父亲二十年前的叮嘱现代文阅读题答案

　　在文章《父亲二十年前的叮嘱》里，你想要去了解一个什么样的故事呢？在文章的学习中，我们将碰到以下题目及其正确答案！现在请欣赏品学网小编带来的《父亲二十年前的叮嘱》阅读题目及答案，在这些文字下希望对你会有所帮助！《父亲二十年前的叮嘱》阅读原文
　　徐德新
　　天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
　　ldquo；最近钱是越来越紧张了。rdquo；父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
　　不知不觉间，县城到了。
　　街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：ldquo；同志，我这担柴要五块钱哩。rdquo；ldquo；什么？昨天不还是四块吗？rdquo；那人瞟了一眼父亲。ldquo；昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？rdquo；父亲小心翼翼地说。ldquo；那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。rdquo；那人没有丝毫加钱的意思。ldquo；今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！rdquo；父亲几乎是哀求的口吻了。
　　我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：ldquo；拿去吧！rdquo；
　　风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：ldquo；多谢了！rdquo；然后转身拉着我默默离开。
　　ldquo；爹，你冷不冷？rdquo；等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。ldquo；你可得给我好好读书，rdquo；父亲顿了顿说，ldquo；没有别的出路，只有读书才能进城。rdquo；
　　雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。ldquo；爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。rdquo；眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。ldquo；竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。rdquo；父亲摸着我的头说，ldquo；我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。rdquo；
　　到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。ldquo；孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，ldquo；等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他hellip；hellip；rdquo；
　　ldquo；什么，爹？rdquo；
　　ldquo；在你面前低头弯腰。rdquo；hellip；hellip；
　　（选文有改动）《父亲二十年前的叮嘱》阅读题目
　　12。文中多次写到ldquo；风雪rdquo；，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分）
　　13。结合上下文，说说第段画线句子中ldquo；冰凉的酸rdquo；的深意。（2分）
　　忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
　　14。体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
　　我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：ldquo；拿去吧！rdquo；
　　15。父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）
　　16。请用自己的话，说说父亲的最后一次ldquo；叮嘱rdquo；的含意。（3分）《父亲二十年前的叮嘱》阅读答案
　　12。（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
　　13。透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了ldquo；我rdquo；看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
　　14。运用ldquo；掏rdquo；ldquo；摸rdquo；ldquo；抓rdquo；ldquo；扔rdquo；这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
　　15。（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。
　　16。父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。