26万众一心奔小康七年级思想品德下册教案

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　　第一课时全面发展的小康目标
　　教学目标：
　　1、情感、态度、价值观
　　培养学生建设祖国、振兴中华的责任感和使命感。
　　2、知识与能力
　　帮助学生了解我国人民生活水平已经达到小康水平，正确理解目前的小康还是低水平的小康。
　　教学重点：感受小康；全面建设小康社会的奋斗目标。
　　教学难点：正确理解目前的小康还是低水平的小康正确理解目前的小康还是低水平的小康。
　　教学方法：主要进行资料介绍和图片展览，让学生谈感悟。
　　教学过程：
　　生活在线：
　　谁不说咱家乡好列举家乡新变化
　　靓起来的服饰、快起来的通讯方式、高起来的文化程度、大起来的住房面积、好起来的交通工具
　　请你任选一个主题给同学们讲讲有关变化的表现。并讨论这些变化说明了什么
　　感受小康：
　　1、小康的含义：在温饱基础上生活质量进一步提高，达到丰衣足食。既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善
　　2、党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署（三步走）
　　1990：到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，解决人民温饱问题。（温饱）
　　XX：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。（小康）
　　21世纪中叶：人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。（中等发达国家水平）
　　关注贫困：
　　1、观看落后地区的一组图片：
　　（1）图片反映了什么问题？
　　（2）我国政府为改变这些现象，采取了哪些措施？
　　2、阅读教材107页信息点击的内容。
　　3、我国现在的小康还是低水平、不全面的，发展不平衡的小康。
　　明确目标：
　　1、中共xx大提出的小康社会又是怎样的呢？
　　总：六个更加：经济、民主、科教、文化、社会、生活
　　经济、政治、文化、可持续以展四个方面的具体界定（略）。归结起来，是六个更加
　　2、中共xx大全面建设小康社会的内容
　　经济：必须增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展。在优化结构和提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，国内生产总值到2020年比XX年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
　　政治：必须扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大，依法治国方略深入落实，人民的政治、经济、文化权益得到切实尊重和保障。
　　文化：必须切实加强文化建设，努力提高全民族文明素质，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。
　　社会事业：必须加快发展社会事业，全面改善人民生活。
　　可持续发展：必须加强能源资源节约和生态环境保护，建设生态文明，增强可持续发展能力，促进人与自然和谐。教学后记：