
  我这个弟弟很是调皮,你去看他的腿,上面经常会有好几处淤青,都是他疯玩时留下的,他的衣服穿一天就会脏兮兮的,上面布满了灰尘。
  我这弟弟的性格,谁也捉摸不透。每次一到陌生人面前,他就变得非常斯文,一动不动,一句话也不说,好像是怕别人把他吃掉;而在熟人面前,他就仿佛变了个人似的,生龙活虎,闹个不停,说个不停,说实话,那形象俨如小疯子一般。
  我最小的弟弟是果仁,他只有一岁半。他是我小姨的宝宝。他的皮肤很白,眼睛虽然不是很大,但是炯炯有神。嘴巴小小的,人见人爱。由于最近没有剪头,头发很长,变成了现在很流行的火箭头。他刚学会走路,走路的样子摇摇摆摆,像是喝醉了一样。
  小弟弟的名字叫乐乐,他已经三岁了,他最引人注目的是那张又圆又红的小脸蛋。他那双又大又亮的眼睛,像两颗水晶葡萄。
  小弟弟一会儿哭,一会儿笑,有时候也做出让人啼笑皆非的事情。就像今天下午,他躺在床上,趁妈妈不注意,滚来滚去,最终把一泡大尿撒在了自己的枕头上,妈妈也拿他没办法!
  我有一个弟弟,今年才一岁半,可淘气了。他长着一双乌溜溜的大眼睛,忽闪忽闪的,像两颗黑葡萄,十分有神。红润的樱桃小嘴,要是谁惹他生气了,马上一翘,能挂起一个大油瓶。脸蛋像白雪公主的一样又白又嫩。妈妈给他前脑门上留了“三根毛”,所以我给他起了个外号叫“小三毛”。
  他的脸蛋圆圆的,皮肤细白细白的,一对忽闪忽闪的大眼睛,非常有神,红润的小嘴巴里一颗牙也没有。两只胖乎乎的小手总是往嘴里塞,两只胖乎乎的小脚丫总是踢来踢去。
  他可是个小帅哥,皮肤白里透红,就是牙不太好,都是因为吃糖吃多了。他有一个缺点,就是有“暴力倾向”,一不高兴就动手,家里的小孩都不敢和他一起玩。
  我有一个表弟,他长得十分可爱:乌黑发亮的头发,月牙似的眉毛,眉毛下面一对炯炯有神的眼睛,一个俊俏的鼻子“浮”在嘴上面。可爱归可爱,再可爱的人也有不好的一面,我这个表弟最令人头疼的毛病就是爱哭。
  淘气的弟弟最喜欢玩电脑,每次我一出去他就去玩电脑,当我回来时,弟弟已经完全投入到游戏当中了,玩游戏时他还左右摇摆,像是在与游戏里的人物一起作战,兴奋时他还大喊大叫,就算戴耳塞睡觉都会被他吵醒。
  我的弟弟是小麦肤色。大大的眼睛,还有长长的睫毛。长的虎头虎脑,十分惹人喜爱。刚接触他时,你会感觉他是一个很安静的孩子,不喜欢说话。但是只要接触的时间长了,你就会发现他活泼开朗,而且十分调皮好动。
  弟弟今年9岁了,他那圆圆的鸡蛋脸上嵌着一对炯炯有神的大眼睛,当他动脑筋思考问题时,眼珠子总是骨碌碌转个不停,好像动画片中柯南的眼睛一样。他的头发软而黄,还比较长,所以他一直被别人以为是女孩子,可是他发起脾气来小嘴撅得半天高,就像个男孩子了。
  我弟弟,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒,虽然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。因为弟弟个子高,所以他在幼儿园里可是出了名的人。

小班健康药片宝宝的话教案活动目标1知道生病时才需要吃药。2知道在成人的指导下服药,不随便吃药。活动准备1木偶药片宝宝药瓶宝宝。2水果蔬菜米面糖果巧克力牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒药片如含化片药液瓶等电子空间站的音乐教案学习目标一认识电声乐器,了解其发声原理二通过欣赏电子音乐作品,了解其与其它音乐的区别三通过音乐活动校园的一天,深入探究性学习四通过器乐合奏,感受电声乐器的合奏效果五通过学习欣赏,培枫桥夜泊备课教案教学目标1读准字音,读通整首诗。2理解诗句的意思,有感情地朗读,并能背诵诗歌。3培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会张继漂泊在外的愁思。教学重难点培养学生对诗的感悟及大班主题活动越造越好的房子教案设计思路在探索我是中国人的过程中,孩子们领略了天安门长城的雄伟嘉定法华塔的古老等,从中感受到了建筑的魅力,对建筑产生了初步的感知兴趣。由此,衍生出了我们的城市中第一个版块老房子新建艺术白天和黑夜教案活动目标1理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2对探索自然现象有兴趣。活动准备1地球仪手电筒各一个。232K大小的黑卡纸每人一张笔。3白色和黑色卡纸制成的白天先生和黑夜小姐人手一个洗手帕幼儿园教案活动目标1分辨音乐的强弱快慢,并用两种不同的力度速度的洗手帕的动作来表现。2通过洗手帕活动,知道自己的事情自己做。准备材料洗手帕磁带钢琴手帕重点难点听音乐能够区分强弱快慢。活动地点识字2的教案模板教学目标1。学会8个生字,认识1个偏旁。2。借助课文插图和多媒体情境,了解词语意思,欣赏如画的壮乡山水,感受如诗的壮族风情。3。诵读课文,培养语感,积累词语。教学重点认识8个生字,安全教育班会课教案班会班级班会地点教室班会时间2013年x月x日活动目的通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。活动形式PPT小品安全知识竞答拍手游戏。四年级下册第一次习作教案教学内容观察校园里的一处景物教学目标1激发写作兴趣,使学生乐于作文2引导观察,指导表达,让学生围绕特点,写具体。3在评讲中指导学生修改自己的作文(用好词,写佳句,有顺序)教学重点引一百以内数的认识第三课时教学设计第三课时练习课教学目标1,通过练习,让学生让学生进一步个位十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2,巩固读写出100以内的各数。教学过程一复习。l数数。(1)一个一个地数介绍商品的教学设计教材分析介绍商品是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级上册第七单元口语交际的内容。本单元以集市和超市为主题,引导学生认识社会,了解经常发生在生活中的贸易行为同时增长一些生活
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