＂小数点移动＂这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘法算理的理论依据，又是名数改写的重要基础，在教材中地位显著。
　　《小学数学课程标准》指出，数学学习过程要让学生经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，应引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，而＂动手实践、自主探索、合作交流＂应成为学生学习数学的重要方式。在课程标准的指导下，结合概念教学的特点，教学中，我首先做到扶放有度，巧妙平衡教师的主导作用与学生的主体地位。通过多种形式的学生活动，促使学生动手、动脑、动口参与学习活动。验证猜想的初步方案由学生提出，名数改写练习放手学生尝试解决……发挥了学生主体作用；而验证猜想由教师适度＂导引＂，填表口算环节精细处理小数点位移方法，既突破了这节课的难点，又帮助学生迅速形成口算技能，体现了教师的有效引导。其次，发挥教师的主导作用,让学生经历探究过程。新型师生关系要求教师在教学过程中起到主导作用，这节课的.教学内容的难度更要求教师充分发挥主导作用。我首先引导学生去理解小数点移动；然后指导学生总结小数点向右移动一位，与原数比发生了怎样的变化。通过单位名称之间的转换明确小数点向右移动一位，这个数将扩大到原数的10倍，而这个过程也是对学生逻辑推理能力的培养。接着引导学生根据这一规律，总结小数点向右移动两位、三位……小数大小变化的规律。最后指导学生根据＂扩大＂的规律，去总结＂缩小＂的规律，在这一过程中学生的迁移能力得到了充分的展现。这样学生在教师的指导下，经历了一环扣一环的探究过程。
　　以往，学生即便掌握了规律，在做具体的这类题目时错误仍然很多, 如何能让学生掌握这一规律呢?教学中我采取了这样两个方法：1、从网上找了2个顺口溜,帮助学生记忆规律:小数点,真奇妙,向左移动就缩小,向右移动就扩大,左小右大莫混淆.小数点,跳跳跳,几个圈圈跳几跳。2、强化练习,并要求学生把小数点的移动过程写出来。
　　教学中，我有时忽略学生的想法，没能及时捕捉到学生发言中有价值的教学资源，教学在动态中延续不够，这些都是今后我在教学中要改进的。

第七课ampnbspampnbsp唯物辩证法的联系观ampnbsp教案第三单元思想方法与创新意识一本单元的地位从知识目标来看，本单元是在上一单元的基础上，进一步追问世界是怎样的，世界以怎样的状态存在和发展，发展的源泉和动力是什么，发展的方向和道路是什第三课时ampnbspampnbsp在奋斗中实现理想教案第三课时在奋斗中实现理想教案教学目标知识方面识记理想与现实的关系艰苦奋斗。理解理想源于现实，又高于现实。应用结合事例说明理想在一定条件下可以转化为现实的道理。能力方面通过学习理想和高二政治主观能动性是人区别于物的特点教案高二政治哲学常识第五课5。1。1主观能动性是人区别于物的特点重点人的主观能动性的三个表现难点人的主观能动性的第一个和第二个表现素质要求知识方面识记人区别于物的特点是人具有主观能动性第二框我国处理国际关系的决定性因素国家利益教学目标识记国际关系的含义内容和形式，国家力量的含义我国国家利益的内容，理解国家利益对国际关系的决定作用坚定地维护我国国家利益的重要意义教学重难点国家关系的决定因素教学方法讲授教学文化生活第三课ampnbsp文化在交流中传播教案科任任教班级文化生活第三课教案集体备课部分课题第三课文化的多样性与文化传播二文化在交流中传播中心发言人备课时间第二周上课时间第三周教学目标（一）知识目标1识记文化传播的途径，大众传第二框题ampnbspampnbspampnbsp文化与经济政治第二框题文化与经济政治一课程标准1。2评述文化生活对人们交往方式思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济政治相互交融的意义。二新课教学（一）相互影响在经济的基础上课堂探究生活与消费课题经济生活第一单元生活与消费执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标（识记）信用工具消费心里面面观（理解）货币的本质货币的基本职能纸币外汇消费结构（简单应用）供求影响价格价值决定唯物辩证法的实质与核心高中思想政治生活与哲学学案（人教版）第九课唯物辩证法的实质与核心一探究目标1知识目标识记（1）矛盾的含义（2）矛盾同一性斗争性的含义（3）矛盾普遍性特殊性的含义（4）主次矛盾矛盾主国际关系的决定因素国家利益ampnbspampnbsp教学设计国际关系的决定因素国家利益教学设计教学目标1知识目标。国际关系的含义内容形式，了解国家交往的主要方式，理解国际关系的决定性因素，懂得如何维护我国的国家利益。2能力目标。辩证分析各国博大精深的中华文化在活动中探究新知，在交流中熏陶文化博大精深的中华文化教学设计钱新华教学目标知识目标识记文学艺术对中华文化的意义科学技术是民族文明的重要标志。理解文学艺术科学技术是中华文化博大精深的文化在继承中发展导入新课徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。他擅长素描油画中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味，因此他