读点诗词养点气阅读原文练习题及答案

　　在我们的语文学习过程中，我们总会碰到很多的阅读练习题，哪些阅读理解的练习可以提升我们的能力呢？让我们来做一做这道题目吧！下面请欣赏品学网网络编辑为你带来的《读点诗词养点气》阅读题目及答案，希望你能够喜欢！《读点诗词养点气》阅读原文
　　诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气
　　中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。
　　细读的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是，既恰如其分地阐述了思想，又寄意深远。不仅如此，他还创作了《军民情middot；七律》《念奴娇middot；追思焦裕禄》等诗词，为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部，我在工作之余，利用车上、夜间，坚持读诗词汲取先人的诗学精华，同时坚持写诗词，一旦有感有悟，即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系，诗词短小精巧，既可总结实践，又能抒发情怀。读诗词的过程中，自己也悟得点滴体会，感受到了千百年来诗词的深刻意蕴和万千气象。
　　读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有ldquo；澹然养浩气，欻起持大钧rdquo；的高歌，谭嗣同有ldquo；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑rdquo；的坦然，陈毅有ldquo；取义成仁今日事，人间遍种自由花rdquo；的自豪hellip；hellip；有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，ldquo；浩气养成天地小rdquo；。
　　读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白ldquo；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜rdquo；，郑板桥ldquo；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风rdquo；，以及唐代诗人李颀ldquo；腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽rdquo；的骨气，就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。
　　读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在ldquo；接地气rdquo；，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从ldquo；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦rdquo；之劳，到ldquo；位卑未敢忘忧国rdquo；之忧，从ldquo；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜rdquo；之盼，到ldquo；昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜rdquo；之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如所说，ldquo；我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀rdquo；。
　　读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，ldquo；一片冰心在玉壶rdquo；；李商隐谆谆告诫ldquo；历览前贤国与家，成由勤俭破由奢rdquo；；于谦剖心自勉，ldquo；要留清白在人间rdquo；ldquo；清风两袖朝天去rdquo；；王冕慨然挥毫ldquo；只留清气满乾坤rdquo；hellip；hellip；宋代诗人龚日升概括得妙：ldquo；千首新诗，一轮明月，两字清廉。rdquo；
　　作为一名基层领导干部，真诚呼吁大家读些诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。《读点诗词养点气》阅读题目及答案
　　19、选文从哪几个方面论证了ldquo；读点诗词养点气rdquo；这一中心
　　答案：1、读诗词养点浩气。2、读诗词养点骨气。3、读诗词养点地气4、读诗词养点清气（解析：用多个分论点，从不同方面来论证中心论点的题，从每段的开头就可以找到。）
　　20、选文第二段运哪些论证方法？有什么作用？
　　答案：举例论证、引证法（道理论证）。用举例论证，和引证法的方式，有力地论证了ldquo；读诗词养点浩气rdquo；的论点，从而论证了中心论点ldquo；读点诗词养点气rdquo；。（解析：先明白议论文的四种论证方法，比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证（包括引证法），然后对号入座。其作用是：有力地论证了本段中的论点从而论证了中心论点。）
　　21、选文2、3、4、5段不能调换？请说说理由。
　　答案：每段的内容与第一段的内容相呼应，浩气的延伸就是骨气，骨气、地气，清气，符合人的思想境界的发展规律，由表及理，层层深入，由个人到社会。所以不能换。（解析：文章段落的顺序能不能换，要找到文章各段之间的联系，是否按空间、时间、或者逻辑顺序在组合，本题是按逻辑顺序组合的，找到它们的逻辑关系就可以了）