关于分数除法的说课稿
　　一、说教材
　　这部分内容，是在各位同学学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题的基础上进行教学的。
　　这类应用题历来是各位同学学习的难点。教材安排仍采用先列方程求解的方法，加强了与求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的联系，重点帮助各位同学分析题里的数量关系，特别是对单位＂1＂的`量的准确分析，明确它是已知还是未知，以此来确定怎样用方程解。此外也加强了方程解与算术除法解的联系，使各位同学通过方程解领会此类应用题的特征，学会用算术法直接列式计算。这样既培养各位同学灵活解答分数应用题的能力，也有助于发展各位同学思维的广度。
　　二、说教学目标和教学重、难点
　　根据教材特点和各位同学实际我确定本节课的教学目标是：
　　（1）会分析较复杂的分数除法应用题数量关系。
　　（2）能列方程正确解答稍复杂的分数除法应用题。
　　（3）培养各位同学初步的逻辑思维能力。教学重点是：能用方程正确解答稍复杂分数除法应用题。教学难点是：确定单位＂1＂、分析数量关系。
　　三、说教法、学法
　　1．自主探究、寻求方法
　　让各位同学充分自主探究、寻求分数除法的解题方法。
　　2．设计教法体现主体
　　课堂设计以各位同学为主体，注重各位同学间的合作与交流各抒已见、取长补短、共同提高。
　　四、说过程
　　1．复习铺垫（分两个内容）
　　现价是原价的4/5；男生比女生多1/3；今年比去年少2/5；火车速度比汽车快2/9
　　让各位同学来说说等量关系，找一找单位＂1＂
　　合唱队有女生30人，男生比女生多1/3，女生有多少人？
　　意图：解决问题中关键是找出题目中关键句的等量关系，所以安排了这一环节，一来是回顾，二来是在这里分散难点，以便在接下来出现一个完整题目，数量关系的分析能较为自然了。
　　2．教学新知
　　改例题为男生比女生多1/3，女生有多少人？
　　（补充）男生比女生少1/3，女生有多少人？
　　比较的目的：为了让各位同学明白这里的等量关系不变，变的是其中的已知与未知的量，所以我们仍然可以顺着刚才的思路，把未知的量设为X，应该说各位同学是不会有困难的。
　　例题与补充题的比较是考虑到，比单位＂1＂多（少）几分之几的区别，数量关系不一样了，其中未知与已知的量是相同的。也可以用方程的方法来解决。

记叙文阅读期末作文罗曼德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必记叙文阅读一只惊天动地的虫子我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子，曾经在菜园中捉了花大姐将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条记叙文阅读夏天，去拜访一只虫超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了记叙文阅读一包花生陈亦权海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要记叙文阅读从教第一课美雷切尔8226斯劳特（1）1986年，我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。（2）在当地，贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。（3）对我的学生们来说，痛苦记叙文阅读买馒头家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。掀开馒头的那一刻最感人蜡烛导学案教学设计创意说明有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写外，借物抒情的手法必不可少。作者为了突出某种形象某种情感，往往采用借物抒情的方法。阅读这篇文章，体会作者的用意。教学步骤一导入赏识教育要有度有一个孩子，上幼儿园没几天就死活不想去了。家长问他为什么？他说，幼儿园不好。问他怎么不好，他也不说，家长很着急，就到幼儿园去问老师。老师还以为孩子生病了，也正想问家长呢。正好家长来学好婴语育好宝宝学好ldquo婴语rdquo育好宝宝升级当上老爸老妈，无疑是人生中最值得骄傲的成就了。但短暂的喜悦过后，我们要面对的，却是一个哭闹不停状况不断的宝宝，说不通又打不得，真的很让人头痛孩子说脏话的真正原因当第一个脏字从孩子嘴里蹦出的时候，你是不是觉得天都要塌下来了？冷静，再冷静，告诉自己这只是他成长中的一个小插曲。看看下面的四个故事，让我们告诉你如何从容有效地应对孩子粗鲁的语言。让孩子给我上了一课当别人不相信你时该怎么办？昨晚xx的作业少，半小时就完成了，本来我想难得有时间，打算等冲了凉，与xx下几盘围棋。于是在xx写完作业时，我说帮他放冲凉水。xx听了却说ldquo我跟同学约好了，去广场玩陀螺。r