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用怂恿一词造句

  一、我禁不住小刚的怂恿,放下作业跟他踢球去了。
  二、他曾经私下地怂恿杜竹斋"大义灭亲",他劝竹斋在吴荪甫头上加一点压力,庶几吴赵的妥协有实现的可能。
  三、然而,女士们能够轻而易举地使出一些小殷勤和鼓励怂恿,你稍使几招,就会使他忘其所以,死心塌地。
  四、怂恿别人犯罪就是教唆犯。
  五、对.我们不信赖电话.电话怂恿人们言不及义,没完没了地瞎谈闲聊.我们喜欢节约话语,把它们用到紧要的事情上去.
  六、怂恿。从旁劝说鼓动。傱,通"怂"。
  七、工头怂恿他去干坏事。
  八、父王,都是我的错,是我怂恿雷明斯的,应该由我来负责.
  九、而小说家赖特?莫里斯则怂恿我要一台电动打字机,他说自己很少关机。
  十、雪默尔达太太怂恿他们争上去,一面狼吞虎咽地吃着,一面格格地笑.
  十一、他曾经怂恿另一位小舞男立刻改换门庭,这个聪明的小家伙现在是一名都柏林的数学家,身高仍然不足五英尺。
  十二、时间开始怂恿劝深爱的人放手。萧亚轩
  十三、这是个永远走不到头的"使命,也是个危险的使命:体系怂恿安保人员劫持并惩罚上访者。
  十四、整句话的意思是:有一天,生活可以从洲政府怂恿的残酷种族压迫中解放。
  十五、学校怂恿他使用污油,并且掩盖研究中的缺陷,为此,在外聘的主考人前,他的答辩失败了。
  十六、林肯怂恿他扣动扳机,但莎拉和苏克雷劝服他不要动手.
  十七、他怂恿管理员贝尔去拜访了基督教会学院院长.
  十八、在妻子的怂恿下,麦克白计划谋杀他的国王.
  十九、他浮上水面,但围观的人们听说他看到财宝箱,便怂恿他再潜下去。
  二十、在妻子的怂恿下,马克白计划谋杀他的国王。
  二十一、"那么你来."她极力怂恿盖茨比一个人.
  二十二、约翰认为布莱德开车太慢,所以怂恿他开快一点。
  二十三、他企图怂恿那个孩子离家出走.
  二十四、戴头盔给骑自行车的人一种错误的安全感,怂恿他们去冒险。
  二十五、当我的老朋友布莱恩怂恿我抽一支烟时,我可再也熬不住了。
  二十六、你不知道生活在极权国家是怎么回事,在那里隔墙有耳,甚至你的亲生孩子都会在别人的怂恿下告发你。
  二十七、结婚,同吃西瓜一样,不切开就不知道里面是什么滋味,别人怂恿说:"这瓜不错。"自己也认为不错,但一切开,却失望了。然而已经切开的西瓜,又不能不吃。国分康孝
  二十八、如同一片树叶,除非得到全树的默许,不能独自变黄。所以那作恶者,若没有你们大家无形中的怂恿,也不会作恶。纪伯伦
  二十九、目击者说,当地人都为这两个为了一些愚事而打架的成年人感到大窘,同时,一些年轻人还在旁边怂恿他们。
  三十、不要仅仅由于家长,兄长,火伴,配头,密友或是你在twitter上看到或人以为某个专业是个极好选择的怂恿下而做出自己的选择。

幼儿园小班躲开它们教案活动目标1知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。2了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。3培养幼儿动脑思考问题解决问题的能力。4积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备燕子导学案教学设计教学目标1自学本课生字生词,注意积累,赏析好词好句,三年级语文下册燕子教学设计。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3通过朗读和想像,理解课文内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激小学二年语文雷雨教学设计方案学习目标1。会认压等4个生字,会写垂等12个字。2。默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前雷雨中和雷雨后的景象。3。感悟雷雨前雷雨中雷雨后的景物是怎样变我的五样优秀教学设计教学目标通过活动,学生能够正确的评价自己认识自我,初步拟定自己的人生规划,树立积极向上的人生理想。教学方法1美读法2讨论法3情境教学法教学设想一。导语引入二。学生活动1。与文本对话美丽的南沙群岛第二课时教学设计范文这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段,即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段着重介关于幼儿园教学设计狗宝宝的生日范文一设计意图现在的小孩子大多数是独生子女,家长包办比较多,小孩子独立动手的机会相对不多。同时小班幼儿年龄小,认知水平有限,社会经验缺乏。因此当幼儿遇到各种各样困难时,他们不知如何去解我没有钓到那条鱼教案教学目标1毖岜究9个生字,能联系上下文或借助工具书,理解惬意深谙暗忖功亏一篑等词语的意思。2崩斫饪挝哪谌荩能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。3蓖朗读,感受课文语言文字的美,领悟环百分数应用(一)教学设计篇一教材分析本节核心内容是理解增加百分之几和减少百分之几的意义。提高学生能够运用百分数,数学知识解决实际问题的能力。让学生带着问题探寻解决问题的方法,创设水结冰的情景,理解增加百分写评双课时五环节教学设计1。命题(五分钟以内)即布置题目,一般以幻灯片形式展示出来,不拘泥于命题半命题话题或材料作文等。2。作文(45分钟)(1)包含审题及作文的构思写作手法的安排,在平时得多对学生进行训把课堂还给学生教学案例信息技术学科是一门新兴的学科,是一门综合性实践性很强的学科。在课堂教学中,我从调动学生积极性出发,积极探索,采用以学生为主体,演练结合的教学模式,大大调动了学生的积极性。在让创新的火花在课堂上闪现案例案例在我教二年级学生学习画图程序的时候,他们已经学习了工具箱当中的大部分工具的使用方法,于是我设计了一个课堂练习让学生根据遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面有一个弯弯
口技教学参考阅读提示林嗣环,字铁崖,清朝福建晋江人,顺治年间进士。你听过口技吗?这是一种传统技艺,是艺人长期在生活中仔细观察专心揣摩勤学苦练而获得的。本文确切而真实的抓住口技表演者发出的声响听邓稼先引入方案一激情引入法教师先播放99年9月中央为两弹一星有功人员授勋的有关报道,然后介绍一些与之有关的具体事件。这些事件可以是邓稼先,也可以是其他从事过核武器研制工作的科学家和科技工作者的事义教语文七下教学用书第二单元单元说明通过阅读优秀的文学作品,增长知识,陶冶情操,培养崇高的爱国主义精神,是语文教学的目的之一。本单元以祖国为主题,选编了五篇不同体裁的文学作品,从各个不同的角度表现了不同时代不同国家的义教语文七下教学用书写作口语交际综合性学习成长的烦恼一活动目标1认识自我,正确对待成长过程中出现的烦恼,采取积极的生活态度。2通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我,也要为朋友同学排忧解难。3与别人交谈应义教语文七下教学用书伤仲永课文研讨一整体把握本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父不使学而最终泯然众人,变得平庸无奇议论部分则表明作者义教语文七下教学用书诗两首课文研讨一整体把握1。假如生活欺骗了你亚历山大谢尔盖耶维奇普希金,是俄罗斯伟大的民族诗人小说家,史称俄罗斯文学之父。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于小学四年级下学期数学暑假作业综合卷一直接写出得数(8)0。40。60。5610444250。120。232。41001。36(6。50。36)10001086二竖式计算(打要验算)(5)70。823。2867300苏教版小学四年级数学暑假作业一估算275349025872045945374741827049781596008945219二用竖式计算312412013457136845926705334526480884最新四年级数学暑假作业练习一计算题(能简便的要简便)(280320)(4030)2(7871538715)15450025435383562653935393202516125881022081021081小学四年级数学暑假作业题当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的小学四年级数学暑假作业题,希望对大家有帮助。一直接写得数。9。52推荐苏教版四年级数学最新的暑假作业练习一直接写出各题得数。450360720390423299800125300155473981650585292112377(3743)407208924242424二填空。1。40