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(人教新版)五年级英语下册FunampnbspTimeampnbsp教案

  (人教新版)五年级英语下册fun time 教案
  一、内容分析:
  本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(五年级下)》(new primary english for china students’ book),一共六个学习单元和两个复习单元。
  二、内容安排:
  单元题目话题周次
  unit 1do you like young animals?what’s this in english?
  do you like …?2-3
  unit 2they are hens and chicks.what are these?3-4
  unit 3welcome to our school!show you around our school5-6
  fun time 17-8
  本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。从三个方面入手:第一,利用多媒体手段,从学习兴趣方面加大力度,从教学过程中分化难度,在布置作业中突出重点,减轻学生负担,全面提高学生的学习积极性;第二,加强学生书写技能的练习,逐步提高学生的书写能力;第三,积极配合学生家长,争取为学生提供良好的学习环境。总之,利用一切可以利用的资源,为学生的健康成长服务。
  三、主要知识和能力目标:
  fun time 1
  part 1
  检查学生对第一、二单元所学的动物名称和应该掌握的句型的听、说、读、写出情况,及时帮助后进生达到最佳学习效果。
  part 2
  检查学生对第三单元所学的学科科目名称和应该掌握的句型的听、说、读、写出情况,及时帮助后进生达到最佳学习效果。
  part 3
  检查学生对三个单元所学的知识的综合运用,提升有能力学生的潜力,巩固学生的各种基本技能。
  准备期中考试。
  单元复习教学后记:

写议论文怎样分析论据例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。有些同学写的议论文,尽管论点正确鲜明,论据也典型可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事由核舟记谈简单说明文的写作(含范文)能写简单的说明文,做到内容具体,中心明确,文字通顺,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点认真观察说明对象,抓住特征说明讲究一定的顺序,条理性强依据说明对象写作训练教案关于说明文第五章说明文第11练说明要说得清楚明白训练目的写说明文材料充实,特征清楚。复习指导说明文是运用得相当广泛的一种文体,使用的表现方法主要是说明。新的课程标准明确规定要写简单的说明文,常见的仿写题型主要有以下三种1续写式如仿照句子,将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖常见仿写常见仿写有以下几种类型。为了迅速做好仿写句子题,我们要仔细研究这种考试形式的特点,明确仿写句子的类型,探索仿写句子的技巧。一局部仿写题局部仿写题,命题者给予一定的语境,留下一两句话刘辰翁忆秦娥阅读及答案参考忆秦娥刘辰翁中斋上元客散感旧,赋忆秦娥见属,一读凄然。随韵寄情,不觉悲甚。烧灯节,朝京道上风和雪。风和雪,江山如旧,朝京人绝。百年短短兴亡别,与君犹对当时月。当时月,照人烛泪,照人难得淡定阅读练习答案阅读下文,完成题目。难得淡定(1)苏轼一首词莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来潇洒处,归去,也无风三年级语文下册第十一课画杨桃阅读题答案知识积累一拼一拼,写一写。dngzhshnshdunzhngyns()()()()shngwhynyusjiohushx()()()()二辨一辨,填空。册侧测()面()量练习()幅李贺作诗阅读答案导语李贺,字长吉,世称李长吉鬼才诗鬼李昌谷李奉礼,与李白李商隐三人并称唐代三李。下面由小编为您整理出的李贺作诗阅读答案内容,一起来看看吧。李贺作诗李长吉细瘦,通眉长指爪,能苦吟疾书乡村的风的阅读答案引导语阅读只有多做练习才能够找到其技巧,那么有关乡村的风的阅读题及答案哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!乡村的风风是乡村的魂它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡网络语言唯文明方能行阅读答案原文网络语言唯文明方能行汉语和中华文化的独特性,孕育出有中国特色的网络语言。网络语言因其生动多样富于表现力,以及与当代生活特别是与青年一代思想感情密切联系的特点,为广大青少年竟相模
说明文写作指导一说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识。中学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰。其实,说明文的写作并非像同学们所害怕的那样,只要理顺了头绪,向苏洵学写议论文一门三父子,都是大文豪,苏洵苏轼和苏辙三父子俱名列唐宋八大家。但是,苏洵这个父亲的名气要差一点,不要说比不上苏轼,比他的小儿子苏辙的名头似乎也略逊一筹。诚然,苏洵的文章比起苏轼苏辙安塞腰鼓的教学设计方案范文教学设计创意说明读写互动是本设计的特点。在写作实践中,学生可以感知为文之不易,从而刺激理解课文的热情通过课文的学习,掌握一定的方法,再进行类似题材的写作,学生的。作文质量必然会有所美丽的小兴安岭获奖的教学设计范文美丽的小兴安岭这篇文章中心突出,结构鲜明,语言优美。作者按四季的顺序,抓住景物特点,浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色,抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一教学目标1。理解课文内容,懂鸟的天堂第二课时教学设计范文教学目的1鼓励学生独立思考,阅读课文要有自己的见解。2培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。3有感情地朗读课文,培养语感及审美情趣。4能背诵指定的段落。教学重那只松鼠教学设计教学目标1。运用学过的方法,自主学习本课生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。抓文中关键词句揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然关爱动物的美好心灵。一谈话激趣,引入课题1。(出示松关于花魂额教学设计教学目标1通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3了解课文前后照应首尾连贯的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解外祖父爱梅花,并幸福的回忆优秀教学设计第一课时教学内容初读课文,自学字词读通课文,了解大意,讨论课后作业第1题。教学目标1明确本单元阅读训练重点初读课文,了解课文大致内容理解第1自然段,指导有感情地朗读这段课文。2学会掌声第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励。要主动的关心鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重难点引导学生整体把握课文内容,感受英子在掌声小抄写员教学设计第一课时教学目标1学会本课10个生字,认识楷瞒懊3个字。能正确读写下列词语皮肤签条缩短脾气名册呵欠咳嗽原谅。2初读课文,理清文章的脉落。教学过程一揭示课题,了解文章的作者。1齐读课数学一年级上册小猫吃鱼的教学设计各位同行大家上午好!今天我说课的内容是是北师大版第一册数学第三单元加减法(一)第四节的内容小猫吃鱼。下面我从教材分析教学目标教法学法教学程序教学预设六方面说一下本节课的设计思路。教