一、导入
　　1、同学们，你们去过哪些风景区游玩？有些什么感受？
　　2、在我国安徽省南部，有一处闻名中外的风景区，叫黄山。那里的岩石真让人叫绝，同学们想不想去看看？板书课题。
　　二、概读
　　1、学生自读2—6自然段，思考课文介绍了哪些有名的＂奇石＂，划上记号。
　　2、学生说出奇石的名称，教师板书。
　　3、质疑：
　　①作者写这些石头有何不同？
　　②省略号在这里省略了什么？
　　三、导读
　　根据学生兴趣，从写得详细的＂四种奇石里选一段导读。
　　1、学生自读课文，思考：它是什么样子的？
　　2、（出示学生点出的奇石图象），指名对图回答，教师板书重点动作词。
　　3、小结：这一段先告诉奇石的名称（样子），后告诉我们奇石的样子（名称）。
　　4、指导有感情地朗读。
　　四、仿读
　　1、总结学习方法。基本程序为＂自读思考——图文对照说样子——小结写法——感情朗读＂。
　　2、同法学习详写的余下三段。
　　3、比较写法。
　　作者写这四种奇石，有的先告诉名字，后写样子，如＂仙桃石＂、＂仙人指路＂，有的先写样子，后写名字，如＂猴子观海＂、＂金鸡叫天都＂。这样写富有变化。
　　五、品读
　　1、学生自主选择感兴趣的两段练习感情朗读。可分小组展开读、评。
　　2、推举2—3名代表进行朗读比赛，师生共同指导、评议。
　　3、教师小结学生的朗读效果、技巧及方法等。
　　六、创造性读
　　1、齐读最后一段。
　　2、想象＂天狗望月＂、＂狮子抢球＂、＂仙女弹琴＂这些岩石的样子，同座互相说一说（出示怪石的图象，让学生观察）。提示学生可以先说名字，后说样子，也可以先说样子，后说石头的名字。
　　3、指2—3名学生边演边说，师生共同评议。
　　4、启发学生从省略号中展开想象，给＂叫不出名字奇形怪状的岩石＂取名字。
　　七、总结
　　1、学了这一课，你有什么感想？
　　2、师述：我们伟大祖国还有许多名山大川，还有许多秀丽神奇的自然风景区，在我们的周围就有许多美丽的景区，同学们可以利用课余时间，依照《黄山奇石》的方法，仔细看一看、说一说、写一写。
　　附板书设计：
　　黄山奇石
　　奇形怪状有趣极了
　　仙桃石 飞 落 天狗望月
　　猴子观海 抱 蹲 望 狮子抢球
　　仙人指路 站 伸 指 仙女弹琴
　　金鸡叫天都 伸 叫……

斤两的解释及造句斤两拼音注音jinliang斤两解释意思分量，多用于比喻他的话很有。斤两造句1香蕉是按斤两出售。2如果你已经合理膳食，那么你就能够减掉你的部分斤两。3市场需要掂量他经济团队的斤两，用那么来造句引导语造句是一件非常有趣的事情，相信亦有很多人有过造句的经验，那么要怎样用那么来造句呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！1极地探险是那么神秘，那么诱人。2小明学习那么呵护我们的身体教学反思范文教学中，以日常锻炼为例，让学生从局部的联系（骨骼关节肌肉）到呼吸器官血液循环器官消化器官整体的联系，将本单元的学习内容综合了起来，有效复习了单元知识，同时，也更好的让学生建立起以系我的身体主题活动教学反思常做好教学反思，有利于幼师提升自身的教学水平，今天我们就一起来看看我的身体主题活动教学反思吧！我的身体主题活动教学反思孩子们爱跑爱跳爱哭爱笑，他们对自己的身体有初浅的认识，如知道头2019中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文分析人物的性格知识导学人物的性格是指记叙类作品中所描写的各种人物身上所具有的独有的思想品质行为习惯等特征。人物的性格一般有温柔野蛮泼辣阴险稳重幼稚暴躁内向开朗善良风趣幽默洒脱等。不同时代不同阶级呵护我们的身体的教学反思范文教学中，以日常锻炼为例，让学生从局部的联系（骨骼关节肌肉）到呼吸器官血液循环器官消化器官整体的联系，将本单元的学习内容综合了起来，有效复习了单元知识，同时，也更好的让学生建立起以系身体素质课的教学反思本学期我们高三体育课加强了学生基本素质的教学，重点放在了镇江市对全市普通高中调研项目上，通过对数据研究，发现近几年来调研项目集中在50米立定跳远引体向上（男）仰卧起坐（女）800米人的身体的教学设计教学目标（一）知识目标1能说出人体各部分的名称（包括人体内的腔）2能在图中识别人体细胞的基本结构，并能区分其与植物细胞在结构上的差异3能说出组织器官系统的概念4能识别不同组织形态结大班健康活动认识自己的身体说课稿活动背景通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞他们在运动时时常会问人的手臂腿为什么能动铅球的最后用力和身体练习说课稿一教材学生分析本课的题目为铅球的最后用力和身体练习，其中铅球的最后用力为主教学内容，身体练习为辅教学内容。本课的教学内容是高中体育与健康课程田径运动模块田径必修单元投的基础知识技能爱护自己的身体说课稿一教学重点的定位说教学目标（一）情感与态度知道自觉爱护自己的身体，感受保持健康的身体给我们带来的快乐及重要性。（二）行为与习惯1注意用眼用脑的卫生，防止过度疲劳。2在日常学习和生活