大班生活公开课教案< 拐棍小伙伴>
　　教学目标：
　　1、理解老年人的特点，知道应该关心尊敬老年人。
　　2、理解儿歌内容和所表达的感情
　　活动准备：
　　1、拐棍小伙伴儿歌磁带、录音机
　　2、老年人用的拐棍一把
　　活动过程：
　　1 、通过谈话引出活动主题
　　教师拿出拐棍，问幼儿：＂这是什么？你见过谁使用过它？
　　教师模仿老年人使用拐棍的样子走几步路，问幼儿：＂为什么老年人要用拐棍呢？引导幼儿从生理上了解老年人的特点，知道有些老年人行动不便或身体有病，要使用拐棍帮助走路。
　　教师：如果你遇到一个走路不方便的老爷爷，他又没带拐棍，你能想出好办法帮助他吗？
　　教师扮演老爷爷，幼儿扮演小拐棍，教师将手搭在幼儿肩上，模仿小拐棍走路的样子。
　　2、学习儿歌《拐棍小伙伴》，理解儿歌所表达的情感。
　　教师朗读儿歌《拐棍小伙伴》，并通过表情和动作，表现儿歌的内容和情绪。
　　教师：老爷爷开始为什么害怕？后来老爷爷心情怎样？
　　引导幼儿体验老爷爷有小拐棍前后的心理变化。
　　教师：猜猜老爷爷到家后会对小拐棍说什么？小拐棍会对老爷爷说什么？小拐棍帮助老爷爷以后，心情怎么样？教师播放儿歌录音，全班幼儿便跟着学儿歌边表演。
　　3、 谈谈怎样关心尊敬老人？
　　教师：你家里有老人吗？他们是谁？
　　教师：你觉得老人经常会遇到什么困难？你应该怎样帮助他们？启发幼儿从日常生活的各个方面，谈谈如何帮助爷爷奶奶，引导幼儿理解，对老人的关心和尊敬可以表现在许多方面。
　　教师：如果看到你不认识的老人有困难，你会帮助吗？为什么？
　　教学反思：
　　在活动中，孩子们感受到了老年人生活的不易，知道了怎样照顾老年人，相信这对于孩子们的成长会起到积极的作用。
　　在教学活动中也有不足之处，我班的43名幼儿，有6个孩子对活动的积极性不够高，在读儿歌的过程种，注意力明显不集中。在以后的活动中，我要特别关注这几名幼儿，平时要多与他们沟通，并取得与家长的联系，争取家园一致，共同促进这几个孩子的发展。

Whensampnbspyourampnbspbirthday？优秀教案whensyourbirthday？explanationoftheteachingmaterialthecontentsofthislessonareadaptedfromuni小数乘法优秀教学设计范文教学目的1学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。2培养学生的迁移类推能力。教学重点理解算理，正确计算。教学过程一创设生活情境，赋予现实意义谈话同学们，再过几天将迎眼中之钉怎样造句1而如今，他更是将新晋为明王的慕容霄视为眼中之钉，肉中之刺。2此话传出，我雁影寨今后便是江湖朋友眼中之钉，后祸无穷。3无论保不保刘秀，我们都是朱鲔眼中之钉，为何不趁此机会，表示对刘孩子摔倒之后的教学反思我认为类似这样的安全事故不能完全避免，但是可以将事故的发生几率降到最低，小班的孩子肢体的协调能力还没有发展好，所以有时候即使没有别人推孩子自己也可能会摔倒，所以这就要求我们教师在进振幅怎么造句振幅拼音注音zhenfu振幅解释意思见波幅。振幅造句1但这种做法同时也降低了运动的振幅，使运动更难被探测到。2因此，如果这中间没有能量损失的话，即便海啸传播到很远，它依然会保留较小必得的解释及造句必得拼音注音bide必得解释意思必须一定要。必得造句1你必得去一趟。2清心的人有福了，因为他们必得见神。3向来你们没有奉我的名求什么，如今你们求就必得着，叫你们的喜乐可以满足。4这后继的解释及造句后继拼音注音houji后继解释意思后面继续跟上来后来接续前头（的）有人前赴。后继造句1这样可以避免遍历该列表以检查现在哪些计时器计时到期，以及在后继周期中哪些计时器将计时到期。2同Recycle1第三课时Recycle1第三课时一教学重点本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成tasktime中的采访任务。理解letsplay中的问题并做出正确回答。学习歌曲myfavourite新课标四年级语文上小青石教学反思范文今天，上了小青石一颗，我感触颇多。一是虽能够掌握教材的整体，把握教材的主线小青石最初的理想是什么？小青石的理想发生了怎么样的变化？小青石后来的理想又变成了什么？但是在教学时，为了赶宁静是一种生产力的阅读答案宁静是一种生产力（9分）清人张潮在幽梦影中写道能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间有心思去满足自己的闲情逸小青石说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，一起来看看小青石说课稿，欢迎读者参考！一说教材本文是一篇童话，