教学目标：
　　1.认识11个生字，会写6个生字。
　　2.认字、写字。
　　3.培养良好的生活和学习习惯。
　　教学重点：会写6个生字。
　　教学难点：培养爱学习爱生活的良好习惯。
　　教学准备：生字卡片、拼音卡片、田字格黑板。
　　教学方法：看图识字、拼音识字。
　　教学过程 ：
　　第一课时
　　一、导入。
　　1.出示拼音、生字图。提问，图上哪些字你认识？你是怎样认识的？
　　2.揭示课题。
　　二、指导学习＂洗＂字。
　　1.出示图，提问：图上的`小朋友在干什么？（洗脸）
　　2.读＂洗＂字，记一记。
　　3.小结学法：看图读字，看拼音读字，认记生字。
　　三、用学习＂洗＂的方法学习识记本课生字。
　　1.自学。让学生说一说、议一议。
　　2.检查自学情况，学生自由汇报。
　　3.老师重点指导： ＂指甲＂中＂甲＂读轻音。
　　＂洒水＂的＂洒＂右边为＂西＂不为＂酉＂。
　　4.给下列字词分类。
　　刷牙 洗脸 剪指甲 洒水 扫地 洗手绢 读书 写字 画图画
　　四、作业：课后作业题＂连＂。
　　板书 识字6 我真能干
　　刷牙 洗脸 剪指甲 （ 生活卫生习惯 ）
　　洒水 扫地 洗手绢 （ 帮助做家务事 ）
　　读书 写字 画图画 （学习习惯 ）
　　第二课时
　　一、复习导入。
　　1.读词语卡片。
　　2.交待课堂任务。
　　二、指导书写。
　　1.自己观察田字格里的6个生字。
　　2.说一说生字的笔顺。
　　3.分析生字在田字格中的占格位置。
　　4.指导＂洗＂字。
　　什么结构？ 左边是什么？右边是什么？
　　间架安排： 哪边宽？哪边窄？大致占多少？
　　三占水写法：中线的左半格，不能平行而下，有弧度。
　　右边＂先＂：上窄下宽，下部要放开。
　　老师范写。
　　5.指导＂图＂字。结构为全包围，
　　外部＂口＂写宽大一些。
　　内部＂冬＂。
　　6.学生练习，老师检查。
　　7.老师展示优秀作品。
　　四、作业。
　　1.看拼音连汉字。
　　2.组词。
　　（ ） （ ） （ ）
　　洗 水 画
　　（ ） （ ） （ ）
　　3.说一说，你平时在家里会做些什么家务事？

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