奇迹雨果阅读理解题及答案

　　奇迹是怎么来的？奇迹不是老天的恩赐，而是人类自己争取获得的，这篇《奇迹》告诉我们：奇迹来自体育锻炼。下面由品学网小编为你带来关于奇迹雨果阅读答案，希望对你有帮助！奇迹雨果阅读材料
　　法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的诗歌、剧本、小说。可是，正当他激情奔放的时候，恶性心脏病发作了，那年他才40岁。
　　雨果并不悲观，在医生的指导下，他开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步hellip；hellip；ldquo；生命在于运动rdquo；，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直到晚年，仍创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著；80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
　　得知雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：ldquo；这真是个奇迹！rdquo；
　　奇迹怎么来的呢？体育锻炼！奇迹雨果阅读题目
　　1。根据意思写词语。
　　（1）充足而旺盛。（）
　　（2）特别惊讶、赞叹。（）
　　2。在括号里填上恰当的关联词。
　　（1）（）雨果才华出众，（）他刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》。
　　（2）雨果（）心脏病恶性发作，（）他并不悲观。
　　3。按要求填空。
　　（1）ldquo；奇迹怎么来的呢？体育锻炼！rdquo；这是一个句。
　　（2）ldquo；这真是个奇迹！rdquo；这是一个句。
　　（3）ldquo；每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步hellip；hellip；rdquo；这句中省略号的作用是
　　4。本文告诉我们什么？奇迹雨果阅读答案
　　1。（1）充沛
　　（2）惊叹不已
　　2。（1）因为hellip；hellip；所以
　　（2）虽然hellip；hellip；但是
　　3。（1）设问
　　（2）感叹
　　（3）表示体育锻炼项目的省略
　　4。说明体育锻炼的重要性（或者生命在于运动）。创造奇迹的人散文阅读
　　幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授予美国公民最高荣誉ndash；总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
　　海伦凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
　　1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为她请来了一位教师mdash；mdash；安妮莎莉文小姐。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：ldquo；谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。rdquo；这时，海伦才9岁。
　　然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每一条出口都已向他紧紧关闭。但是，海伦是个奇迹。她竟然一步步从地狱走上天堂，不过，这段历程的艰难程度超出任何人的想象。她学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，海伦不得不反复练习发音，有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出ldquo；爸爸rdquo；ldquo；妈妈rdquo；ldquo；妹妹rdquo；了，全家人惊喜地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直舔她的手。
　　1894年夏天，海伦出席了美国聋人语言教学促进会，并被安排到纽约赫马森聋人学校上学，学习数学、自然、法语、德语。没过几个月，她便可以自如地用德语交谈；不到一年，她便读完了德文作品《威廉泰尔》。教法语的教师不懂手语字母，不得不进行口授；尽管这样，海伦还是很快掌握了法语，并把小说《被强迫的医生》读了两遍。在纽约期间，海伦结识了文学界的许多朋友。马克吐温为她朗读自己的精彩短篇小说，他们建立了真挚友谊。霍姆斯博士在梅里迈克河边幽静的家里为她读《劳斯豆》诗集，当读到最后两页时，霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中。这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来，霍姆斯对海伦说：ldquo；她是你思想的解放者。rdquo；博士指的是安妮小姐。海伦的心中一阵激动，人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，以及踏踏实实的追求，都像春天的种子深深植入心田。海伦从小便自信地说：ldquo；有朝一日，我要上大学读书！我要去哈佛大学！rdquo；这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。前后9个小时，各科全部通过，英文和德文还得了优等成绩，海伦怀着热切的心情开始了大学生活。
　　1920xx年6月，海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。两年后，她被任命为麻萨诸塞州盲人委员会主席，开始了为盲人服务的社会工作。她每天都接待来访的盲人，还要回复雪片一样飞来的信件。后来，她又在全美巡回演讲，为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波。到了1920xx年，终于成立了美国盲人基金会民间组织。海伦是这个组织的领导人之一，她一直为加强基金会的工作而努力。在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等，都产生了世界范围的影响。海伦的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了20xx年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁，连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。如果换一个人也许心灰意冷，可海伦痛定思痛，更加坚定了完成它的决心，她不声不响地坐到了打字机前，开始了又一次艰难的跋涉。20xx年之后，海伦完成了书稿。她很欣慰，这本书是献给安妮老师的一份厚礼，老师安妮也为此而感到无比骄傲。
　　1956年11月15日，竖立在美国波金斯盲童学校入口处的一块匾额上的幕布，由海伦用颤抖的手揭开了，上面写着：纪念海伦凯勒和安妮莎莉文麦西。这不是一块普通的匾额，而是为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的。的确，海伦把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬，联合国还曾发起ldquo；海伦凯勒rdquo；世界运动。1968年6月1日，海伦凯勒mdash；mdash；这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生，却永远载入了史册，正如著名作家马克吐温所言：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒