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畜字该怎么读和它的意思是什么

  [xù] [chù]
  部首: 田
  部外笔画: 5
  总笔画: 10
  五笔86: yxlf
  五笔98: yxlf
  仓颉: yviw
  笔顺编号: 4155425121
  四角号码: 00603
  郑码: szzk
  Unicode: CJK 统一汉字 U+755C
  字形结构:
  汉字首尾分解: 玄田
  汉字部件分解: 亠幺田
  笔顺编号: 4155425121
  笔顺读写: 捺横折折捺竖折横竖横
  畜字的基本解释:
  畜 [xù]
  养禽兽: 产。 牧。 养。
  畜 [chù]
  禽兽,有时专指家养的禽兽: 肥。 力。 疫。幼 。牲 。家 。 生。六 兴旺。
  畜 [chù]
  〈名〉
  (会意。甲骨文字形)
  (表示牵引,下象出气的牛鼻形。牛鼻被牵着,说明是已被人类驯服豢养的家畜。本义:家畜) 同本义 [farm animal;livestock]
  畜,田畜也。——《说文》
  大畜时也,小畜寡也。——《易·杂卦》
  家养谓之畜,野生谓之兽。——《左传·昭公二十三年》疏
  古者六畜不相为用。——《左传·僖公十九年》
  拥众数万,马畜弥山,富贵如此!——《汉书·李广苏建传》
  又如:家畜、牲畜、幼畜、畜牧(饲养的禽兽);畜牲(指牛、马、羊、鸡、狗、猪等六畜)
  另见 xù
  畜 [xù]
  〈动〉
  饲养 [禽兽] [raise]
  畜鸟者则勿佛也。——《礼记·曲礼》
  畜鸾皇只。——《楚辞·大招》
  则架竹为巢,下畜牛羊豕。——《徐霞客游记》
  又如:畜置(饲养)
  养育 [bring up]
  天下谁畜之。——《左传·哀公二十六年》
  仰不足以事父母,俯不足以畜妻子。——《孟子·梁惠王上》
  鸡豚狗彘之畜
  尔不畜我,复我邦家。——《诗·小雅·我行其野》
  又如:畜爱(养育爱护)
  培养;培植 [cultivate]
  君子以多识前言往行,以畜其德。——《易·大畜》
  又如:人逸马畜
  顺从,驯服 [comply]
  孝者畜也。顺于道,不逆于伦,是之为畜。——《礼记·祭统》
  汝共作我畜民。——《书·盘庚中》
  通“慉”。喜欢,喜爱 [like]
  拊我畜我,长我育我。——《诗·小雅·蓼莪》
  积;积聚。后作“蓄” [accumulate]
  比必有所畜。——《易·序卦》
  畜种菽粟,不足以食之。——《墨子·七患》
  畜积收藏于秋冬。——《荀子·天论》
  既畜王资而承故国之衅。——《韩非子·五蠹》
  小娥父畜巨产,隐名商贾间。—— 唐· 李公佐《谢小娥传》
  又如:畜恨(积恨);畜聚(积储;积累;积储的财物);畜德(修积德行);畜锐(积蓄锐气)
  收容 [house]
  身边畜得一婢,小名金杏。——《警世通言》
  获罪于两君,天下谁畜之?——《左传》
  又如:畜妾(娶小老婆);畜之(容纳之意)
  保存;收藏 [collect]
  [李生] 又畜一短剑,甚利。—— 唐· 蒋防《霍小玉传》
  又如:畜藏(积蓄储藏);畜秽(藏秽,有丑恶的行为)
  〈方〉 熏;呛 [smoke]
  那里面秽气畜人。——《西游记》
  又如:畜人(熏人;呛人)
  另见 chù

我要的是葫芦精品教学设计学习目标会认葫芦藤哇盯邻个字。正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习重点有感情朗读,领悟寓意。课前准备制作课文插图课件。学直线与椭圆的位置关系导学案教学目标(1)会判断直线与椭圆的位置关系,理解直线与椭圆相交所得的弦长公式(2)通过求弦长具体实例,发现求弦长的一般规律,体验从特殊到一般的认识规律(3)通过几何关系与代数运算的不直线和圆的位置关系(公开课)初中数学第六册教案公开课教案授课时间2004。11。17早上第二节授课班级初三1班授课教师教学内容7。7直线和圆的位置关系教学目标知识与技能目标1理解直线和圆相交相切相离的概念。2。初步掌握直线和圆直线与圆的位置关系初中数学第六册教案直线和圆的位置关系的教学设计太平溪九四中学何风光一素质教育目标知识教学点使学生理解直线和圆的位置关系。初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。能力训练点通过对直线和圆的三两圆的位置关系初中数学第五册教案课题两圆的位置关系教学目的掌握两圆的五种位置关系及判定方法教学重点两圆的五种位置的判定教学难点知识的综合运用教学过程一,复习引入请说出直线和圆的位置关系有哪几种?研究直线和圆的位置直线和圆的位置关系初中数学第六册教案直线与圆的位置关系执教者刁正久教学目标1使学生理解直线和圆的相交相切相离的概念。2掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3培养学生把实际问题转化为数学问题第五册两圆的位置关系课题两圆的位置关系教学目的掌握两圆的五种位置关系及判定方法教学重点两圆的五种位置的判定教学难点知识的综合运用教学过程一,复习引入请说出直线和圆的位置关系有哪几种?研究直线和圆的位置第六册直线与圆的位置关系一素质教育目标知识教学点使学生理解直线和圆的位置关系。初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。能力训练点通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示,培养学生能从直观演示中归纳第六册直线和圆的位置关系授课时间2004。11。17早上第二节授课班级初三1班授课教师教学内容7。7直线和圆的位置关系教学目标知识与技能目标1理解直线和圆相交相切相离的概念。2。初步掌握直线和圆的位置关系人教版慈母情深教学设计教学目标认识生字,联系上下文,理解失魂落魄震耳欲聋龟裂的意思。了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感小蚂蚁变出来了教学设计活动目标1学习用大小不同的圆形组合拼画,表现蚂蚁的形象。2了解排水画的方法,学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂3感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对此绘画活动感兴趣。
幼儿园大班健康活动教案我会旋转活动目的1运用肢体表现的动作。2培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。活动准备八音盒一个。活动过程1开始部分导入活动。(1)做第一套广播体操。(2)音乐对列入场2基本部分教师今幼儿园大班健康活动设计花样玩绳设计意图绳是一种古老的民间活动,具有浓厚的趣味性和娱乐性,我班选择绳来探索民间的一些玩法,在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏,建立良好的同伴合作关系,来提高幼儿的合作意识,幼儿园大班体育活动好玩的纸板设计意图废旧纸箱纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动,主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展,提高幼儿玩的兴趣及环保意识,从而激发幼儿的创造能力。活动目标1大胆探索,尝公园里的小丑(大班体育)活动目标1练习一纸多玩的各种基本动作,发展发散性思维。2从公园回忆中感受到自己在成长,萌发对公园的留恋。活动准备1已经有一定的一物多玩的游戏经验。2旧报纸若干张(数量超过活动人数的静电实验成功的关键教学反思物理实验是物理学科的基础,是物理学的重要内容,也是物理教学的基础。而在静电场这章中,基本概念多而且抽象。针对这个特点,应注意通过实验教学激发学生的学习热情,增加感性认识。但在静电实四年级乘法分配律的教学反思篇一乘法分配律教学反思乘法分配律是四年级第七单元的内容,在此之前,学生上个学期已经学过了加法交换律和结合律乘法交换律和结合律,同时这个学期第四单元混合运算中也运用了学过的运算律进行二年级数学上册乘法的初步认识的教学反思这节课我设计了如下几个环节一在导入阶段,我出示游乐园主题图来创设情景,吸引学生注意力,激发学生参与学习的热情,并有意训练学生表达能力,同时让学生观察,引导学生发现加数都相同的加法,珍珠泉一文教学反思珍珠泉这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清,水泡既美丽又有趣,表达了作者对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情。珍珠泉这篇课文又是一篇略读课文。略读课文怎样上,一直是我比较困惑的问题要下雨了教学反思引导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编为你带来的要下雨了教学反思,希望对你有所帮助。篇一要下雨了教学反思大班月教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。本文是小编精心编辑的,大班月教学反思希望能帮助到你!大班月教学反思篇一我在教学凡卡狐假虎威教学反思狐假虎威是一篇家喻户晓的成语故事,那大家是怎么上好这一节课的呢?又会怎么写教学反思呢?本文是小编为大家收集整理的狐假虎威教学反思,欢迎参考借鉴。狐假虎威教学反思一今天上午我讲的是狐